«Урок по черчению на тему:»План, фасад и разрез здания»


Черчение 9 класс. Тема: План, фасад и разрез здания.
Цели:
                                                              
I.  Образовательная
    Дать учащимся общие сведения о строительных чертежах и познакомить с планом, фасадом и разрезом здания.
                                                             
II.  Развивающая
    Развивать образное мышление, пространственное воображение, творческий подход в решении задач. Развитие кисти рук.
                                                             
III.  Воспитательная
    Воспитание аккуратности, трудолюбия, положительного отношения к учебе. Воспитание добросовестного отношения к труду. Воспитывать бережное отношение к чертежным инструментам и приборам, рациональность, аккуратность, чистоплотность. Способствовать формированию понимания учащимися роли строительных чертежей в повседневной жизни.
 
Тип урока: Изучение нового материала.
Методы: Информационно-сообщающий, объяснительный, фронтальный.
Оборудование урока, наглядность: интерактивная доска, карточки, учебник, линейка, карандаш, формат, циркуль.
 
                                                              Ход урока:
I. Организационный этап
1.Обеспечить нормальную обстановку на уроке. 2. Психологически подготовить детей к общению.
Приветствие. Проверка готовности к уроку. Организация внимания. Раскрытие плана проведения урока.
 
II.Проверка домашнего задания: установить правильность, полноту и осознанность выполнения домашнего задания.
     Рис. 6.18 начертить на А3 формате. Стр. 89.
 
III. Актуализация субъективного опыта учащихся:
1.Обеспечить мотивацию учение школьников. 2.Обеспечить включение школьников в совместную по определению целей учебного занятия. 3.Актуализировать субъективный опыт учащихся.
    Сообщение темы урока. Формирование целей совместно с учениками. Показ социальной и практической значимости изучаемого материала. Постановка проблемы. Актуализация субъективного опыта.
1.      Что называется эскизом?
2.      Как вы думаете что такое строительный чертеж?
 
   Этап изучения нового материала.
    Обеспечение восприятия, осмысления и первичное запоминание учащимися нового материала.
1.Организация внимания. 2. Сообщение основной цели. 3. Обеспечение усвоения методики изучаемого материала.
      Показ слайдов. Мы сегодня начнем большую главу 7. Элементы строительного и топографического черчения. Особенности строительных чертежей. План, фасад и разрез здания.
     Строительными чертежами называют чертежи, которые содержат проекционные изображения различных сооружений. Их, в зависимости от назначения, можно подразделить на четыре основные группы:
     жилые и общественные здания, которые объединяются общим названием  - гражданские здания; к ним относятся общежития, клубы, больницы, школы, различные административные здания и т.п.;
    промышленные здания – здания фабрик, заводов и других производственных объектов, здания гаражей, электростанций, котельных и т.п.
   сельскохозяйственные здания – здания для содержания скота и птицы, для ремонта и хранения сельскохозяйственных машин, склады и хранилища продукции и т.п.;
    инженерные сооружения – мосты, тоннели, путевые эстакады, набережные, различные гидротехнические и земляные сооружения, доменные печи, резервуары и т.п.
    Конструктивным элементом называется отдельная самостоятельная часть здания сооружения: фундамент, стены, перегородки, цоколь, перекрытие, кровля, оконный или дверной блок и  т. п .
    В состав чертежей технического проекта входят обычно: генеральный план, план, фасад и разрезы здания. При составлении этих чертежей назначаются все размеры основных частей здания с учетом норм и правил СНиПов (строительные нормы и правила) и ГОСТов, устанавливаются конструкции отдельных частей в соответствии с техническими и санитарными требованиями.
    Чертежи, которые полностью отражают планировку помещений построенного здания, его размеры и строительные конструкции, называют исполнительными чертежами.
     Чертежи зданий, составленные на основании обмеров, произведённых в натуре, называют обмерочными чертежами.
    План здания. Планом называется разрез здания горизонтальной плоскостью, которая расположена немного выше подоконников. На плане показывают расположения помещений внутри здания, расположение стен,  перегородок, лестниц, санитарно – технического оборудования и т. п.
     Разрез. Разрезом называется изображения, полученное при мысленном рассечении здания вертикальной плоскостью. Разрезы могут быть как  фронтальными, так и профильными. Разрезы на строительных чертежах допускается выполнять в ином масштабе, чем планы или фасады.
   Фасад. Фасадом называется проекция здания на вертикальную (фронтальную) плоскость. Он должен давать представление о внешнем виде сооружения и строится как третья проекция по двум данным – плану и разрезу. Он может быть вычерчен над планом в том же масштабе или на отдельном листе и в другом масштабе выполняется один фасад, но иногда вычерчивают дополнительно боковые (торцевые) и задний фасады.
   Фасад должен быть простым и красивым. В некоторых случаях на чертеже может быть показана фактура стен (материал, из которого сделана отделка стен).
 
    Этап первичной проверки новых знаний.
1.      Установить правильность и осознанность учащимися изученного материала.            2. Выявить пробелы первичного осмысления. 3. Провести коррекцию выявленных пробелов.
Проверка полноты и осознанности усвоения учащимися новых знаний. Выявление пробелов первичного осмысления. Ликвидация неясности осмысления.
   Каждый ученик  начертит по фантазии план своего дома.
 
 Закрепление нового материала: обеспечить закрепление учащихся знаний и способов действий которые им необходимы для работы.
  Работа с карточками.
1.На какие основные группы разделить здания и сооружения?
2.Какие вы знаете основные конструктивные элементы здания?
3. Что называется планом здания?
4.Что называется разрезом здания?
5. Что называется фасадом здания?
 
Домашнее задание: обеспечить понимание учащихся цели, содержание и способов выполнение домашнего задания.
  Прочитать  §7.1 на стр. 91-100
Начертить на А3 формате  рис. 7.3 на стр. 97.
 
Этап подведения итогов  урока:
1.дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.
   Консультанты помогают проверить карточки по ключам ответов.
 
 Этап рефлексии.
1.Инициировать учащихся по поводу своего эмоционального состояния своей деятельности.
2.Обеспечить усвоение учащихся принципов  саморегуляции и сотрудничества. Мобилизация учащихся на рефлексию.
1. Вам урок понравился?
2. Вопросы есть по новой теме?

Приложенные файлы


Добавить комментарий