«Урок по физике в 8 классе по теме » Последовательное и параллельное соединение проводников»

Урок физики в 8 классе по теме
« Последовательное и параллельное соединение проводников.
Решение задач».

Цели урока:
Образовательная: обобщить знания по теме, научить применять их для решения теоретических и практических задач. На основе приобретенных ранее знаний и умений развивать умение анализировать, сравнивать.
Развивающая: развитие интереса к предмету, логического мышления, самостоятельности суждений, развитие внимания, эмоций, развитие навыков самоконтроля.
Воспитательная: воспитание творческой инициативы,
формирование навыков работы в группах.

Оборудование: интерактивная доска, компьютерная презентация, карточки,
листы самоконтроля.



Ход урока:
Организационный момент: (Приветствие, формулировка темы и цели урока)
Учитель. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас на уроке присутствуют гости , можете обернуться, посмотреть на них, а затем включиться в урок и больше не отвлекаться.
У вас на партах имеются листы самоконтроля, в которых вы можете оценивать свою работу за каждый этап урока.

Этап 1. Актуализация знаний.

Учитель
даны схемы / нарисованы на доске

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
выполните следующие задания / слайд 3
Выставите себе оценки за этот этап урока.
Оценки выставляют на листе «Контроль знаний»)

Лист «Контроля знаний».

1.
Актуализация знаний


2.
Работа в группах.


3.
Решение задач.


4.
Самостоятельная работа



Учитель. Итак, все закончили работу. Выставите оценки себе в листе самоконтроля.







3. Этап 2. Работа в группах.

Разделить ребят на 2 группы.

Задание 1.
Учитель.
Даны схемы / слайд 4/ они пронумерованы,
R1 R2 R3 R4
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 141513 SHAPE \* MERGEFORMAT 141513 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


Подберите для каждой схемы соответствующую букву описания схемы / слайд5/

Задание 2.
Учитель.
Начертите все возможные схемы соединения резисторов, имеющих сопротивление R1= 1 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 3 Ом, R4 = 4 Ом. Как нужно соединить резисторы между собой, чтобы общее сопротивление цепи было максимальным, минимальным. Рассчитайте эти значения.

Задание 3. физкультминутка.
Учитель.
1 группе изобразить последовательное соединение проводников, 2 группе – параллельное. А теперь все вместе смешанное соединение проводников.

Поставьте себе оценки за этот этап урока.



Этап 3. Решение задач.
Учитель.
Реостат изготовлен из нихромовой проволоки длиной 3м и площадью поперечного сечения 0,5мм2. Он соединен последовательно со спиралью сопротивлением 4 Ом, и весь этот участок цепи включен под напряжение 9В.  Определите силу тока в реостате, напряжение на клеммах реостата и на концах спирали.

поставьте себе оценки за этот этап урока.

5. Изучение нового материала.

Учитель. В практике часто применяется смешанное соединение проводников. / слайд 7
Смешанное соединение это – сочетание последовательного и параллельного соединения проводников электрической схемы.
Рассмотрим алгоритм нахождения общего сопротивления проводников который будем использовать при решения задач на смешенное соединение проводников. / слайд 6/
Рассмотрим пример /слайд 8/


этап 4. Самостоятельная работа.
Слайд 9
(Формирование навыков и контроль знаний)

7. Итоги урока:
Составить синквейн из 5 строчек

1стр( название темы одним словом)
2стр.(описание темы в двух словах)
3стр.(описание действия в рамках темы в 3 словах)
4стр.(фраза из 4 слов, показывающая отношение к теме)
5стр.( 1 слово, которое отражает ваше отношение к уроку)

8. домашнее задание



































Лист «Контроля знаний».

1.
Актуализация знаний


2.
Работа в группах.


3.
Решение задач.


4.
Самостоятельная работа



Лист «Контроля знаний».

1.
Актуализация знаний


2.
Работа в группах.


3.
Решение задач.


4.
Самостоятельная работа



Лист «Контроля знаний».


1.
Актуализация знаний


2.
Работа в группах.


3.
Решение задач.


4.
Самостоятельная работа



Лист «Контроля знаний».

1.
Актуализация знаний


2.
Работа в группах.


3.
Решение задач.


4.
Самостоятельная работа








5

4

2

3

1

R4

R3

R2



R1

R2

R1

R2

R1





Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий