«Урок по биологии для коррекционных школ 8 вида на тему: «Строение легких. Газообмен в легких и тканях» (9 класс)»


Урок биологии
Класс: 9
Учитель: Якубова А.С.
Тема: Строение легких. Газообмен в легких и тканях
Цель: формирование представления у обучающихся о строении легких, процессах газообмена
Задачи:
Образовательная:
-продолжить изучение особенностей строение и функций дыхательной системы человека;
-познакомить с процессами газообмена в легких и тканях.
Коррекционно-развивающая:
-способствовать развитию и коррекции внимания, связной речи, мышления на основе выполнения заданий («Расположите последовательно органы дыхательной системы», «Подбери к органам дыхания соответствующее определение»); пополнять словарный запас с новыми биологическими терминами;
Воспитательные;
-содействовать воспитанию самостоятельности в учебной работе и положительную мотивацию к учебе.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: презентация, карточки с заданиями
Ход урока
1.Орг.момент
-Доброе утро. Сегодня мы продолжим говорить о системе (показ ребуса)
1=Х
-Сегодня на уроке мы продолжим с вами работу по дыхательной системе.
2. Актуализация знаний
1. Что такое дыхание?
2.Назовите органы дыхательной системы и расположите их в правильной последовательности (методика Базарного)

3.Назовите строение дыхательных путей
4.Что происходит с воздухом в носовой полости
Индивидуальная работа: Настя А.
Зачеркни незнакомые буквы и отгадай слово (ЛZZЕVVГNNКИLLЕRR - ЛЕГКИЕ)
3.Изучение нового материала
СТРОЕНИЕ ЛЕГКИХ
У человека два легких. Они расположены в грудной полости. Правое легкое состоит из трех долей, а левое из двух долей. Легкие образованы ветвящимися бронхами и легочными пузырями. Общая поверхность легочных пузырьков очень велика. При вдохе, когда наши легкие расправляются, она превышает 100 м2. Стенки капилляров и легочных пузырьков очень тонкие. Через них проходят газы, осуществляется газообмен.
СОСТАВ ВДЫХАЕМОГО И ВЫДЫХАЕМОГО ВОЗДУХА
Человек дышит атмосферным воздухом. Этот воздух насыщен кислородом. Выдыхаемый воздух отличается от атмосферного. В нем уменьшается количество кислорода и увеличивается количество углекислого газа.
ОБМЕН ГАЗОВ В ЛЕГКИХ
На втором этапе дыхания происходит обмен газов между альвеолами и кровью легочных капилляров. Он осуществляется посредством диффузии кислорода из альвеолярного воздуха в кровь, а углекислого газа в обратном направлении. В результате венозная кровь превращается в артериальную. Вследствие разности парциальных давлений кислорода и углекислого газа в альвеолах и напряжений их в крови осуществляется направленная диффузия.
ОБМЕН ГАЗОВ В ТКАНЯХ
,
Насыщенная кислородом кровь возвращается в сердце. При сокращении левого желудочка артериальная кровь по сосудам большого круга кровообращения направляется к органам и тканям. В тканях и органах кровь отдает кислород и насыщается углекислым газом. Артериальная кровь становится венозной.
Физминутка
Работа со схемой: «Обмен газов в легких и тканях»

Работа в тетрадях
Число. Месяц. Тема урока
Вывод записывают в тетрадь.
Индивидуальная работа: Настя записывает вывод в тетрадь.
Закрепление
А) Соедини стрелками
ОРГАН
1. Правое легкое
2. Левое легкое
СТРОЕНИЕ
1. Две доли
3. Три доли
Б) выбери нужную функцию и подчеркни
ФУНКЦИИ
1. Газообмен
2. Питание
3. Дыхательный процесс
Рефлексия. Выберите вопрос и ответьте на него
1.Я сегодня узнал……………..…
2.Я испытал трудности………
3.Для меня было легко…………..
4.Я бы хотел узнать……………
Запишите домашнее задание стр. 119-122 читать, ответить на вопросы.
9. Оценивание обучающихся.

Приложенные файлы


Добавить комментарий