«Урок на тему «Отражение культуры Слобожанщины в литературе и музыке»


Урок №7Чигрина В.В.
ТЕМА: ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРЫ В ЛИТЕРАТУРЕ И МУЗЫКЕ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЛИНИИ
СОДЕРЖАНИЕ УРОКА: жизнь и творчество Григория Сковороды.
ЦЕЛЬ: ознакомить учащихся с личностью художника и его творчеством, помочь понять жизненный и творческий путь Григория Сковороды, усовершенствовать умения анализировать факты, поступки, давать оценку определенным явлениям; развивать наблюдательность, умение анализировать, комментировать; воспитывать стремление к добру, справедливости, желание познавать мир, чувства уважения к творчеству писателя; воспитывать стремление осмыслить собственный опыт; воспитывать уважение к историческому прошлому нашего народа, к его культурных достопримечательностей..
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: приобщение к культуре своего народа, через освоение художественного наследия пришлого, развитие умение анализировать информационные источники, и делать выводы, воспитание высоких моральных качеств на примере поэзии Григория Сковороды.
ТИП УРОКА: комбинированный
ОБЕСПЕЧЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ: проектор, компьютер
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ: философ
КОПИРАЙТИНГ: http://worldofschool.ru/etika/povedenie-cheloveka/primery/primer-moralnogo-postupka.-otryvki-iz-rasskaza-urok-zhizni-grigoriya-skovorodyhttp://stories-of-success.ru/grigoriya-skovorodyПАЛИТРА УРОКА
1.Организационный момент.
2.Актуализация опорных знаний.
Представление и описание портретов гетьманов периода XVIII вв.
Мотивация учебной деятельности.
- Русская императрица Екатерина II хотела, чтобы ее считали бескорыстной покровительницей и меценаткой философов... В 1787 году, путешествуя по Украине, она услышала о выдающемся философе Григории Сковороде и удивилась: «Почему не знала о нем раньше? Почему он не охвачен ее вниманием и милостью?». Немедленно приказала своим подданным разыскать Сковороду и передать ему милостивый указ, чтобы он переселился в столицу России, чтобы она всегда, когда пожелает, могла с ним встретиться и поговорить о сложных вопросах жизни. Но никто не знал, где искать философа, ведь у него не было постоянного места жительства. Начались активные поиски...
Из Харькова, где остановилась императрица, во все концы Слобожанщины полетели всадники! Наконец один из них остановился на окраине села Гусинцы. У дороги сидел человек, которого называли философом, и играл на свирели. Вблизи беззаботно пощипывала сочную траву овца... Всадник передал Сковороде волю великой императрицы. Философ внимательно выслушал, но ничего не ответил. Зато заиграл на свирели веселую мелодию. Растерянный посланец должен был выслушать ее до конца. Потом философ удивил его такими словами: «Скажите матушке-царице, что мне моя свирель и овца дороже царского венца». Так и уехал царский посланец ни с чем. 
Вельможам непонятен был поступок Григория Сковороды. Разве может человек отказаться от теплого места под солнцем, от благ и почестей? Очевидно, он показался им просто чудаком, человеком не от мира сего, какими всегда казались философы тем, кто не в силах постичь значение ценностей, о существовании которых даже не подозревает.
4.Социализация новых знаний
-11303031750- Сегодня вы познакомитесь с жизнью и творчеством этого удивительного человека. Мы будем смотреть фрагменты из художественного фильма «Григорий Сковорода». В течение урока вам нужно составить кластер на тему: «Кем был Григорий Сковорода?»
Сковорода Григорий Саввич (1722-1794) – русский и украинский поэт и баснописец, педагог и гуманист, демократ и странствующий философ. Для восточнославянской культуры он внёс значительный вклад.
Считается, что он завершил эпоху казацкого барокко и положил начало русской религиозной философии.
Ранние годы
Место, где появился на свет Григорий Сковорода, в начале VIII века, принадлежало Российской империи. В Киевской губернии в окрестностях Полтавы было в те времена небольшое сотенное село Чернухи, здесь и родился Григорий 3 декабря 1722 года.
Отцом его был малоземельный казак Савва Сковорода, а мать Пелагея Степановна (девичья фамилия Шангиреева) в роду своём имела крымско-татарские корни. Григорий был вторым ребёнком, в семье уже подрастал старший сын Степан.
Село Чернухи состояло из нескольких хуторов, один из которых Харсики и является настоящей родиной Григория. Именно здесь его отец получил земельный надел, как местный сельский священник (лицам духовного звания полагалось в те времена выделять землю).
4508540005Там до сих пор находится отчий дом Григория Сковороды, где в данное время располагается музей.
В детстве у Григория рано начала проявляться неудержимая тяга к наукам. Также он очень хорошо пел, благодаря чему служил в церковном хоре.
Киев и Санкт-Петербург
Для обучения родители отдали его сначала к дьяку, потом в Чернушескую церковноприходскую школу.
Исключительные способности в обучении открыли Григорию дорогу в подготовительный класс Киевской академии. Это было первое высшее учебное заведение на Украине, и учиться в ней мечтали многие.
В 1738 году Сковорода поступил в Киево-Могилянскую академию. Проучился он там три года, после чего в возрасте 19 лет вслед за старшим братом Степаном, отправился в Санкт-Петербург. Там у них были родственники – семья дяди по материнской линии Игнатия Кирилловича Полтавцева. Он был крупный землевладелец и вельможа, в своё время служил в императорской армии, где дошёл до звания полковника. Когда царствовала Елизавета Петровна, Полтавцев служил камер-фурьером и имел более 600 пожалованных душ.
Дом дяди всегда был открыт для Степана и Григория. Именно Полтавцев помог на первое время пристроиться Григорию в Санкт-Петербурге придворным певчим, а Степану получить в Польше начальное образование.
Так как Григорий служил в качестве придворного певчего, ему полагалось помещение для проживания, близ Зимнего дворца в Придворной капелле. Ему также было положено придворное жалование в размере 25 рублей (в то время это была приличная сумма), к тому же его родители освобождались от уплаты налогов.
Киевская академия, путешествие по Европе
В 1744 году Григорий Сковорода был уволен с должности придворного певчего, теперь он, как придворный уставщик, поехал с императрицей Елизаветой и её свитой в Киев.
Григорий продолжил прерванное обучение в академии, вскоре он стал солистом академического хора, начал писать музыку. Здесь же он прослушал лекции архиепископа Георгия Конисского.
В 1750 году Григорию выдалась возможность поехать в Европу с генерал-майором Фёдором Степановичем Вишневским, близким другом графа Разумовского. Это была русская миссия в Токай по закупке вин для императорского двора.
Миссия продолжалась в течение трёх лет и за это время Сковорода, желая ознакомиться с культурным наследием Европы, пешком обошёл Польшу и Австрию, Венгрию и Италию.
Харьковский и московский период
Вернувшись из путешествия по Европе, Григорий пробовал себя в разных направлениях. Он работал в Переяславском коллегиуме при духовной семинарии, преподавал там поэтику, однако был уволен из-за своих прогрессивных взглядов.
С 1754 года был домашним учителем у дворянского мальчика Васи Тамары.
Однако отношения с родителями ученика у Григория не ладились. Отец Васи постоянно подчёркивал своё превосходство над учителем, а мать считала Сковороду недостойным преподавателем. Они расстались ещё до окончания контракта.
Уволившись, Григорий Сковорода отправился в Москву, где его приютили в Троице-Сергиевой Лавре, там он не только жил, но и пользовался богатейшей библиотекой. За годы своего пребывания в Лавре, Григорий изучил немало книг. Ему даже предлагали остаться на должности библиотекаря, но Сковорода жаждал странствий.
Однако странствовать у него не получилось, в 1755 году он получил письмо от отца мальчика Васи Томары, где тот извинился и просил продолжить обучение сына. До 1758 года Сковорода снова находился в Переяславе.
С 1759 по 1769 годы Сковорода занимался преподавательской деятельностью в Харьковском коллегиуме, откуда его трижды увольняли ввиду его взглядов, а позже снова принимали на работу.
Период странствий
Преследования светской и духовной власти вконец надоели Григорию и, в очередной раз уволившись из коллегиума, он стал вести странствующий образ жизни. Как философ-богослов он скитался по Приазовью, Малороссии, Воронежской, Курской, Слободской и Орловской губерниям. Надолго он останавливался в Ростове в Области войска Донского.
Философ общался с закрепощёнными крестьянами, угнетёнными казаками, выступал против официальной религии, всё больше обращался к природе и человеческому разуму.
Смерть и память
За два месяца до своей смерти Григорий отправился в Орловскую губернию. Своему ученику он оставил на сохранение все рукописи.
Приближение смерти Григорий чувствовал, он помылся, оделся в чистое, лёг на лавочку и умер. Произошло это 9 ноября 1794 года в селе Ивановка Харьковской губернии. Философ сделал одно-единственное завещание – написать на его могиле «Мир меня ловил, но не поймал».
2222558420Память о великом мыслителе хранят благодарные потомки. На Украине многие высшие учебные заведения и исследовательские учреждения носят его имя.
В Харьковской области есть действующий литературно-мемориальный музей Григория Сковороды.
Портрет Григория был изображён на почтовых марках СССР и Украины, на украинской 500-гривневой купюре также изображение великого мыслителя.
В начале августа 1987 года ученые крымской обсерватории открыли малую планету, ей дали имя Григория Сковороды.
https://www.youtube.com/watch?v=X9_6KFahcLo Фильм «Григорий Сковорода»
5.Обобщение и систематизация изученного материала
Литературная викторина
1. В каком возрасте Сковорода отправился в Киев на учебу?
2. Какой любимый музыкальный инструмент взял с собой?
3. В каком высшем учебном заведении учился Сковорода?
4.С какой целью отправили Сковороду в Петербург?
5. Что преподавал Сковорода в Харьковском коллегиуме?
6.Почему не женился странствующий философ?
7.Сколько времени провел свою жизнь в странствиях Сковорода?
8.Как называется поэтический сборник Сковороды?
9. Сколько произведений она насчитывает?
10. Как литературный жанр начал Сковорода?
11. Как называется сборник басен и сколько произведений в нее входят?
12.У трактате «Вступительные двери к христианской добронравности» Сковорода советует искать счастья не «в Америке или на Канарских островах ...», ведь счастье ...
13.Какая эпитафия отчеканена на надгробной плите?
Ответы.
1. В 12. 2. Сопилку.3. В Киево-Могилянской академии. 4. Петь в придворной капелле. 5. Древние языки и этику. 6. Не представлял жизни без путешествий.7. Почти 30 лет. 6. «Сад божественных песен». 9. 30. 10. Прозаические басни. 11. «Басни харьковские», 30 12. «Всегда и рядом с тобой». 13. «Мир ловил меня, но не поймал».
АРТ-ПРАКТИКА
Разучивание песни Г. Сковороды « Всякому городу нрав и права»
Всякому городу нрав и права;
Всяка имеет свой ум голова;
Всякому сердцу своя есть любовь,
Всякому горлу свой есть вкус каков,
А мне одна только в свете дума,
А мне одно только не идет с ума.
Петр для чинов углы панские трет,
Федька-купец при аршине, все лжет.
Тот строит дом свой на новый манер,
Тот все в процентах, пожалуй, поверь!
А мне одна только в свете дума,
А мне одно только не идет с ума.
Тот непрестанно стягает грунта,
Сей иностранны заводит скота.
Те формируют на ловлю собак,
Сих шумит дом от гостей, как кабак,—А мне. одна только в свете дума,
А мне одно только не идет с ума.
Строит на свой тон юриста права,
С диспут студенту трещит голова.
Тех безпокоит Венерин амур,
Всякому голову мучит свой дур,—
А мне одна только в свете дума,
Как умереть бы мне не без ума.
Смерте страшна, замашная косо!
Ты не щадиш и царских волосов,
Ты не глядиш, где мужик, а где царь,—
Все жереш так, как солому пожар.
Кто ж на ее плюет острую сталь?
Тот, чия совесть, как чистый хрусталь...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Сочинить собственную басню

Приложенные файлы


Добавить комментарий