Урок на тему: Красная площадь. Технологическая карта. по УМК Rainbow English


Технологическая карта урока. 6класс
Учитель английского языка: Гаджиева З.М,
Глава: Раздел 1. Две столицы (17 часов)
Урок № 6 по календарно-тематическому планированию
Тема: Красная площадь- сердце Москвы
Цель темы
Развитие  умения аудировать.
Развитие умения читать с извлечением нужной информации.
Формирование грамматических навыков
Планируемый результат Личностные: формировать мотивацию изучения ИЯ и стремление к совершенствованию
Метапредметные: развивать языковую догадку;воспринимать текст на слух и соотносить его содержание с изображениями на картинках; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; доподнять подходящими ЛЕ
Предметные: познакомиться с НЛЕ по теме и употреблять их в речи; уметь корректно использовать количественные местоимения в речи;
устанавливать логико-смысловые связи в тексте для чтения; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух ;Основные понятия Лексика: Much few little (adv) the Maly Theatre St. Basil’s Cathedral Spasskaya Tower the Victory Day to take a train (bus, plane) to miss a train (plane, bus) parade countable (adj, n) uncountable
Ресурсы основные и дополнительные Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного пространства Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
Урок № 6 Красная площадь- сердце Москвы
Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.30 T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Listen and match the texts with the pictures!
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся:
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Информационно-
аналитический Чтение и работа над текстом
Познакомить с новыми ЛЕ
Познакомиться со способами обозначения количества в АЯ Упр.2,3 с. 30,31 Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ Упр.4,5 с.31,32;
Упр.6,7 с.32,33 Учиться корректно использовать количественные местоимения в речи
Оценочный Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание упр. 8-11стр.33,34. T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you can use countable and uncountable nouns!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.

Приложенные файлы


Добавить комментарий