Урок «Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 31
с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти






Конспект открытого урока
по технологии в 5 классе
Раздел
«Ручные работы»
Тема
«Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления»




Учитель Савельева Татьяна Николаевна


2007 – 2008 учебный год
Дата проведения урока: 04.12.2007 г.
Класс: 5 « Б»
Ф.И.О. учителя: Савельева Татьяна Николаевна
Тема урока: Организация рабочего места для выполнения ручных работ.
Инструменты и приспособления.
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока:
Образовательная: сформировать у учащихся знания о правильной организации рабочего места для выполнения ручных работ; познакомить с необходимыми инструментами и приспособлениями, применяемыми при выполнении ручных работ; дать общее представление о профессиях в швейной промышленности;
Развивающая: развивать творческие способности ребенка, чувство ответственности;
Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратности.
Формы обучения: фронтальные, индивидуальные.
Методы обучения: информационно-сообщающий с презентацией

Межпредметные связи: история
Материальное обеспечение:
плакаты по технике безопасности,
инструкции,
журнал по технике безопасности,
ручные иглы,
ножницы,
напёрсток,
сантиметровая лента,
лекала,
манекен,
колышек,
булавки,
резец,
портновские мелки.
Техническое обеспечение:
компьютер,
мультимедийный проектор,
экран.

Программное обеспечение:
Microsoft Power Point,
Microsoft Word.
Ход урока:
I. Организационный момент.
приветствие;
учёт присутствующих;
проверка готовности к уроку;
пояснение порядка работы на уроке.
Это первый урок нового раздела, поэтому начать его следует со знакомства с понятием «Ручные работы», правильной посадкой при их выполнении, с правилами безопасного труда. А так же, с инструментами (ручные иглы, наперсток, ножницы, сантиметровая лента) и приспособлениями (манекен, лекала, колышек, булавки, резец) для выполнения ручных работ.
II. Объяснение нового материала. Инструменты и приспособления.

Ручные работы – это операции временного назначения по соединению деталей до обработки их на швейной машине:
смётывание различных срезов;
примётывание мелких деталей к основным;
замётывание низа изделия и т.д.
К ручным работам относят также операции постоянного назначения – пришивание пуговиц, обмётывание срезов и др.
Презентация. Инструменты и приспособления. Приложение 1.
(Во время презентации – демонстрация инструментов и приспособлений, имеющихся в мастерской)
1[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Для ручных работ необходимы инструменты и приспособления. Давайте подробнее познакомимся с ними, их применением.
2 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Отгадайте загадку, и вы узнаете название главного инструмента, без которого не может обойтись швея.
Тонка, одноуха, остра. (Игла)
Игла это тонкий металлический стержень, изготовленный из высококачественной стали, с заостренным концом и ушком для вдевания нити. Иглы должны быть острыми, упругими, неломкими, гладкими.
Иглы различают по диаметру (толщине), длине, по величине ушка. В зависимости от диаметра стержня иглы бывают различных номеров: №1-3 – для изготовления изделий из плательных тканей (шёлк, хлопок, шерсть); № 3-5 – для изготовления изделий из костюмных тканей.
Иглы нечётных номеров длиннее, чем иглы чётных номеров.
3 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Следующая загадка:
Два конца, два кольца, посередине гвоздь, да и тот насквозь. (Ножницы)
Ножницы. Это инструмент, предназначенный для раскроя деталей одежды, отрезания концов ниток. Ножницы должны закрываться без резкого звука, а их лезвия хорошо резать по всей длине
4 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Виды ножниц. А, знаете ли вы, что первые ножницы были изобретены полторы тысячи лет до нашей эры. Материалом для изготовления ножниц служило железо, сталь, иногда даже серебро, покрытое позолотой.
Существует множество разновидностей этого древнейшего режущего инструмента. У ножниц есть своя “специализация”: для кожевников, парикмахеров, лекарей... Различаются они и по размеру от маленьких для маникюра до громадных для разрезания автомобилей.
Созданы электрические ножницы, которые режут толстую кожу, резину, линолеум, пластик со скоростью 20 метров в минуту.
Самые совершенные лазерные ножницы, их используют на швейных предприятиях. Электронная вычислительная машина составляет и воспроизводит на экране выкройки одежды любого фасона, придуманного модельерами. Оператор-раскройщик вносит в эти выкройки с помощью светового карандаша окончательные изменения, и лазерные ножницы автоматически разрезают ткань по этим выкройкам.
5 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Следующая загадка:
Из этого ведёрка,
Нельзя воды напиться. (Напёрсток)
Напёрсток. Это колпачок, выполненный из пластмассы или стали, покрытый тонким слоем меди или алюминия. Наперсток – это инструмент, предназначен для предохранения пальца от укола при проталкивании иглы в ткань.
6 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. На поверхности наперстка имеются углубления, расположенные в шахматном порядке, которые препятствуют соскальзыванию иглы. Наперсток подбирают соответственно толщине среднего пальца правой руки так, чтобы он плотно охватывал палец.
7 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. К инструментам также относится - сантиметровая лента.
Сантиметровая лента. Это мягкая лента с нанесёнными на ней сантиметровыми и миллиметровыми делениями. Длина ленты равна 150 см. Применяют её для снятия мерок с фигуры человека, измерения ткани и деталей изделия.
8 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. При измерении ленту не следует излишне натягивать или ослаблять.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
1. Исходное положение – стоя или сидя, руки на поясе. 1–2. Правую руку вперед, левую вверх. 3–4. Переменить положение рук. Повторить 3–4 раза, затем расслабленно опустить вниз и потрясти кистями, голову наклонить вперед. Темп средний.
2. Исходное положение – стоя или сидя, кисти тыльной стороной на поясе. 1–2. Свести локти вперед, голову наклонить вперед. 3–4. Локти отвести назад, прогнуться. Повторить 6–8 раз, затем опустить руки вниз и потрясти расслабленно. Темп медленный.
3. Исходное положение – сидя. 1–2. Поднять руки через стороны вверх. 3–4. Сжать кисти рук в кулак. Разжать кисти рук. Повторить 6–8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.
9 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Загадка.
Остра, как игла,
А шить не годится. (Булавка)
Булавки - это приспособление. Это иглы с металлическими или стеклянными головками. Их используют для скалывания, смётывания деталей при переводе линий с одной детали на другую. Длина булавок – 3-4 см. Они должны быть тонкими, хорошо отшлифованными (гладкими).
10 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Виды булавок.
11 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Лекала.
Это детали изделия, вырезанные из картона или плотной бумаги. Данное приспособление применяют для нанесения контрольных знаков на ткани, линий карманов, вытачек, мягких складок и т.д.
12 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Виды лекал.
13 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Колышек.
Это костяной, деревянный или металлический стержень с заострённым концом. Это приспособление применяют для выправления углов пояса, бретели, воротника, петель, различных фигурных швов, а также для удаления ниток.
14 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Резец.
Это приспособление в виде металлического диска с острыми зубцами, прикреплённого к рукоятке.
Применяют для перенесения линий и знаков с лекал из бумаги или с деталей из тонких тканей на соответствующие парные детали.
15 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Портновские мелки.
Приспособление. Это небольшие плоские кусочки мела треугольной или круглой формы разных цветов. Применяют для нанесения линий на ткань или другой материал во время раскроя и примерки. Для получения тонких линий края мелков затачивают.
16 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Виды мела. Иногда вместо мела пользуются тонкозаточенным сухим мылом.
17 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Манекен.
Приспособление. Это фигура в виде человеческого туловища. Используют для примерки одежды как при шитье, так и в готовом виде. На манекенах проверяют правильность стачивания боковых и плечевых швов, в горловину, рукавов в проймы.
III. Практическая работа на уроке: закрепление изученного материала.
Таблица. Классификация инструментов и приспособлений.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Заполните таблицу.
IV. Минутка «В мире профессий».

Мозговой штурм:
Люди, каких профессий пользуются этими инструментами и приспособлениями?
(Выслушать ответы учащихся и дать краткую характеристику профессиям)

V. Организация рабочего места.

Для операций, выполняемых вручную, необходим рабочий стол, на котором располагают инструменты и приспособления. Рабочим местом принято называть участок мастерской, предназначенный для выполнения определённой работы и оснащённый в соответствии с этой работой.
Мозговой штурм:
Какие опасности в работе могут вам встретиться?
Что нужно сделать до начала работы?
Что нужно делать во время работы?
Что нужно сделать по окончании работы?
После обсуждения всех ответов приходим к следующим выводам:
Презентация. Организация рабочего места для выполнения ручных работ. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
1 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Следует помнить, что при выполнении ручных работ необходимо соблюдать правила техники безопасности.

2 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. 1.Опасности в работе:
повреждение пальцев иглой или булавкой;
травма руки ножницами;
травма глаз.

3 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. 2.Что нужно сделать до начала работы:
сосчитать количество иголок и булавок в игольнице;
положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.

4 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. 3.Что нужно делать во время работы:
следить за правильной посадкой;
содержать в чистоте и порядке рабочее место;
вкалывать иглы и булавки только в игольницу;
надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть его;
класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.

5 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. 4. Что нужно сделать по окончании работы:
посчитать количество иголок и булавок в игольнице. Их должно быть столько, сколько было в начале работы;
убрать рабочее место.

VI. Закрепление изученного материала.

Беседа с учащимися по общей технике безопасности с последующей росписью учащихся в журнале по технике безопасности.

6 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Решение кроссворда по теме «Инструменты и приспособления для выполнения ручных работ»

VII. Анализ и оценка урока.

Проанализировать урок, сделать необходимые замечания. Убрать рабочее место.
Домашнее задание: § 3. Повторить общие правила по технике безопасности. Инструменты и приспособления. Нарисовать плакаты по правилам безопасности в формате А4.
Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий