Технологическая карта колечки для клоуна


Ұйымдастырылған оқу екі кіші Технологическая карта организованной
технологиялық картасы тобы учебной деятельности
үшін для 2 младшей группы
Күні/ Дата проведения:
Білім беру саласы/Образовательные область: Творчество
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті/
Организационная учебная деятельность: Лепка.
Тақырыбы/Тема: «Колечки для клоуна».
Мақсаты/Цель: Закрепить навыки расскатывания, название цветов пластилина; Научить лепить колечки и плотно присоединить их к листу бумаги; Развивать творческое воображение; воспитывать усидчивость и аккуратность
Оборудования и материалы: Пластилин, тканевая салфетка для рук, Иллюстрации с изображением клоуна, жонглирующего кольцами, дощечка.
Билингвальды компоненті/Билингвальный компонент: сақиналар – колечки,
Сайқымазақ - клоун.
Іс-әрекет бөлім-дері/ Этапы
деятельности Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей

Мотивационно-
Побудительный Круг радости.
Приветствие друг друга в кругу.
Здравствуй, голубое небо!
Здравствуй, матушка – Земля!
Здравствуйте, друзья!
Я рад встрече с вами!
Педагог показывает детям иллюстрацию с изображением клоуна, жоглирующего кольцами. Он говорит, что подкидывает вверх разноцветные колечки и ловит их.
Демонстрация образца, подготовленного воспитателем.
Посмотрите, какие красивые разноцветные колечки слепила я. (Закрепляются названия цветов колец) Встают в круг радости, повторяют слова.
Внимательно слушают воспитателя
Смотрят, закрепляют цвета

Организационно –поисковый исковый Показ способа выполнения работы
1.Выбираем пластилин любого цвета, отрезаем маленький кусочек и тщательно размягчаем его.
2.Расскатываем «колбаску», соединяем два конца.
3.Выравниваем форму колечка и прикрепляем его к листу бумаги.
4.Выбираем другой цвет пластилина, отрезаем маленький кусочек и тщательно размягчаем его.
5.Расскатываем «колбаску», соединяем два конца.
6. Выравниваем форму колечка, прикрепляем его к листу бумаги и тд.
Закрепление способа выполнения работы
Целесообразно спросить у трех –четырех детей, сколько колечек и какого цвета они хотят слепить.
Билингвальный компонент:
сақиналар – колечки,
Сайқымазақ - клоун.
Пальчиковая игра «колечки»

Самостоятельная работа детей
Внимательно смотрят
Повторяют:
сақиналар – колечки,
Сайқымазақ - клоун.
Повторяют движения

Рефлексивно - коррeгирующий Анализ и выставка детских работ. Воспитатель хвалит детей за проделанную работу. Он говорит, что у клоуна будет много колечек для выступления в цирке. Педагог просит детей рассказать о своих работах?
Что лепили сегодня на занятии ?
Кому подарим колечки?
Какого цвета колечки вы слепили? Радуются выполненной работе.
Отвечают на вопросы.
Күтілетін нәтиже/ожидаемый результат:
Воспроизводят: технику выполнения лепки, приемы раскатывания, скручивания.
Понимают: кто такой клоун, что он умеет делать.
Применяют: соблюдают в работе правила гигиены; полученные знания в ответах на вопросы; навыки в процессе деятельности..

Приложенные файлы


Добавить комментарий