«Урок по информатику на тему «Модельдеу кезе?дері» (8 класс)»


Тексерген: Бекишева К.Е. ________
Сыпып : 8Ә 8Б 8ГКүні: 18.02 7.02 8.02
Машықгер : Әбитхан Б.А.
Пәні: Информатика
Тақырыбы : Модельдеу кезеңдері
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға модель ұғымы, модельдеу және модельдеудің кезеңдері жайлы ақпарат беру, модель құруға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру.
Сабақтың әдісі : СТО, оқыту үшін бағалау, жас ерекшеліктеріне сай оқыту
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар:
Модель туралы жалпы ақпаратты, модельдер туралы түсініктерді біледі. Көпшілік оқушылар:
Модель типтерін анықтауды, және қарапайым модель құруды үйренеді. Жекелеген оқушылар:
Компьютерлік модельдеуді үйренеді.
Кезеңдер уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді?
Сабақты бастау 2 мин Оқушылармен амандасады
Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу;
Мұғаліммен амандасады
Сынып кезекшісі сабақта жоқ оқушылардың себептерін айтады;
Үй тапсыр-масын тексеру 3 мин Үй тапсырмасы
Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын сұрау Өткен тақырыпты қайталау сұрақтары:
Алгоритм блок схемасы дегенді қалай түсінесің?
For операторының жазылу шарты?
While, Repeat, For операторларының қолданылуы.
Өзіңді тексер! 1) А; 2) С; 3)В; 4)Б; 5)В; 6)С; 7) С; 8) 1-В, 2-А, 3-Д, 4-С; 9)А; 10)А
Жаңа оқу матери-алын таныту 15 мин Модель дегеніміз - нақты объектіні, процессті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.
Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін (макетін) құру.
Модельдеудің негізгі кезеңдері есептің қойылу шарты мен мақсатына қарай анықталады. Модельдеудің жалпы кезеңдері:
1 – кезең. Есептің қойылуы 
2 – кезең. Модельді құру
Есептің берілгені Ақпараттық модель
Модельдеу мақсаты Таңбалық модель
Объектіні талдау Компьютерлік модель
3-кезең. Компьютерлік тәжірибе4 – кезең. Модельдеу нәтижесін талдау«Шыңға шығу!» ойыны.Оқушыларға шыңға шығу барысында жол бойындағы жалаушаларды алу керек. Ол үшін олар сол жалаушаларда жасырынған сұрақтарға жауап берулері тиіс.1. Модель дегеніміз не?2. Анықталған нәтиже қате бола алады ма?3. Модельдеу дегеніміз не?4. Құбылыстан, үдерістен және нақты нысаннан модельдің айырмашылығы неде?5. Модельдеудегі түпнұсқаның маңызы.6. Модельдеудегі негізгі кезеңдерді атаңдар.
Практикалық жұмыс 20 мин Мысал. 1-тапсырма.
uses crt;
var k:integer;
n:integer;
begin
clrscr;
writeln(' "Циклдер" такырыбы бойынша тест');
writeln(' 1-сурак. Алгоритм циклдік деп айтамыз,');
writeln(' егер онда:');
writeln(' 1) Ис-арекеттердин реттилиги');
writeln(' Бирнеше рет кайталанса');
writeln(' 2) Кайталанатын параметрлер колданылса');
writeln(' 3) Бир оператор бирнеше рет колданылса');
writeln(' 4) Тандау командасы колданылса');
write(' Дурыс жауаптын номерин енгизиндер: ');
read(n);
if n=1 then k:=k+1;
writeln(' 2-сурак. Цикл канша рет орындалады,');
writeln('егер параметрдин алгашкы мани -6 болса');
writeln(' сонгы мани 6, ');
writeln(' параметрдин озгеру кадамы 3-ке тен');
writeln(' 1) 6 рет ');
writeln(' 2) 5 рет ');
writeln(' 3) 4 рет ');
writeln(' 4) бир рет болса да орындалмайды');
writeln(' 1) 6 рет ');
write(' Дурыс жауаптын номерин енгизиндер: ');
read(n);
if n=2 then k:=k+1;
case k of
1,2: writeln('Нашар');
3: writeln('Канагаттанарлык');
4: writeln('Жаксы');
5: writeln('Оте жаксы');
end;
end.
2-тапсырма.
Осы есепті жалғастырып 5 сұрақ жазу.
....
writeln(' 3-сурак. Repeat операторынын туйинди сози?');
writeln(' 1) label ');
writeln(' 2) do ');
writeln(' 3) until');
writeln(' 4) for ');
write(' Дурыс жауаптын номерин енгизиндер: ');
read(n);
if n=3 then begin k:=k+1; writeln('Дурыс'); end;
writeln(' 4-сурак. Алгоритм -');
writeln(' 1) Арекеттерді орындауга нускаулар ');
writeln(' 2) номірлеген арекеттер жиыны ');
writeln(' 3) есептеулердін орындалуы');
writeln(' 4) сандык амалдар');
write(' Дурыс жауаптын номерин енгизиндер: ');
read(n);
if n=1 then begin k:=k+1; writeln('Дурыс'); end;
writeln(' 5-сурак. While операторынын туйінді созі?');
writeln(' 1) label ');
writeln(' 2) do ');
writeln(' 3) for ');
writeln(' 4) until');
write(' Дурыс жауаптын номерин енгизиндер: ');
read(n);
if n=2 then begin k:=k+1; writeln('Дурыс'); end;
.....
1-тапсырма.

2-тапсырма.

Бағалау
3 мин Бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау Үй тапсыр-масы 2 мин §21. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары (118 бет)

Приложенные файлы


Добавить комментарий