Урок обществознания духовно-нравственного содержания по теме: «Проблемы социально-политической и духовной жизни»

МБОУ «Кожинская средняя общеобразовательная школа»










Урок обществознания
духовно-нравственного содержания
по теме:
«Проблемы социально-политической и духовной жизни»










Проведён учителем
истории и
обществознания
Шилкиной С.Г.















2013г.
Урок повторения и систематизации знаний по теме:
«Проблемы социально-политической и духовной жизни»



Цель:
дать общую, целостную характеристику современной социально-политической сферы как системы взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, показать их комплексное взаимодействие на окружающую среду и комплексное реагирование на происходящие в
ней изменения, выявить проблемы социально-политической и духовной жизни;
развивать логическое мышление, навык работы с дополнительной литературой;
воспитывать толерантное отношение к воззрениям других людей, культуру речи, интерес к предмету, формировать активную гражданскую позицию.

Оборудование: учебник Человек и общество: Учеб. пособие по обществознанию./ Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение, 1999., презентация с заданиями, раздаточный материал (часть С5).


Ход урока.

I. Орг. момент.
Проверяется готовность к уроку. Вступительное слово учителя.
II. Основная часть урока.
1. Учащимся раздаются задания части С5 (Приложение №1)
2. Работа с презентацией
Задания часть А
1. Верны ли утверждения:
а) «Общественное мнение – это точка зрения многих, возможно даже большинства, представителей какой-либо социальной группы, но не обязательно всех».
б) «И общественное и личное сознание – продукт духовной деятельности, синоним духовной культуры»
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2. Верны ли утверждения:
а) «Обыденное сознание отражает существенные факторы и тенденции политической жизни, внутренние закономерные связи в системе понятий, выводов, идей»
б) «Идеолого - теоретическое сознание формируется у всех людей стихийно, в повседневной жизни, в практической деятельности».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3. Верны ли утверждения:
а) «Мобилизационная функция СМИ выражается в побуждении людей к определённым политическим действиям»
б) «Информационная функция СМИ заключается в приобщении людей к политическим ценностям, нормам, образцам поведения».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4. Верны ли суждения:
а) «Наряду с индивидуальным и общественным сознанием духовную жизнь общества отражает и массовое сознание».
б) «Индивидуальное общественное сознание отражает широкую совокупность идей отражающих стороны жизни общества, вызывающие интерес масс»
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Верны ли суждения:
а) «Определённая идеология является существенной характеристикой любой политической партии».
б) «Политическая идеология содержит взгляды социальной группы на политическую жизнь, обосновывает притязания группы на власть».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
6. Верны ли суждения:
а) «В России проблемы межконфессионального взаимодействия часто перерастали в религиозные войны»
б) «Основным «фактором риска», угрожающем межрелигиозному миру, является религиозная нетерпимость, перерастающая в антагонизм».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
7. Верны ли суждения:
а) «Политическое поведение охватывает все формы политической активности личности, её действие и бездействие»
б) «Абсентеизм-это правовой нигилизм, приверженность в политике к крайним мерам».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
8. Верны ли суждения:
а) «Демография –это суженное воспроизводство и сокращение численности населения»
б) «Целями демографического развития РФ являются стабилизация численности населения и формирование предпосылок к последующему демографическому росту».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9. Верны ли суждения:
а) «Особая роль в коммунистической идеологии отводится роли государства диктатуры пролетариата, руководимого политической партией»
б) «Для идеологии фашизма характерно поощрение национального милитаризма, культа войны».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
10. Верны ли суждения:
а) «Лидерство основанное на законе называется традиционным».
б) «Политический лидер анализирует политическую обстановку, формулирует цели, разрабатывает программу действий».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны


ОТВЕТЫ ЧАСТЬ А
ОСНОВНЫЕ
ВОПРОСЫ
3
4
1
1
3
2
1
2
3
2


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ВОПРОСЫ

11) 4
12) 2
13) 3
14) 1
15) 1
16) 2
17) 4
18) 3
19) 2
20) 2


Задания часть В
В1













В2 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются тенденциями развития семьи в современной России.
1)увеличение возраста вступающих в брак
2) увеличение количества многодетных семей
3) рост числа зарегистрированных браков
4) увеличение количества однополых браков
5) увеличение возраста рождения первого ребёнка
6) увеличение количества разводов
Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
В3. Установите соответствие между политической идеологией и типичной для неё идеей: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ
ИДЕЯ

Либеральная
1) традиционализм, стабильность, порядок

Консервативная
2) переустройство общества на принципах равенства и социальной справедливости

Социал-демократическая
3) расовое неравенство, культ насилия

Коммунистическая
4) свобода личности, свобода предпринимательской деятельности, разделение властей, равенство перед законом

Фашистская
5) концепция демократического социализма



В4
Укажите в приведённом перечне характеристики политических партий, приведённых по одному логическому основанию:
1. кадровая
2. вождистская
3. либеральная
4. транснациональная
5. социалистическая
6. консервативная

В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) Самой ранней из мировых религий является буддизм.(Б) Она возникла в древней Индии в V веке до н.э.(В) Буддизм-религия, которая не основывается на идее теоцентризма и признания существования Бога-творца.(Г) Это религия всеобщности связи между предметами, явлениями мира, религия причины и следствия. (Д) Скорее всего, буддизм можно рассмотреть не столько как религию, сколько как философско-религиозную систему.
Определите какие положения текста имеют
1)фактический характер
2)характер оценочных суждений
3)характер теоретических положений

ЗАДАНИЯ В 6
В6
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

__________(А) всегда есть выбор или возможность такого выбора. Свободный человек принимает решения по собственной _________(Б). Однако свобода всегда предполагает _____________(В) человека перед обществом за свой _________(Г). Свобода и ответственность __________(Д) – это две взаимосвязанные и взаимообусловливающие друг друга характеристики его бытия. Создание в России свободного общества свободных людей – самая главная и наиболее сложная ___________(Е) задача.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
личность
психологическая
воля
ответственность
организация
сознание
общенациональная
свобода
поступок
Ответ: 834917
А
Б
В
Г
Д
Е











1. Общественное и индивидуальное сознание – это разные уровни и способы организации сознания. Они постоянно взаимодействуют друг с другом. Политическая жизнь, деятельность политических институтов, политические события и политические решения по-разному осознаются социальными общностями классами, нациями, социальными группами, а также индивидами. Все эти политические явления находят отражение в представлениях о политике, переживаниях, мыслительных операциях. Понятие «политическое сознание» не тождественно понятию «политические знания». Это не только образ политической действительности в головах людей, но и их отношение к ней. Это субъективное внутреннее отношение людей к объективным политическим условиям и формам своей деятельности, своим функциям и ролям в политической жизни, причем заинтересованное, пристрастное отношение. В его основе положительное или отрицательное значение (практическая ценность, актуальность) политических от' ношений, институтов, норм, событий для участников политического процесса.

2. Идеология в широком смысле слова есть система теоретических взглядов, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, а также цели социальной деятельности. Политическая идеология содержит взгляды данной социальной группы на политическую жизнь, обосновывает притязания группы на власть, на ее использование в своих интересах. Это система понятий и идей, в которых определенный субъект политики отражает в своем сознании политическую жизнь, осознает собственные политические позиции и видит ориентиры борьбы за свои интересы.

3. Политическое поведение это поступки и действия субъекта политики, характеризующие его взаимодействие с социальной средой, с различными общественно-политическими силами. Это совокупность поступков, сознательных действий, направленных на достижение какой-либо социально значимой цели, действий, порождаемых традициями, ценностными ориентирами, а также бессознательных действий, вызванных эмоциональным состоянием индивида. В поступках наиболее отчетливо выступают ценностные аспекты политического поведения. В реальном политическом поведении осознаваемые и неосознаваемые, рациональные и эмоциональные компоненты находятся в сложных взаимодействиях. Поведение может варьироваться по степени интенсивности от корректных, цивилизованных взаимоотношений до демонстрации неприязни и недоброжелательности, словесных оскорблений, даже до применения физической силы. Утверждение в сознании людей демократических ценностей во многом определяет их ориентацию и на демократические партии, и на демократические, правовые формы политического поведения.

4. В жизни общества активную роль играет правящая элита, влияющая на принятие властных решений.
Ученые-политологи объясняют это следующими причинами: психологическим, социальным и интеллектуальным неравенством людей; политической пассивностью широких слоев населения; общественной значимостью профессионального управленческого труда; возможностями для получения привилегий, открываемых управленческой деятельностью.

5. Политическое лидерство это не любое влияние, а влияние, во-первых, постоянное; во-вторых, однонаправленное от лидера на объект; в-третьих, широкое, охватывающее все общество или большие группы людей; в-четвертых, опирающееся на авторитет лидера. В современных условиях политический лидер является, как правило, руководителем организации (обычно политической партии) или государства, т. е. политическим руководителем.

6. Демография наука о народонаселении, его структуре (по возрасту, полу, месту жительства и т. д.) и динамике (рождаемости, смертности, миграции и т. д.). Демографическая политика это целенаправленная деятельность государственных органов и иных социальных институтов в сфере регулирования процессов воспроизводства населения. В конце XX начале XXI в. проблема сокращения населения стала для России одной из наиболее острых. Целью демографического развития Российской Федерации является стабилизация численности населения и формирование предпосылок к последующему демографическому росту.

7. Религиозные организации вносят значительный вклад в формирование духовно-нравственного фундамента российского общества, благоприятно влияют на развитие религиозной жизни. Государство и общество активно поддерживают различные формы социального служения религиозных объединений. Для стабильного развития многоконфессиональной России необходимо сохранять межрелигиозный мир. Отношения религиозных объединений с государством и гражданами регулируются правовыми нормами. Они основываются на конституционных положениях о том, что Российская Федерация светское государство; что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной; что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

В6 Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«Только человеку присуще ______(А) - способность воспроизводить действительность в идеальных образах. Основываясь на естественно-научном подходе, отечественная ______(Б) разработала учение о формировании устойчивых структур сознания человека в раннем возрасте благодаря______(В) со взрослыми. Согласно этому учению каждый человек в ходе индивидуального развития приобщается через овладение______(Г) к сознанию, т. е. совместному знанию. И благодаря этому формируется его______(Д) сознание.
Сознание формируется ______(Е), чтобы в то же время влиять на неё, определять и регулировать».
Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Перечень терминов:
психология
язык
конфликт
индивидуальное
деятельность
общение
социальное
сознание
социология

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного слова. 816245
А
Б
В
Г
Д
Е









B6 (даются каждому ученику индивидуально)
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Решаемые религией __________(А) являются фундаментальными, или конечными. Они встают перед любым обществом на любой ступени его развития, независимо от общественного строя, уровня развития науки и __________(Б), культурного своеобразия народа
Религия внесла огромный вклад в создание устойчивых нравственных критериев, определяющих человеческую __________ (В). Принятие или отрицание, одобрение или осуждение занимают центральное место в религиозной жизни, ибо это лежит в основании
человеческой жизни и __________(Г) в целом. Но она шагнула дальше и описала природу __________(Д): движение от прошлого через настоящее к будущему перестало быть
проклятием, но стала знамением судьбы. Религия помогает человеку преодолеть __________(Е), объясняя смысл его жизни.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
1) культура
2) вопросы
3) время
4) художественное творчество
5) общество
6) техника
7) жизненный кризис
8) субъекты
9) истинность
Ответ: 261537
А
Б
В
Г
Д
Е










B7 Политическая партия занимает в парламенте большинство мест и формирует правительство. Идеологические установки партии содержат положения о приоритете частной собственности, индивидуальных личных прав и свобод. Постоянный численный состав партии невелик, но она имеет штабы во всех регионах страны, которые активно работают во время предвыборных компаний. Выберите из перечня характерные признаки данной партии. 1) правящая 2) социал-демократическая 3) кадровая 4) либеральная 5) парламентская


В8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано
1) сокращение трудового потенциала
2) старение населения 3) последствия
депопуляции 4) одиночество пожилых людей
5) инфантилизация подрастающего поколения
6) увеличение пенсионного возраста
7) сокращение экономической активности населения

ОТВЕТЫ ЧАСТЬ В
1) Общественного сознания
2) 2,4
3) 41523
4) 3,5,6
5) 11332
6)
7) 134
8) 3



ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ В6 1) 834917 2) 843261 3) 741862 4) 684915 5) 691834 6) 581639 7) 476138 8) 675942 9) 816245 10) 261537


Ответы на дополнительные вопросы часть В
В1
1) политического лидерства
2) увеличение возраста вступающих в брак
3) распавшаяся семья
4) утверждение демократических ценностей
5) общественная психология


В2
1) 3,5
2) 2,5
3) 3,4
4) 1,4
5) 4,5
6) 1,2
7) 2,6
8) 4,6



III. Подведение итогов урока.

Анализ результатов
0 – 10 «2» 11 – 16 «3» 17 – 21 «4» 22 – 25 «5»

ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ЗАДАНИЯ С5
1) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический радикализм»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом радикализме.

2)Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общественная психология»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об общественной психологии.

3) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «идеология»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об идеологии.

4) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическое сознание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом сознании.

5) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая идеология»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об политической идеологии.

6) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая психология»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политической психологии.

7) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическое поведение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом поведении.

8) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическое лидерство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом лидерстве.

9) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая элита»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политической элите.

10) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «демографическая политика»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о демографической политике.





СТРУКТУРА______________

ФИЛОСОФИЯ

ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ

ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ

МОРАЛЬ, РЕЛИГИЯ

НАУКА, ИСКУССТВО




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий