«Урок на тему «Основные приемы форматирования текста. Шрифт.» (6 класс)»

Дата:
13.01.2017г.

Класс:
6 «А».

Предмет:
Информатика.

Урок:
№17.

Тема урока:
Основные приемы форматирования текста. Шрифт.

Количество учеников:
«А»-12.

Количество отсутствующих:


Цели обучения, которые
необходимо достичь на данном уроке
Ознакомить учащихся основными приемами форматирования текста.

Цели обучения
Все учащиеся смогут:


вставить различные символы в документ, которые нет на клавиатуре.


Большинство учащихся будут уметь:


изменить кегель и размер шрифта.


Некоторые учащиеся смогут:


усвоить полностью приемы форматирования текста.

Языковая цель
Пополнить словарный запас. Применение терминов: кегль, абзац.

Этапы урока
Планируемые действия(замените записи ниже запланнированными действиями)
Оценивание
Ресурсы

Начало урока
5мин.





I.Организационный момент
Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих.
1.Позитивный настрой на урок.
Дети желают друг-другу пожелания.
2. Деление на группы.
3. Домашнее задание.
Проверка домашнего задания.
Просмотр «Правила техники безопасности
Определили тему урока: Основные приемы форматирования текста. Шрифт.








Мультимедийный проектор,
интерактивная
доска,
электронный учебник.




Середина урока
10мин.


2мин.
II.Групповая работа.
Снежный ком.
(Текст с книги)
III. Физминутка
Проходить усталость, улучшается самочувствие.
Две звезды одно пожелание.
Учебник «Информатика». Приложение №1.

Видеоролик

24мин.







1мин.
IV.Практическая работа.
Прежде чем вы приступите к практической работе, еще раз вспомним о некоторых правилах техники безопасности на уроках информатики.
Всё понятно?! Приступаем к практической части.
V. Закрепление урока.
Демонстрация презентации.
VI. Домашнее задание.
Основные приемы форматирования текста. Шрифт.
Сумативное оценивание
Компьютер.
Стр.100.






Стр.93.

Конец урока
3мин.
VII. Рефлексия
Мы изучили сегодня
Я справился хорошо
Я справилась хорошо
Я хочу  узнать больше о .
Сейчас я знаю то, что не знал(а) 30 минут назад



Дополнительная информация

Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся?
Как вы планируете стимулировать способных учащихся
Групповая работа.
Практическая работа.
Самостоятельная работа.

Межпредметные связи :
Английский язык, Математика.

Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока.
Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке.

Итоговая оценка
Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (с учетом преподавания и учения)?
1:Деление на группы.
2: Формативное оценивание (раздача смайликов)
Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок ( с учетом преподавания и учения)?
1: Деление на несколько групп, с малым количеством детей.
2: При делении на группы, учесть уровень успеваемости учащихся.
Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?
1.Некоторые учащиеся не хотели уступать другим, брали инициативу на себя.
2. Несколько учеников не работали в группе.

Приложение №1.
А теперь давайте отправимся смело в компьютерный мир и расширим представления о возможностях компьютера по обработке текстовой информации. На прошлом уроке мы с вами редактировали текст, сегодня мы будем его форматировать. А что же такое форматирование? Посмотрите на фрагменты текста на слайде (фрагменты с форматированием и нет), чем они отличаются?
Форматированием называется способ отображения и размещения текста документа. WordPad позволяет легко изменять форматирование документа. Например, можно выбирать разнообразные шрифты и их размеры, придавая тексту практически любой цвет. Несложно изменить и выравнивание текста.
Выделите текст, форматирование которого следует изменить
В меню Формат щелкните Шрифт.
В поле Шрифт введите или выберите нужный шрифт.
В поле Начертание введите или выберите нужное начертание.
В поле Размер введите или выберите нужный размер.
Изменение цвета.
Выделите текст, цвет которого следует изменить.
В меню Формат щелкните Шрифт.
В раскрывающемся списке Цвет щелкните нужный цвет.
Изменение выравнивания. Текст документа можно выровнять по левому краю, по центру или по правому краю.
Выберите текст, выравнивание которого следует изменить.
В меню Формат щелкните Абзац.
В раскрывающемся списке Выравнивания щелкните нужное выравнивание.









Вставка символа
В документ можно вставлять различные символы, которых нет на клавиатуре, например математические символы:
·,<,а,Я; обозначения денежных знаков: , F, Ј и многие другие. Это специальные знаки, редко встречающиеся в обычном тексте, но полезные при работе с документами специального содержания. Все символы, доступные в MS Word, можно просмотреть в специальной таблице символов. Таблица символов существует для каждого шрифта, установленного на вашем компьютере.
Вызывается таблица символов командой Вставка => Символы => Другие символы (рис.37). Перед тем как выбрать команду Вставка => Символ, надо установить курсор в то место документа, где вы хотите получить символ.
Работа в окне этой команды достаточно проста. Выбирают шрифт, а затем символ. В разных шрифтах можно найти разные группы символов.
Некоторые шрифты предназначены только для печати таких символов. Вместо букв и цифр, как в обычном шрифте, символьный шрифт содержит изображения специальных символов.
После выбора символа нажимают кнопку Вставить. Выбранный символ будет вставлен в то место документа, где был уставлен курсор. Если вам больше не потребуется окно команды командой Вставка => Символы => Другие символы для добавления других символов, его можно закрыть.
Для изменения шрифта используют вкладку ленты Главная => Шрифт или команду контекстного меню Шрифт.
Для набора текстов с математическими выражениями применяют эффекты верхнего и нижнего индексов





























15

Приложенные файлы


Добавить комментарий