«Урок на тему»Family budget»

План открытого урока по английскому языку

Класс - 11
Тема – Family Budget (Семейный бюджет)
Тип и вид урока – развитие речевых умений диалогической речи, аудирования

Форма урока – урок с применением ИКТ
Цели: Практический компонент- формирование лексических навыков и умений, развитие умений диалогической речи и аудирования
Развивающий компонент- развитие объема оперативной слуховой памяти, произвольного и непроизвольного внимания, способность к имитации, развитие фонетического слуха.
Образовательный компонент - денежные единицы в разных странах
Воспитательный компонент- воспитание уважения к культуре и обычаям страны изучаемого языка, умение научиться вести семейный бюджет.
Сопутствующие задачи: совершенствование фонетических, грамматических, лексических навыков и умений.

Языковой материал: лексические единицы: to pinch pennies (to cut back on),to swing (to afford to do smth),to go over the bills (to look trough the bills),to save up (to keep money so that you can use it later); First Conditional

Оснащение урока: компьютер - интерактивный курс( продвинутый уровень)- «Путь к совершенств»у;
озвученный словарь к уроку; видеофрагмент; раздаточный материал, наушники, микрофон, доска, мел.

P.S.
1)Учащиеся рассказывают о своих мечтах и планах(съездить,приобрести) на ближайшее будущее.
2) Проводится финансовый аукцион слов - знание финансовых слов на английском языке.
3) Просмотр видеофрагмента на уроке, о семье планирующей свой бюджет, об их планах на будущий год, о расходах которые необходимо урезать, чтобы осуществить планы.4) Учащиеся должны заполнить таблицы ( ответы на заданные вопросы после просмотра видеофрагмента), дать совет. 5) учащиеся озвучивают роли по компьютеру.
5) На уроке формируются группы-семьи – для составления семейного бюджета на следующий месяц, презентации их проектов.

Этапы урока
время
Речь и действия учителя
Прогнозируемая речь и действия учеников
Режим работы
ТСО,
Учебн. материал

Организационный этап




Постановка цели и задач урока. Мотивация уч деятельности.


Актуализация знаний.














Первичное усвоение новых знаний.



































Первичное закрепление.






















Закрепление в знакомой ситуации.
















Творческое применение.











Информация о Д.з.




Рефлексия .














































9.20





9.22





9.25















9.28






















9.33










9.37













9.46













9.49










9.51







9.55












10.00





10.03



10.05
Good morning everybo
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·to introduce your family and your family budget. And together with your parents to make the family budget at home.

Now fill in the table. Put the ticks.



The lesson is over. Good bye
Good morning.

They are planning buyings.
They are planning their weekend. The boy is dreaming to buy a dog.
Pupils’ answers.







-I’d like new skates.
-I’d like to see the Eiffel Tower.
-I’d like to travel the world.
-I’d like to see France, Italy, Germany, the USA.
-As for me, I’d like to buy a motorbike.










P1: A financial institution where people can keep their money or can borrow money(bank)
P2: a piece of paper money (banknote)
P3: a plan of how to arrange private or public spending (budget)
P4: a small plastic card that you use to buy goods without using coins or notes (credit card)
P5: money in coins and notes (cash)
P6: a strong metal box that is used for storing valuable things or money(a safe)








Pupils repeat the words:
-To pinch pennies
-To swing
-To go over the bills
-To save up








They want
P1- to buy a new car
P2 - to buy new furniture
P3 - to go on a trip to France, Italy
P4 – to visit their mother in Los Angeles



They should / must
P1-shut things off when they are not using them
P2-turn off the video games when the children are not playing them
P3-cancel cable TV
P4-mustn’t buy so many clothes
P5-attend cheaper events




P1-If dad smokes less, he will be able to save up on it.
P2- If mum buys clothes at a discount store, she will be able to save up.
P3 – If children spend less pocket money, they will be able to save up to buy a new bike.

Pupils should listen to the dialogue, choose the role and speak the words for mum(dad).

Pupils role-play the dialogue.





Group1 :
on food
on electric bills, rent
on clothes
on petrol
. to save up.

Group2: project
Group3: project


Pupils write down their home-work.




I’ve learnt new words:
I know how to make a family budget

Good-bye.





























Карточки для аукциона.





Карточки за правильный ответы- 10$
























Просмотр, прослушивание записи на компьютере.
Видеофрагмент.


























Формулы на карточках.











Учебники.
Диалог – проговорить по ролям ( на компьютере с наушниками).
Видеофрагмент.


Раздаточный материал



Приложенные файлы


Добавить комментарий