Статья с описанием применения метода ментальных карт на уроках физики


Применение ментальных карт на уроках физики.
Ветрова О.М.
учитель физики МБОУ «СОШ №14»,
г. Ангарск, Иркутская обл.

В настоящее время все педагоги школ страны «бьются» над внедрением ФГОС второго поколения в образовательный процесс. На всех уроках, во время внеурочной деятельности учителю необходимо формировать и развивать универсальные учебные действия (УУД) у учащихся.
Метод ментальных карт - Интеллект-карт (Mind-maps) был систематизирован и начат активно использоваться на практике английским психологом Тони Бьюзеном. Так же встречаются и другие переводы Mind-maps: Ментальные карты, Карты ума, Мыслительные карты, Карты мышления и т.д.
Метод Интеллект-карт заключается в умении представить большой объем информации в графическом виде на одном листе с использованием схем, иконок, рисунков, ключевых слов.
Среди познавательных УУД особую группу составляют знаково-символические действия, которые относятся к общеучебным:
-       моделирование;
-       преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.
На мой взгляд, метод Интеллект-карт можно отнести к моделированию.
Составление Интеллект-карт  способствует пониманию, структурированию, усвоению, систематизации, обработке и запоминанию полученной информации, развивает визуальное, ассоциативное и креативное мышления.В своей книге «Супермышление» («The mind map book») Тони Бьюзен описывает технологию рисования Интеллект-карт. Законы интеллект-карт разделяются на законы содержания и оформления и законы структуры.
Законы содержания и оформления:
Всегда используйте центральный образ.
Как можно чаще используйте графические образы
Используйте три и более цветов.
Чаще придавайте изображению объем, а также используйте выпуклые буквы
Пользуйтесь комбинированием всех видов эмоционально-чувственного восприятия.
Варьируйте размеры букв, толщину линий и масштаб графики.
Стремитесь к оптимальному размещению элементов на Интеллект-карте.
Стремитесь к тому, чтобы расстояние между элементами Интеллект-карты было соответствующим.
Используйте стрелки, когда необходимо показать связи между элементами Интеллект-карты.
Используйте кодирование информации.
Придерживайтесь принципа: по одному ключевому слову на каждую линию.
Используйте печатные буквы.
Размещайте ключевые слова над соответствующими линиями.
Соединяйте линии с другими линиями и следите за тем, чтобы главные ветви карты соединялись с центральным образом.
Делайте главные линии плавными и более жирными.
Отграничивайте блоки важной информации с помощью линий.
Законы структуры 
Соблюдайте иерархию мыслей.
Используйте номерную последовательность в изложении мыслей.
Как же рисовать Интеллект-карту?
Рассмотрим алгоритм рисования Интеллект-карты по теме «».
В центре листа расположите основной объект, для которого рисуете интеллект-карту (физическая величина, понятие, закон, название темы и т.д.).
Объект
()

объект

объект
От объекта рисуются основные линии, на которых пишутся слова или рисунки (иконки), ассоциирующиеся с объектом и раскрывающие его содержание.
От основных линий могут отходить дополнительные линии, расширяющие характеристику объекта и его составляющих.
объект






4.Используйте разные цвета, но рекомендуют не более 5.
5. Рекомендуется наполнять содержание Интеллект-карты картинками, схемами, графиками, использовать стрелки, соединяющие между собой разные понятия.
Проверить качество Интеллект-карты можно, если свериться с перечнем ментальных функций:
1.   Речь (слова, символы)
2. Операции с числами
3. Логическое мышление (последовательность, перечни, анализ, ассоциации, восприятие времени)
Цвет
5. Воображение
6. Мечтание
7. Формирование мысленных образов
8. Пространственное восприятие
9.  Восприятие размеров
Метод Интеллект-карт я использую на уроках физики, посвященных обобщению и повторению изученного материала по темам. Предпочтение отдаю групповой форме работы обучающихся. Ученики приносят на уроках листы белой бумаги, цветные карандаши, клей, ножницы, картинки и рисунки по изученной теме. Вначале составление Интеллект-карт вызывает у обучающихся затруднения, но постепенно получаются очень хорошие «карты».
Существуют компьютерные программы, например, MindManager Pro 2012, с помощью которых можно составлять Интеллект-карты на ПК.
В приложениях 1, 2 приведены примеры Интеллект-карт.
Литература:
Бьюзен Т. и Б. Супермышление / Т. и Б. Бьюзен; пер. с англ. Е.А. Самсонов. ― 4 ― е изд. ― Мн.: «Попурри», 2007
Бьюзен Т. Суперпамять. Мн.: ООО «Попурри», 2003. – 208с.: ил.
Бьюзен Т. Суперинтеллект. Мн.: ООО «Попурри», 2005. – 400с.: ил.
Маукл Дж. Гелб. Научить мыслить и рисовать как Леонардо да Давинчи. Мн.: ООО «Попурри», 2000. – 304 с.: ил.
Латыпов Н.Основы интеллектуального тренинга. Минута на размышление. СПб.: «Питер», 2005. – 336 с.: ил.
www.mindmap.ru
www.ygnius.comwww.conceptdraw.ruwww.mindmap.ru/download/setupxpl.exeПриложение 1

Приложение 2


Приложенные файлы


Добавить комментарий