«Урок по английскому языку на тему «Transitive and Intransitive Verbs»


Пән аты The English (Ағылшын тілі)
Сабақ жоспары №43
The subject of the lesson: Transitive and intransitive verbs.
The aims of the lesson: 1) Educational-to acquaint students with a new vocabulary and expressions on a theme: Transitive and intransitive verbs.
2) Developing-the practice phonetic skills. Training lexical skills. 3) Bringing up- to stimulate interest in learning language.
The type of the lesson: Жаңа тақырыпты таныстыру
Methods: Түсіндіру
The visual aids: CD,CD-RW. Ноутбук. Ғаламтор қолдану.
The procedure of the lesson:
Organization moment:
Greeting
Good day, students! Sit down! I am glad to see you!
We begin our English Lesson!
Conversation with on duty:
Who is on duty today?
What date is it today?
What day is it today?
Who is absent?
Thank you, very much! Sit down!
Check up the educational accessories.
Creation the language atmosphere
What is the weather like today?
What season is it now?
Is it raining today?
Phonetic drill:

Repetition of the lesson.
Checking the home task.
What was your home task for today?
Presentation of the new material:
New words.
Transitive and intransitive verbs
Как в русском, так и в английском языке, глаголы делятся на переходные глаголы и непереходные глаголы.
1. Переходные глаголы (Transitive verbs) – это глаголы, выражающие действие, которое прямо направленно на предмет/явление/лицо. Эти глаголы имеют при себе прямое дополнение (в русском языке дополнению в винительном падеже без предлога), которое отвечает на вопрос кого?/что?
писать (что?) письмо;
проводить (что?) совещание;
просить (кого?) менеджера;
слушать (кого?) гида и т.д.
Примеры:He understood the question. – Он понял (что?) вопрос.I saw her 2 yearsago. – Я видел (кого?) ее 2 года назад.
2. Непереходные глаголы (Intransitive verbs) – глаголы, обозначающие движение и положение в пространстве, физическое и нравственное состояние, т.е. глаголы, которые не могут иметь при себе прямое дополнение.
летать;
болеть;
думать;
жить;
работать и т.д.
Примеры:Albert worked all day long. – Альберт работал весь день.The train from Montreal arrived four hours late. – Поезд из Монреаля прибыл на 4 часа позже.3. Некоторые глаголы английского языка употребляются одинаково как в переходном, так и в непереходном значении. В русском языке одному такому глаголу соответствуют два разных глагола, которые отличаются друг от друга наличием окончания –ся у непереходных глаголов.
To move – двигать(переходный)/двигаться (непереходный);
To stop – остановить (переходный)/остановиться (непереходный);
В других случаях английский глагол, употребляющийся как в переходном, так и в непереходном значении, но в русском языке ответствует совершенно другим глаголам.
To leave – оставлять, покидать (переходной)/уезжать (непереходной);
To grow – выращивать (переходной)/расти (непереходной);
Примеры:According to the instructions, we must leave this hair mask in our hair for twenty minutes. – Согласно инструкции, нам нужно оставить эту маску для волос на двадцать минут.(здесь leave переходной)We would like to stay longer, but we must leave. – Мы хотели бы остаться подольше, но нам нужно идти. (здесь leave непереходной)
4. Некоторые английские непереходные глаголы, требующие после себя дополнения с предлогом, соответствуют в русском языке переходным глаголам.
To listen to – слушать;
to wait for – ждать;
to search for – искать;
Некоторые английские переходные глаголы соответствуют русским непереходным глаголам.
To approach – приближаться к;
To follow – следовать за;
To influence – влиять на и т.д.
IV. Conclusion of the new lesson:
V.Conclusion of the lesson:
1. The result of the lesson
2. Home task: Retelling the text

Приложенные файлы


Добавить комментарий