«Урок мужества «Дети войны: кто они?»


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
с. Грачевка
Урок мужества
«Дети войны: кто они?»
Подготовила:
учитель истории и обществознания
МКОУ СОШ 1 с. Грачевка
Долгополова Э.Ю.
2016 год
Проведение занятия
 
Занятие начинается с беседы с детьми.
         Ребята, а вы счастливы?
         Что дает вам возможность утверждать, что вы – счастливы?
         Что может помешать вам быть счастливым?
         Что такое детство?
         Что может стать символом детства?
Отвечая на эти вопросы, ребята говорят, что счастливы (большинство присутствующих). Счастливы они потому, что их любят родители, есть друзья, получают хорошие оценки в школе и т.д.
Изменить настроение ребенка может ссоры, обиды, невнимание взрослых, неудача в написании контрольной и т.д.
Детство, как говорят школьники, - это непродолжительный период жизни, когда много беззаботной радости, веселья, когда ребята много играют и т.д. Символом детства ученики чаще всего называют игрушку. После знакомства с игрушками, все дети собирают их в одно место, которое становится символическим изображением современного детства.
 Завершая беседу, учитель говорит о том, что многие взрослые хотят вернуться в детство, чтобы вновь пережить это счастливое время. Многие, но не все. Потому что есть люди, чье детство украла война. В нашей стране оказалось забытым целое поколение соотечественников — тех, чьё детство совпало с военным лихолетьем: голодом, бомбёжками, пожарищами, нуждой, сиротством. Эти дети учились без учебников и тетрадей, зачастую трудились наравне со взрослыми, но из-за детского возраста не получали трудового стажа.
Учитель предлагает задуматься над вопросом: было ли детство у тех, кто рос в годы Великой Отечественной войны?
Учитель продолжает беседу:
         Ребята, а как война могла отразиться на жизни детей?
         Почему в годы войны подростки, жившие в тылу, в 11-13 лет начинали работать?
         Чем занимались ребята на заводах и фабриках, в колхозах и совхозах?
Ход мероприятия
(звучат фанфары, выходят ведущие)
Ведущий: Добрый день!
Ведущий: Добрый день, друзья!
Ведущий: Сегодня мы собрались на урок мужества под названием «Дети войны:кто они?»
Ведущий: Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. И высочайшей вершиной этого мужества была Великая Отечественная война.
Ведущий:Эта война, самая народная и поистине самая священная из всех войн на земле, навсегда останется великим уроком человеческого героизма, стойкости и самой искренней любви к своей Родине.
Ведущий:Еще живут на свете люди, которые преподали этот урок всему человечеству.Еще можно взглянуть на их лица, в их глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы о тех временах...
Ведущий:Конечно, историки могут скрупулезно подсчитать количество дивизий, участвовавших в том или ином сражении, число сожженных деревень, разрушенных городов...
Ведущий:Но не могут они рассказать, что чувствовала семилетняя девочка, на глазах которой бомбой разорвало сестру и брата.
Ведущий:О чем думал голодный десятилетний мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных.
Ведущий:Об этом могут рассказать они сами - те, кто видел эту войну.
Ведущий:Те, кто выжил в ту войну.
Ведущий:Те, кто еще живы.
Ведущий:Тем, чье детство опалено огнем Великой Отечественной войны, посвящается...
(Звучит песня в исполнении Гвердцители «Дети войны», на экране видеофильм)
Ведущий: У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. Это поколение называют детьми Великой Отечественной войны. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.
Ведущий:Во время войны детям было сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда.
Ведущий: Дети встречали войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге юности.
Ведущий:Война застала их в больших городах и маленьких деревеньках, дома, в гостях, в загородном лагере.
Ведущий:«Я родом из детства», – говорил о себе Антуан де Сент-Экзюпери. Так должен вспоминать о себе каждый человек.Нельзя, чтобы детство называлось войной, как нельзя быть черному солнцу над детской головой.
Ведущий:А мы не стали памяти перечить,
Вспомнив дни далёкие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, недетская беда.
Ведущий:Была земля и жесткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.
(Звучит песня «Снегири»)
Ведущий: Кто возвратит детство ребёнку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он?
Ведущий: Можно спросить, что героического в том, чтобы в 5, 10, 12 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?
Ведущий: Многое. Вслушайтесь в воспоминания детей войны.Они не любят рассказывать о том, что им пришлось пережить, но нам надо об этом знать. Знать и помнить. Потому что это последние свидетели.
Вместе: Мы – последние у той черты…
У того края…
Сегодня мы должны говорить…
Последние свидетели…
Ведущий:С каждым годом всё меньше остаётся в живых очевидцев тех страшных событий.
Ведущий: С каждым годом у нас все меньше возможности поговорить с этими людьми.
Ведущий:А они живут рядом с нами - это наши бабушки и дедушки, которые и были детьми войны и помнят все, как будто это было вчера. Моя бабушка поделилась со мной своими воспоминаниями. Весь ее рассказ о трудном военном детстве не вошел бы в целую программу. Но мне так хочется показать ее обращение к нам, молодежи.
(Видеоинтервью)
Ведущий:Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они были беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляли. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большейжестокостью, чем взрослых.
Ведущий:Продвигаясь на восток, немцы объявляли так называемую мобилизацию населения на работу в Германии. Целыми эшелонами подростков вывозили за рубеж. Только в июле 1944 г. более 40 тысяч детей были угнаны в Германию. Там проводили отбор: кто покрепче – на биржу труда, кто слабый и больной – в концлагерь... на опыты.
Ведущий:Малолетние узники фашистских концлагерей и гетто – самые обездоленные дети войны. У них остались одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, расстрелы, кровь.Чтец: Мальчикам, играющим в войну,
Я в больших ладонях протяну
Два десятка взятых наугад
Оловянных маленьких солдат.
Ты смотри внимательней, дружок,
- Тот без рук, а этот вот без ног.
Третий черный, зубы лишь как мел,
Видно, в танке заживо сгорел.
На четвёртом – ордена как щит,
Он в берлине в мае был убит.
А вот этот на густой заре
В сорок третьем утонул в Днепре.
У шестого на глазах слеза –
Сорок лет как вышибло глаза.
Горсть солдат ребятам протяну –
Не играйте, мальчики, в войну
Их детство не было безоблачным и счастливым. В детстве они узнали, что такое голод и холод, боль и смерть, сиротство и страдания. Они много и честно трудились, восстанавливая хозяйство страны. Они выжили,  и на свет появились наши мамы и папы, не прервалась ниточка жизни.
Все меньше и меньше остается в живых участников и очевидцев событий Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.   Мы понимаем, что нужно успеть    перенять историческую правду,  носителями которой являются дети войны, успеть сказать им спасибо за самоотверженность, силу духа, любовь к Родине

Приложенные файлы


Добавить комментарий