«Урок ОРКСЭ в 4 классе по теме «Справедливость»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Вот для нас звенит звонок,Начинается урок! «Человек должен быть умён, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание – ЧЕЛОВЕК» К. Г. Паустовский ПРИТЧА два ангела.mp4 Что такое справедливость?Трудно ли быть справедливым?Какие моральные правила нужно соблюдать, что быть справедливым? Задачи урока. Справедливость – справедливое отношение к кому-нибудь, беспристрастие.(Толковый словарь С. И. Ожегова) Справедливость - одна из семи человеческих добродетелей, сложное моральное понятие, означающее совершение поступков по правде, по совести, по правоте, по закону.(Русская энциклопедия) Справедливость - один из высших принципов взаимных отношений между людьми. (Энциклопедия Брокгауза и Ефрона) Справедливость – это моральное правило, регулирующее отношения между людьми по поводу распределения благ, наград и наказаний. Каждый поступок должен быть оценён по заслугам. -Что такое справедливость?-Трудно ли быть справедливым?-Какие моральные правила нужно соблюдать, что быть справедливым? Богиня правосудия                               «БЫТЬ ДОБРЫМ ЛЕГКО - БЫТЬ СПРАВЕДЛИВЫМ, ВОТ ЧТО ТРУДНО»В. Гюго -Что такое справедливость?-Трудно ли быть справедливым?-Какие моральные правила нужно соблюдать, что быть справедливым? -Что такое справедливость?- Трудно ли быть справедливым? -Какие моральные правила нужно соблюдать, что быть справедливым? добрый честный мудрый щедрый смелый терпеливый умный правдивый УВАЖИТЕЛЬНЫЙ ТЕРПЕЛИВЫЙ БЕСПРИСТРАСТНЫЙ ГРУБЫЙ ЗЛОЙ СПРАВЕД-ЛИВЫЙЧЕЛОВЕК Каждый ученик имеет право на нормальные условия учебы и отдых на перемене. Несправедливо по отношению к одноклассникам мешать им на уроке учиться. Несправедливо брать чужие вещи без разрешения. Несправедливо по отношению к себе, не выполнять свои учебные обязанности. Домашнее задание Прочитать текст на стр. 28-29. Ответьте на вопросы. О каких отношениях одних героев к другим рассказывается в этих произведениях? Справедливы ли финалы историй?3. Придумайте свой рассказ о справедливом и несправедливом герое. я УЗНАЛ ЧТО-ТО НОВОЕ РАССТРОИЛСЯ УДИВИЛСЯ НАУЧИЛСЯ ПОЛУЧИЛ РАДОСТЬ НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛ «БУДЬ СПРАВЕДЛИВ, И БУДЕШЬСЧАСТЛИВ»                     Жан-Жак Руссо

Приложенные файлы


Добавить комментарий