«Урок по географии «Электроэнергетика мира»


География
Тема Географические особенности мирового потребления минерального топлива, мировой электроэнергетики.
Цели учебного занятия:
Образовательная: формировать представление о географических особенностях мирового потребления минерального топлива (нефти, газа, угля) , мировой электроэнергетики, о топливном балансе мира;
рассмотреть рост производства различных видов топлива; дать характеристику газовой, нефтяной, угольной промышленности мира,
сформировать понятия об электроэнергетике мира: страны с высоким количеством электроэнергии на душу населения и низким.
Развивающая: развивать умение пользоваться различными источниками географической информации; обеспечить развитие коммуникативной и информативной культуры учащихся, отработать приемы самостоятельной устной деятельности.
Воспитательная: воспитывать интерес к экономической географии, формировать естественно-научное мировоззрение,
Знать: географические особенности мирового потребления минерального топлива, мировой электроэнергетики в различных регионах и странах мира.
Уметь: устанавливать различия между странами в добыче и потреблении нефти газа, угля.
Образовательные технологии: информационно-комуникативная, здоровьесберегающая, проектной деятельности.
Методы и приемы обучения: частично-поисковый, анализ статистических материалов, интерактивная беседа.
Средства обучения:
Учебно-наглядные пособия, раздаточный материал: тесты, политическая карта мира, статистические материалы
Технические средства обучения: проектор, компьютер, экран, доска
Электронные ресурсы: презентация «Электроэнергетика мира»
Хронологическая карта занятия
№ Этапы учебного занятия Время (минуты)
1. Организационный момент. 3 мин
2 Определение исходного уровня знаний (проверка домашнего задания) 15 мин.
3 Изучение нового материала 40 мин.
4 Обобщение и систематизация знаний 15 мин.
5 Самостоятельная работа (подведение итогов) 15 мин.
6 Домашнее задание 2 мин.
Ход занятия
I.Организационный момент. Отметить отсутствующих, определить готовность к занятию. Определить цели и задачи занятия.
II. Определение исходного уровня знаний (проверка домашнего задания) Слайд1.
1. Расставьте страны в порядке уменьшения их площади:
А) Австралия, Б) Германия, В) Канада, Г) Сингапур
2. К азиатским странам относятся:
А) Нигерия, Саудовская Аравия, Узбекистан, Б) Вьетнам, Иран, Пакистан, В) Боливия, Монголия, Таиланд, Г) Афганистан, Ирак, Финляндия 3.  К островным странам относятся:
А) Мадагаскар, Новая Зеландия и Япония, Б)  Великобритания, Турция и Шри-Ланка,
В) Венгрия, Индонезия и Фиджи, Г) Алжир, Ирландия и Куба
4. Большинство стран мира относится:
А) к развитым странам, Б) к социалистическим странам,
В) к странам с переходной экономикой,  Г) к развивающимся странам
5. Столицей Канады является город:
А) Ванкувер,   Б) Монреаль,   В) Оттава,   Г) Торонто
6.  Какие государства входят в состав «большой семерки»:
А) Италия, Испания  и Япония,  Б)  Германия, Канада и Китай,
В) Италия, Япония и Франция,  Г) США, Великобритания и Нидерланды
7.  К архипелагам  относятся:
А) Мадагаскар, Куба, Великобритания  Б)  Шри-Ланка, Япония, Исландия
В) Ирландия, Япония, Мадагаскар,  Г) Индонезия, Япония, Новая Зеландия,
8. Новыми индустриальными странами являются:
А) Китай, Япония  и Таиланд,  Б) Малайзия, Сингапур и Тайвань
В) Израиль, Индонезия и Малайзия, Г) Индонезия, Индия и Филиппины
9. В  какой из перечисленных стран доля ВВП на душу населения наибольшая:
А) Норвегия, Б) Украина, В) Индия, Г) Нигерия
10. Выберите наиболее  отсталые государства:
А) Мексика. Аргентина, Бразилия, Б) Польша, Чехия, Венгрия,
В) Мозамбик, Сомали, Эфиопия, Г) Чили, Перу, Колумбия
11. К европейским  странам относятся:
А) Чехия,  Саудовская Аравия, Молдавия, Б) Турция, Греция, Индонезия,
В) США, Германия, Франция, Г) Бельгия, Норвегия, Украина
Индивидуальные задание. Термины: Мировое хозяйство, МГРТ, отрасль
III. Изучение нового материала 1 . Сообщение темы и цели урока
2. Выступления групп с презентацией. Мини-пректы по нефтяной, газовой,угольной промышленности.
Группа1. Слайд 1. На стыке добывающей и обрабатывающей отраслей промышленности находится топливно-энергетический комплекс. ТЭК, его значение и структура комплекса.
Слайд 2. Рост производства Добыча топлива в мире растет. За последние 25 лет израсходовано столько топлива, сколько израсходовано было за всю историю человечества. В настоящее время на одного жителя планеты производится 2 т условного топлива в год. Однако в разных странах этот показатель отличен от среднего. Так, в США, где живет 1/20 всего населения мира, потребляется 1/3 всех энергоресурсов.
Слайд 3. Определите регион, являющийся лидером в производстве всех видов топлива и энергоресурсов (таблица 4) и расставьте регионы по мере убывания данного показателя.
Учитель. Задание 1. Определить сдвиги мирового потребления первичных энергоресурсов в XX веке (анализ рис. 23).
1) Каковы тенденции изменения потребления различных источников энергии в XX веке? 2) Как изменялось потребление первичных энергоресурсов до 1970 г и после него? 3) Почему с 1970 г. потребление угля не изменяется? 4) По результатам наблюдений заполнить таблицу.
Задание 2: В таблице приведены крупнейшие страны по производству и потреблению первичной энергии (топлива и электроэнергии). Проанализируйте таблицу и объясните, почему некоторые страны входят в оба списка, а другие только в один. (В первом списке есть страны развивающиеся, а во втором списке страны развитые. Это связано, с тем, что в первый список входят страны богатые топливом, а во второй страны не имеющие производства, испытывающие потребности в нем. Поэтому во втором списке страны с достаточно высоким экономическим развитием.) 
Страна Доля в мировом производстве, % Страна Доля в мировом потреблении, %
США 18,9 США 24,2
РФ 12,5 Китай 9,2
Китай 9,2 РФ 8,9
Сауд. Аравия 5,8 Япония 5,5
Канада 4,4 Германия 4,0
Великобритания 2,7 Канада 3,3
Иран 2,6 Франция 2,7
Мексика 2,3 Великобритания 2,7
Индия 2,1 Индия 2,6
Венесуэла 2,1 Украина 2,2
3 этапа развития топливной промышленности. Работа с блок-диаграммой (рис. 23). Разделите XX век на 2-3 топливных этапа. (Подсказка: 1900-1950, 1950-1980, 1980-2000 и т. д.). Чем отличаются эти этапы, в чем вы видите причину изменения потребления некоторых видов энергоносителей?
1. В 1900-1950 гг. продолжался угольный этап, когда в структуре топливного баланса преобладает использование угля. В 1913 году использование угля достигает максимума. Но затем начинается спад в потреблении угля вплоть до 1970 года. Это падение добычи и использования угля вызвано повышением потребления нефти. Но в 70-х годах начинается энергетический кризис. Многие страны «севера» ощутили свою зависимость от импорта нефти, поэтому может быть, уголь как топливо себя не изжил, о чем свидетельствует таблица. Обратите внимание на этап от 1970 по 2000 гг. доля потребления угля остается неизменной, а по сравнению с 1970 годом наблюдается небольшое увеличение добычи.
2. 1950-1970 гг. — ярко выраженный нефтяной этап. С большой скоростью растет добыча нефти. Высчитайте с помощью данных таблицы во сколько раз выросло потребление нефти на этом этапе. (Примерно в 8 раз.) Растет потребление газа, но на этом этапе все-таки использование его не достигло своего максимума, так как еще в это время непродуманна транспортировка газообразного топлива.
3. 1970-2000 гг. — нефтегазовый этап. Растет потребление газа (примерно в 10 раз). Это связано с тем, что решается проблема транспортировки газа (газ перевозится по газопроводам и в метановозах в сжиженном виде), разведаны большие месторождения газа — газ экологически более чистый вид топлива по сравнению с нефтью и углем. 
Группа 2. Нефтяная промышленность. Слайд1-3.
Нефть используется широко как топливо, как сырье для химической промышленности. Многие развивающиеся страны в основном живут за счет продажи нефти и экспортируют до 80-90% добытой нефти. Например, Ангола, Кувейт, Ливия, Нигерия, Саудовская Аравия. Некоторые развитые страны также экспортируют нефть. Это такие страны, как Канада, Россия, Норвегия. А те страны, которые не имеют собственного сырья, зависят от поставок сырой нефти, Франция на 95%, Япония на 82%, Бельгия на 79% и т. д. Поэтому нефть оказывает большое влияние на экономику стран мира и на международную политику.Нефть добывается в 80 странах мира.
Учитель. Задание 4: Постройте столбчатую диаграмму добычи нефти в разных регионах мира. Сделайте вывод об обеспеченности нефтью данных регионов. (Нефть добывается в основном в зарубежной Азии, Латинской Америке, Северной Америке.)
Весь мир можно раздеть на ареалы по районам добычи нефти. Работа с картой .Продолжение выступления.
1) Ближний Восток. Он отличается богатством месторождений, низкой себестоимостью добычи. На этот ареал приходится более 2/3 мировых запасов и 1 /3 мировой добычи нефти. Слайд42) Северная Америка. В целом запасы большие, но месторождения не богатые. Поэтому чтобы добыть примерно столько нефти, сколько добывает Кувейт, США требуется пробурить скважин в тысячи раз больше. Кроме того, добыча нефти здесь обходится в десятки раз дороже, чем на Ближнем Востоке (на Ближнем Востоке для извлечения нефти тратится 50 центов, а в США — 10 долларов). Главные месторождения находятся на Аляске и в Техасе, где себестоимость добычи в силу природных особенностей, выше. Слайд5
3) Северная и Западная Африка. Запасы нефти в Африке разведаны не полностью. Но зато месторождения нефти в Северной части материка имеют выгодное ЭГП, поэтому достаточно конкурентоспособны на мировом рынке. Слайд64) Южная Америка. Месторождения расположены на севере материка, достаточно крупные, но с большим содержанием серы. Имеются и месторождения тяжелой нефти, которую можно добывать только по специальным технологиям. Слайд75) Европа. В основном нефть в Европе добывается вблизи берегов Северного и Норвежского морей. Современная техника позволяет бурить нефть в море на глубине 200-300 м. Нефтегазоносные месторождения здесь невелики по размерам. Месторождения нефти есть и в Восточной Европе (Румынии, Венгрии), но в настоящее время они практически истощены. Слайд8
Учитель Задание 5: Найдите в атласе или в картах учебника на рис. 24 страны — лидеры в добыче нефти. Расставьте их в порядке убывания объемов добычи топлива. Результаты работы занесите в таблицу. 
Страна Добыча, млн. т
1. Саудовская Аравия 410
2. США 335
3. Россия 290
4. Иран 185
5. Венесуэла 150
6. Мексика 140
7. Норвегия 155
8. Китай 155
Вопрос: Какие страны по экономическим показателям, лидируют в данной группе; в каком полушарии — западном или восточном, северном или южном больше добывается нефти?
Итак, главные производители нефти - развивающиеся страны, но основными потребителями нефти являются Европа, США, Япония. Следовательно, страны «севера» нуждаются в импорте нефти, зависят от экспорта, поэтому они проводят энергосберегающую политику в своих странах. Хотя она и дает результаты, но полностью от импорта нефти не освобождает. В результате, между многими странами образовались устойчивые связи — нефтяные мосты. Слайд 9.
Учитель Задание 6: Обратите внимание на рис. 25, найдите основные направления грузоперевозок нефти, отметьте их в контурных картах. Составление картосхемы.
Персидский залив - Япония;
Персидский залив — Западная Европа;
Карибский бассейн - США;
Юго-Восточная Азия — Япония;
Северная Африка — Зарубежная Азия
Россия — Зарубежная Азия и страны СНГ.
Вопрос: Почему из стран Ближнего Востока нефть везется и вдоль Африки, и через Суэцкий канал? Не выгоднее ли везти всю нефть через Суэцкий канал? Ведь такой путь транспортировки более короткий.
Выступление обучающихся. ОПЕК (презентация)
В 1997-1998 гг. уровень добычи нефти стал падать. Это видно из таблицы. Почему это произошло? А произошло это по причине намеренного сдерживания темпов добычи в условиях падения цен, чтобы не лишиться доходов. В первую очередь такую политику проводят страны-экспортеры нефти. Они даже образовали организацию стран экспортеров нефти — ОПЕК. (англ.Organization of Petroleum Exporting Countries — OPEC). Эта организация образована в 1960 г. и включает в себя страны Персидского залива (Саудовская Аравия, Кувейт, Ирак, Катар, ОАЭ, Иран), Африки (Алжир, Ливия, Нигерия, Габон), Латинской Америки (Венесуэла) и Юго-Восточной Азии (Индонезия). Добывает около 40% нефти в мире, экспортирует свыше 50% (начало 90-х гг.); устанавливает единые продажные цены на нефть. Для каждой из стран участниц определяются определенные квоты на добычу нефти. Штаб-квартира организации расположена в Вене.
Политику сдерживания добычи производят и страны, не входящие в ОПЕК, например, Мексика, Колумбия, Россия.
Страны-лидеры по добыче нефти:
Саудовская Аравия
США
Россия
Иран
Китай
Норвегия
Венесуэла
Мексика
Великобритания
ОАЭ
Нефтяные ареалы:
Ближний и Средний восток
США и Канада
Северная и Западная Африка
Венесуэла
«Нефтяные мосты»:
Персидский залив – Япония
Персидский залив – Западная Европа
Карибский бассейн – США
Юго-Восточная Азия – Япония
Северная Африка – Зарубежная Европа
Россия Зарубежная Европа и страны СНГ
Группа 3 Слайд1- 4. Газовая промышленность.
Значение газовой промышленности растет, и об этом свидетельствую! данные таблицы учебника. Он используется как топливо, как сырье для химической промышленности. Большое значение имеет то, что среди всех видов топлива, используемых в настоящее время, он самый экологически чистый. Разведанных запасов газа хватит примерно на 70 лет. На последнем этапе развития хозяйства стран мира роль газа постоянно растет. За последнее время она возросла в 10 раз.
Учитель. Вопрос: Каким способом газ транспортируется больше в сжиженном виде или по трубопроводам? Есть ли зависимость способа транспортировки газа от географического положения? (Страны «юга» перевозят газ в сжиженном виде в метановозах, страны Восточной и Северной Европы по трубопроводам.)
В каком море самая большая протяженность газопроводов? (Северное море). Задание 8: Определите по карте учебника лидеров по добыче газа, результаты работы занесите в таблицу.
 Десять первых стран мира по добыче газа 
Страна Добыча, млрд. м3
Россия 550
США 540
Канада 170
Великобритания 90
Нидерланды 70
Индонезия 70
Алжир 65
Задание 9: Заполните схему: 
 
Определите основные направления грузоперевозки газа в мире.
Задание 10: По схеме грузоперевозок газа, определите основных импортеров данного вида топлива. Почему основные покупатели газа находятся в северном полушарии? (Газ в странах «Севера» используется не только как топливо, сырье для химической промышленности, но и как топливо на ТЭС и ТЭЦ.)
Группа 4. Слайд 1-4. Угольная промышленность
Старейшая отрасль топливной промышленности, развивается в настоящее время медленнее газовой и нефтяной, в начале 90-х гг. добыча начала падать, но затем стабилизировалась и сейчас соответствует потребностям в угле.
Уголь потребляется в основном в тех странах, где добывается, но около 10% добытого топлива все же поступает на мировой рынок. Разделите страны на группы:
1) Страны, добывающие уголь только для собственного использования (Индия, Казахстан, Украина, ФРГ, Великобритания).
2) Страны экспортирующие часть угля (Китай, Австралия, Россия, Польша, США, Канада. ЮАР).3) Страны импортеры (Япония, США, Италия, Югославия, Великобритания, Франция).
Учитель. Задание 11: Пользуясь картой в учебнике, определите основные районы добычи угля в мире. По результатам работы заполните таблицу. 
Страны — лидеры по добыче угля (на 2003 г.) 
Страна Добыча угля, в млн. т в год
Китай 1400
США 960
Индия 300
ФРГ 250
Россия 240
Австралия 240
Польша 200
Задание 12: По карте учебника определите основные направления грузоперевозок угля.
Ведущая роль принадлежит в добыче угля трем крупным регионам:
Зарубежная Азия
Зарубежная Европа
Северная Америка
Лидеры по добыче угля:
Китай
США
ФРГ
Россия
Индия
«Угольные мосты»:
США – Западная Европа
США – Япония
Австралия – Япония
Австралия – Западная Европа
ЮАР – Япония
IV. Обобщение и систематизация знаний. 1 . На основе текста учебника, данных таблицы 1 и 4, рис. 26, а также таблицы 17 в приложениях дайте развернутую характеристику мировой нефтяной промышленности. Используйте типовой план характеристики мирового хозяйства.
Задание 2 а. На основе текста учебника, данных таблицы 1 и 4, рис. 26, а также таблицы 17 в приложениях дайте развернутую характеристику мировой газовой промышленности. Используйте типовой план характеристики мирового хозяйства.
Задание 3 а. На основе текста учебника, данных таблицы 1 и 4, рис. 26, а также таблицы 17 в «Приложениях» дайте развернутую характеристику мировой угольной промышленности. Используйте типовой план характеристики мирового хозяйства.
V. Самостоятельная работа
1) Назовите страну в которой практически вся электроэнергия вырабатывается ГЭС? А.Норвегия                                В.Чехия            Б.Великобритания                      Г.Швеция  2) Основными регионами добычи природ6ного газа является: А.Северная Америка                        В. Сев. Побережье зарубежной Европы Б.Центральная Америка                   Г. Северная Америка 3) Наибольшие объемы разведованных месторождений природного газа в мире находится в: А.Китае                                            В. ОАЭ Б. Иране                                          Г. США 4) Лидером по производству электроэнергии в Северной и Латинской Америке является: А.США                                             В.Бразилия Б. Канада                                        Г. Мексика 5) Назовите страну в которой практически вся энергия вырабатывается  на АЭС? А.Канада                                             В.Германия  Б. Франция                                          Г.Испания 
6) Укажите саамы крупный регион по добычи нефти? А.Сев. часть Ю. Америки         В. Южная часть Северной Америки Б.Гвинейский залив                   Г.Персидский залив 7) Наибольшие объемы разведанных запасов угля в в мире находятся в: А.Германии                                В.Китае    Б.Великобритании                     Г.США 8) Лидером по производству электроэнергии  в зарубежной  Азии является: А.Китай                 Б..Япония  В. Индия           Г. Южная Корея  Итог .
VI. Домашнее задание: знать лидеров по добыче и выработке энергии, особенности географии, нетрадиционные источники. Отметьте в контурных картах страны, входящие в ОПЕК; приготовить доклады на тему «Крупнейшие ГЭС», «Крупнейшие ТЭС», «Страны, получающие большую часть энергии на АЭС», «Альтернативные ЭС».
Список используемой литературы: учебное пособие В.П. Максаковский. . География (базовый уровень). 10—11 классы. — М., 2014

Приложенные файлы


Добавить комментарий