«Урок ОПК по теме «Святые места земли Серебряно-Прудской»


МОУ «Серебряно-Прудская средняя общеобразовательная школа имени маршала В.И.Чуйкова»
Урок по ОПК
для учащихся 4 классов
«Святые места земли Серебряно-Прудской. Новомученики, исповедники».
Автор: Чичулина Наталья Анатольевна,
учитель высшей квалификационной
категории
2017 год
Тема урока: «Святые места земли Серебряно-Прудской. Новомученики , исповедники».
Цели: - формирование целостного представления о православной истории родного края;
- осмысление подвига новомучеников, принявших смерть за веру.
Задачи: - познакомить с историей родного края;
- развивать интерес к познанию православной культуры своего края;
- воспитывать любовь к христианской культуре, к ближнему, бережное отношение к духовному наследию родного Подмосковья.Оборудование: используется компьютер, мультимедийный проектор, карточки для детей.
Ход урока.
1.      Организационный момент.
 Учитель. Ребята! Все доброе и прекрасное находится в душе человека, то есть внутри нас. Я предлагаю вам взяться за руки, так как вы сидите и вместе с теплом руки передать друг другу самое лучшее и доброе, что есть у нас.
- Пожелали? Я думаю, что все ваши пожелания сбудутся, так как они шли от души.
2. Сообщение темы и цели урока.
У нас с вами сегодня очень важный урок. Мы узнаем много интересного. Но, чтобы начать определять тему урока, я вам раздам конверты, в которых разрезаны пословицы. Вам нужно их сложить.
Работа в парах.
Без корня трава не растёт, без Родины человек не живет.
Всякому мила своя сторона.
Где кто родится, там и пригодится.
-Как вы думаете, о чём мы будем говорить? Назовите тему нашего урока.
3. Изучение нового материала.
Учитель. Каждому из нас судьбой определено место, где мы рождаемся, живем, трудимся. Для нас с вами это древняя земля с красивым названием Серебряные Пруды. По этой земле вы сделали свои первые шаги, пошли в школу. Здесь услышали первые добрые слова и песни, здесь учитесь отличать плохое и хорошее, творить добро, любить.
Правильно, ребята. Сегодня мы совершим путешествие по святым местам родного края, узнаем о святых, которые жили на Серебряно-Прудской земле.
- Как вы понимаете выражение «святое место»?
(святое место – место, которое особенно дорого каждому человеку, вызывает в нем особое чувство – любовь к родным и близким людям, к Родине).
- Есть еще одно понятие святого места и связано оно с православной культурой нашего народа. Святое место – место, связанное с людьми, посвятившим свою жизнь служению Богу, людям, Отечеству.
Православие на Серябряно – Прудские земли пришло в XI веке, когда в нашем крае проживали племена вятичей, которые в последствие были покорены черниговскими князьями. Окончательно христианство утвердилось на наших землях в первой половине XII века. Тогда стали появляться деревянные церкви, часовни. Изначально в селе существовала одна церковь Николы Чудотворца, но в 1780 г. возник новый приход Троицкой церкви,
т. к. Никольский храм не вмещал всех прихожан. Троицкая церковь, деревянная, построенная на средства графа Николая Петровича Шереметева в 1780 г., не сохранилась. Никольский храм также первоначально был деревянным, а в 1835 г. был выстроен кирпичный, который сохранился до настоящего времени. Он относится к памятникам архитектуры.
В начале XX века на территории нашего района количество церквей достигло более 30, около десятка часовен. А к 1940 году осталась только одна – Никольская, потому что после революции 1917 года храмы не только закрывали, но и устраивали в них склады, сносили.
Послушаем историю Никольского храма.
(Сообщение ученика, презентация)
Величественный Никольский храм, украшающий землю русскую, один из старейших на Серебряно-Прудской земле, своей историей восходит к 15-16 векам. Его строили и перестраивали. В 1782 году закрыли из-за ветхости. Но сразу после закрытия, неподалёку построили новый деревянный храм во имя чудотворца Николая, простоявший до конца 1829 года. Обветшавший собор разрушили и на средства графа Николая Петровича Шереметьева в 1835 году возвели новый каменный пятиглавый храм во имя тех же святых.
Никольский храм изначально был храмом при кладбище (или кладбище находилось при нём). Служившие здесь священники никогда не забывали об усопших, опекали их могилки, напоминая живым о том, что «кладбище – это святое место, на нём, без сомнения, почивает много молитвенников наших перед Богом».
Каменный храм постоянно обновлялся и обустраивался. В 1892 году устроили теплый предел во имя преподобного Сергия Радонежского (до этого храм не был теплым). При храме была библиотека, в которой в 1916 году насчитывалось 120 книг.
Перед войной церковь на непродолжительное время была закрыта. Только благодаря Елизавете Фёдоровне Чуйковой, матери маршала В. И. Чуйкова храм был открыт и восстановлен.
И уже в наше время, отвечая на вопрос корреспондента областной газеты, почему «полтора века назад в российской провинциальной глуши был воздвигнут столь массивный храм», благочинный Иоанн Велигорский ответил: «Видно, у здешних жителей большая вера в Бога была, потому и церковь они такую великую выстроили. Прошли десятилетия, но и поныне Господь не оставляет нас…».
Учитель. Каждый день, проходя мимо этого красивого храма, который находится в центре посёлка, мы и не задумываемся, а как он появился, какова его история. Кто догадался, о каком храме идет речь.
Ответы детей.
Учитель. Правильно, ребята. Давайте послушаем историю этого храма.
(рассказ ученика, презентация)
История церкви во имя Знамения Пресвятой Богородицы примечательна. В начале XIX века граф Шереметев распорядился построить на четырех десятинах земли храм с приделами в честь святых Бориса и Глеба и святой великомученицы Екатерины. Прошло целое столетие. Фундамент был заложен в 1905 году, а построить церковь смогли только в 1914 году на пожертвования прихожан. Церковь каменная, с деревянной колокольней. В 1929 году церковь была закрыта, а колокольня разрушена. Затем бывший храм постигла судьба тысяч храмов по всей стране – с 1932 года в нем размещались библиотека, ясли, детский сад, народный дом, районный Дом культуры. И лишь в 1995 году храм был передан православной общине. Благодаря усилиям благочиния, районных властей, правительства Московской области и прихожан в 1999 году церковь была восстановлена. Первую литургию после долгих лет забвения здесь отслужили в 2000 году – в честь 2000-летия Рождества Христова.
Реставрационные работы продолжались, и в сентябре 2002 года храм увенчали купола. Через два года возвели колокольню. В настоящее время храм полностью восстановлен. В главном приделе сооружен деревянный резной иконостас. Стены и своды храма расписаны фресками. При храме действуют детская и взрослая Воскресные школы, имеется большая библиотека православной литературы. Рядом высадили пихтовую аллею, устроили газоны с клумбами. Знаменская церковь стала настоящим украшением Серебряных Прудов.
Учитель. Возводились и восстанавливались храмы на нашей земле на средства прихожан. Большинство людей – художники, плотники, столяры, хористы – трудятся в храме бесплатно.
С какой стороны это характеризует наших земляков?
Ответы детей.
- На протяжении многих веков нашу Родину защищали и оберегали русские люди. У них были разные доспехи, оружие, форма. Но одно объединяло их: вера в Бога и огромная любовь и преданность Родине. Мы свято храним память о своих защитниках прославленных и безымянных. Но в нашей стране были люди, которые приняли смерть за истинную Веру.
- А знаете ли вы, как называют в Церкви святых, которые были убиты за свою Любовь и верность Богу и тех, которые не боялись исповедать эту веру перед мучителями, претерпев до конца мучение?
(ответы детей)
Учитель. Что означает слово «мученик»? (Ответы детей)
Учитель. - Мученик – христианин, принявший мучения и смерть за веру в Иисуса Христа.
А новомученик?
- Новомученик – христианин, принявший мучения и смерть за веру в Иисуса Христа совсем недавно в 20 веке.
- Исповедник – христианин, претерпевший мучения за веру и оставшийся в живых.
- В начале 20 века в жизни нашей страны произошел переворот. К власти пришли люди, которые уничтожали храмы, жгли иконы, а священников и просто верующих людей отправляли в тюрьмы, убивали. Начались гонения на верующих. Православные мученики шли на смерть добровольно.
- Представьте себе, что кто-то захотел бы вырвать с корнем старый развесистый дуб. Его мощные корни вросли глубоко-глубоко в землю, в ветвях много птиц свили гнёзда и из года в год выводят своих птенцов, пение этих птиц изо дня в день радует слух людей. Для того, чтобы сломать такое дерево, следовало бы раскопать всю землю вокруг, выломать его корни, разогнать птиц. Таким мощным деревом в России была православная вера. Тысячу лет росло это дерево на земле Русской. Когда стали рушить мощное дерево христианской веры, христиане встали на её защиту.
- И одним из таких людей, родившийся на Серебряно-Прудской земле, был святитель Агафангел.  
- В селе Мочилы Кормовской волости, Венёвского уезда Тульской губернии (в настоящее время Серебряно-Прудский район Московской области), в семье сельского священника в 1854 году родился мальчик. Его крестили в честь благоверного князя Александра Невского – Александром. Родители Саши, священник Лаврентий Иванович Преображенский и Анна Ивановна воспитывали детей в смирении и послушании, вели домашнее хозяйство, служили Богу и людям. Для маленького Саши отец был примером для подражания – мальчик с детства хотел стать священником.
Давайте послушаем и посмотрим, что же произошло дальше.
(видеофильм)
Учитель. Так кем же можно назвать Агафангела, мучеником или исповедником?
(Ответы детей)
-Святитель Агафангел совершил подвиг во имя Бога, Отечества, людей.
4. Итог урока:
- Наш урок подходит к концу, и я предлагаю вам выполнить парами тестовое задание.
Тест 1.
Подвиг совершается когда:
А) человек жертвует собой ради других в военное или мирное время и не рассчитывает получить награду за свою жертвенность;
Б) люди, помогая кому-то, ищут себе славы;
В) человек делает что-то важное для остальных, надеясь, что его оценят.
ТЕСТ 2.
Можно ли считать «мученичество», которое человек принял за свою веру, подвигом:
A) да, потому что человек принимает муки за свою веру в Бога, а это и есть настоящий подвиг;
Б) нет, потому что человек мог бы отказаться от веры и не мучиться;
B) нет, потому что человек своими страданиями ни кому не помогает.
5.Рефлексия
Вот и подошло к концу наш урок.
Какие впечатления от сегодняшнего урока остались у вас?
Какие выводы вы для себя сделали?
На следующих занятиях мы обязательно познакомимся с подвигами других Новомучеников земли Российской. Совершим экскурсию в храм.

Приложенные файлы


Добавить комментарий