«Урок по геометрии на тему «Д?рыс к?пб?рыштар?а есептер шы?ару»


Тексерілді:
Қысқа мерзімдік жоспарлау
Пәні: геометрия
САБАҚ: Дұрыс көпбұрыштарға есептер шығару Мектеп: 104 ном
Күні: 02.02.2017 Мұғалімнің есімі: Абдурахмонова Д
СЫНЫП: 9-А,Б Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Оқушылардың 70 пайызы 10 минуттың ішінде 4 мәселе есептің ең болмағанда 3-ін дұрыс шығарады
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар:
Көпбұрыштар тұралы біледі
Оқушылардың басым бөлігі:
Дұрыс көпбұрыштардың басқа көпбұрыштардан айырмашылығын біледі
Кейбір оқушылар:.
Көпбұрыштарға арналған есептерді шығара алады
Тілдік мақсат Оқушылар:
Шығарған есептері түсіндіріп бере алады
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Шеңбер, радиус, диаметр, ватар, көпбұрыш
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: шеңбердің анықтамасын дөңгелектің анықтамасымен шатастырмау
Талқылауға арналған тармақтар:
Формуланы дұрыс пайдалану
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Ватарлардың қайсысы диаметр деп аталады+
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Өзің көрген, байқаған, шомылған өзенді, көлді әңгімелеп айтып, адамның қандай игілігіне жарап жатқанын жазбаша жаз
Алдыңғы оқу Дұрыс көпбұрыштар
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар
Басталуы
10 минут Оқушылар бір бірлерімен сәлемдесіп «атом және молекула» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын құрастырады
Сөзжұмбақ шешу арқылы геометрик терминдер мен түсініктерді қайталайды Оқулық,А4 парақ, маркер
Ортасы
25 минут Жаңа сабақты түсіндіріп беремін және тақтада күрделі, тест тапсырмаларында кездесетін есептерді шығаруға бағыт –бағдар беремін және оқушылар есптің жалғасын шығарады
Тест есептерді шығару Оқулық, тест кітапАяқталуы
10 минут Математик жұмбақтар айту арқылы сергітемін
Тест есептерінен ұй тапсырмасы етіп беремін және ол есепті шығаруға бағыт- бағдар беремін
«смс» әдісі арқылы кері байланыс аламын Қосымша ақпарат :
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
Деңгейлік тапсырмалар беремін «Социаметрия» әдісі Жаратылыстану, тарих, физика
Керекті мағлұматтарды интернеттен алады
Үйренген білімдерін Отанымыздың өркендеуі үшін пайдалану
Рефлекция. Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтаға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
...
...
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
...
...
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білді?

Приложенные файлы


Добавить комментарий