«Урок по чтению «Огородники» Н.Носов 4 класс»

Тема: «Огородники » Николай Носов(1 часть)
Цели:
Познакомить учащихся с новым произведением; продолжать работать над техникой чтения; учить отвечать на вопросы по прочитанному, находить ответы на вопросы в тексте; расширять словарный запас учащихся.
Воспитывать интерес к предмету.
Оборудование:
Презентация
Карточки со словами для словарной работы
Ход урока:
Организационный момент.
Прозвенел звонок и мы начинаем урок чтения. Проверьте, чтобы у вас на партах лежали учебники, пеналы и дневники.
Артикуляционная гимнастика.
Но прежде чем начинать читать давайте сделаем зарядку для того чтобы красиво и правильно читать. («Заборчик», «Трубочка», «Маляр», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Наказать непослушный язык»).
Молодцы! Вы хорошо выполнили все упражнения, и теперь мы можем продолжить работать дальше.
Проверка домашнего задания.
А начнем мы с вами с проверки домашнего задания.
Что вам было задано на сегодня?
О ком это произведение?
Чтение учащимися цепочкой «Крестьянские дети» .
- Расскажите, как крестьянские дети проводили летний день.
- Прочитайте что наблюдал мальчик в поле.
- Молодцы!



Вступительная беседа.
Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством замечательного писателя Носовым Николаем Николаевичем (слайд 1). Это писатель, написал много смешных рассказов о детях. Один из его рассказов мы будем читать сегодня на уроке. Называется он «Огородники»
Словарная работа.
В этом рассказе вам встретятся слова, которых вы возможно не знаете.
1.Бригада- это группа людей состоящая из двух или более людей.
2.Знамя - определенного цвета (или цветов), укрепленное на древке полотнище с надписями. (слайд 2,3).
Чтение произведения учителем.
- Я сейчас прочитаю рассказ, вы внимательно послушайте и после ответьте на вопрос «Что должны были сделать ребята?»
Чтение рассказа и выяснение первого впечатления.
- Молодцы, ребята. Вижу, вы все внимательно слушали рассказ.
Физминутка .
Прежде чем начинать читать рассказ давайте с вами немного отдохнем и сделаем небольшую зарядку.
Раз - подняться, подтянуться Два - согнуться, разогнуться Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре - ноги шире. Пять - руками помахать Шесть - за стол тихонько сесть.
Чтение произведения учащимися.
Откройте учебники на стр. 178. Прочитайте рассказ «Огородники (1ч.)» самостоятельно.
Молодцы! А теперь давайте прочитаем его все вместе. Я буду называть ученика, который будет читать, а остальные должны будут внимательно следить.
Анализ прочитанного произведения.
-Как звали главных героев?
-Какое соревнование организовали ребята?
- Чем Мишке не понравился их участок?
-Как работал Мишка? Найдите в тексте.

Физминутка для глаз.
Мы с вами много читали и наши глазки немножко устали. Давайте дадим отдохнуть и сделаем для них гимнастику.
Глазки видят все вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть все дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
Дидактическое упражнение «Продолжи».
- Ребята , а сейчас мы с вами поиграем. Я буду читать вам начало предложения, а вы должны будете найти его и дочитать до конца.
Молодцы! Вы очень внимательные.
Итог урока.
- Посмотрите на иллюстрацию на стр. 180. К какому месту рассказа она относится? Прочитайте.
Домашнее задание.
-откройте свои дневники и запишите домашнее задание стр.178-180 (прочитать).
Оценка работы учащихся на уроке.
Бђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий