«Урок на тему «С чего начинается Родина?»




Татьяна Юлина, учитель немецкого языка МБОУ – СОШ с.Чиганак
Unsere Heimat Урок на тему « С чего начинается Родина?»
Цели:
Формировать навыки монологической речи.
Совершенствовать навыки аудирования.
Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Ход урока
1.Организационный момент.
Звучит песня Матусовского «С чего начинается Родина?» Дети поделены на две группы. Первая группа – гости (школьники) из Германии, вторая – школьники из России. На столе перед участниками встречи – карты, флаги (в уменьшенном виде) той страны, которую представляют ученики.
На доске написано Telebrьcke «Deutschland – Russland»
Учитель: Guten Morgen, liebe Freunde. Wir haben heut
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·Учитель: Sagt, was nennen wir unsere Heimat? Arbeitet zwei Gruppen.Beginnt so: Fьr mich bedeutet Heimat
Sch. Aus Russlan -----------------Sch aus Deutschland
Sch aus Deutschland ----------------- Sch. Aus Russlan

.

Учащиеся 1-ой и 2-ой группы прослушивают и получают текст и работают над ним

1) Die Russische Fцderation ist eines der grцsten Lдnder der Welt. Russland liegt in Europa und Asien. Die Pflдche Russlands betrдgt als 17000000 km (siebzehn Millionen Quadratkilometer).
Auf dem Territo
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Первое задание: Прочитав текст, учащиеся предлагают свои названия тексту («Моя Родина», «Моя Родина - Россия», « Россия», «Deutschland”?, “Meine Heimat” и т.д.

Второе задание. После повторной работы над текстом ученики определяют соответствует ли оно содержанию текста. Образец:
-Die Budesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas, stimmt das?
-Ja, das stimmt. die Budesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas
- Die BRD besteht aus 16(sechzehn) Bundeslandern, stimmt das?
-Ja, das stimmt. Die BRD besteht aus 16(sechzehn) Bundeslдndern.
- Die Flagge der BRD ist schwarz- rot- gold, stimmt das?
- Ja, das stimmt. Die Flagge der BRD ist schwarz- rot- gold
Und andere
Другой группе:
- Russland liegt in Europa, stimmt das?
-Ja, das stimmt. Russland liegt in Europa
- Die Flagge Russlands ist dreifarbig, stimmt das?
-Ja, das stimmt. Die Flagge Russlands ist dreifarbig.
Und andere

Четвертое задание: Гости из Германии задают русским школьникам интересующие их вопросы. При ответе на вопросы дети используют речевые клише, реплики, которые записаны на доске: Ja, du hast recht, ich bin mit einverstanden, wenn ich mich nicht irre, du irrst dich nicht.

Lehrer: Unsere Gдste aus Deutschland interessieren sich fьr Russland und stellen Fragen.

Wo liegt Russlan
·d?
Wieviel Zeitzonen zдhlt Russland?
Wo liegt die kalteste Region?
Warum nennt man Russland ein Land der Flьsse?
Welcher See ist der tiefste?
Wie ist die Farbe der Flagge Russlands? Was symbolisiert diese Flagge?
Und andere

Вторая группа учеников задает вопросы о Германии

Затем участники встречи читают стихи на немецком и русском языке о Родине.
Lehrer: Wir haben Gedichte ьber die Heimat gelernt. Wer sagt das Gedicht auf?

Unsere Heimat
Unsere Heimat Ist die beste
Und
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·in Land” gelernt. Wollen wir, es singen.
(поют все вместе)
“Ich liebe mein Land”
1.Ich liebe mein Land, das vielfache Grьn,
die Seen die Wiesen, die Wддlder, die Blьten im Frьhjahr,
den herbstfrischen Wind,
die vollen, die
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· mich beginnt die Heimat mit,
Каждый ученик отвечает на вопросы, используя начало предложение, написанного на доске.
Затем провожу игру-эстафету между группами «Silbenrдtsel» . Из данных на доске слогов дети составляют слова по теме. Выигрывает та группа, которая быстрее это сделала.
На листочках, розданных учителем, учащиеся составляют с этими словами предложения. Кто быстрее и правильнее справится с этим заданием. Предложения зачитываются.
В конце урока подвожу итоги и выставляю оценки.












·Iђ Заголовок 315

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