«Статья «Листая страницы истории»


Аннотация
Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию школьников в основной общеобразовательной школе с. Волынщина. На протяжении ряда лет здесь реализуется долгосрочный проект «Листая страницы истории», участники которого смогли ощутить себя действующими лицами многих знаменитых сражений.
«Мы не выживем физически,
если погибнем духовно»
Д.С. Лихачев
«БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ БУДУЩЕГО», - гласит народная мудрость, а будущее – это дети, которых надо воспитывать на героическом прошлом нашего народа.
Богатая событиями история – основа для воспитания патриотизма. Ребенок, подросток, который будет знать историю свой страны, своего села, города, быта своих предков, гордиться своим народом, никогда не совершит плохих поступков ни в отношении этого объекта, ни в отношении других. Когда человек растет в такой среде, видит проявление патриотических чувств в окружающих близких людях, понимает проблемы своей Родины, он растет патриотом. За годы перестройки в обществе были утеряны некоторые духовные ценности, в первую очередь –чувство патриотизма . Дети затруднялись ответить на вопросы: « Кто такой патриот?», «Что значит быть патриотом ?»
Поэтому ведущим направлением в работе школы мы выбрали патриотическое, ведь именно школе, работая с детьми, принадлежит роль в патриотическом воспитании. С этой целью мы разработали долгосрочный проект «Листая страницы истории» (2011-2014гг)
Основные задачи проекта:
1.Сохранение исторической памяти и наследия.2. Пополнение и обновление экспозиций музея костюмами, сшитыми для реконструкции исторических событий. 3. Развитие у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности.4. Развитие самоуправления в процессе работы проекта. 5.Привлечение родителей, учащихся, общественности.6. Привлечение средств массовой информации к освещению проекта.
Идея проекта заключается в обращении к героическому прошлому нашей страны, приобщению к историческому наследию России, изучению фактов мужества, патриотизма, служения своему Отечеству, ведь история, - это прежде всего, уважение к предкам, это боль за свою отчизну в минуты её страдания, и гордость в минуты великих побед.
В основу проекта мы решили положить новую, современную форму работы – историческую реконструкцию, которая позволяет ребятам самим становиться участниками реальных событий, находиться в обстановке того времени, выступать в роли тех или иных исторических персонажей. Учащиеся должны гордиться, что родились в великой стране, стремиться сохранять её богатства и красоту, гордиться её героическим прошлым, своими предками, любить свой народ. Они должны знать историю своей малой родины, людей, отстоявших свободу, историю своей семьи.
Реконструируемые события мы решили связать со знаменательными датами нашей страны: 70-летие победы под Москвой, 200-летие победы над Наполеоном, 70-летие Победы, битва на Чудском озере и др.
Наша школа небольшая: 50 учеников и 10 учителей, поэтому в реализации проекта были задействованы не только ученики, учителя, но и технические работники школы, родители и бывшие выпускники.
Реконструкция исторических событий сложна тем, что предварительно нужно изучить все до мелких деталей: одежду реконструируемого периода, обстановку, оружие и главное, биографию исторической личности. Конечно, грамотно провести реконструкцию без специалиста, человека, тонко знающего историю, мы бы не смогли. Поэтому на протяжении всего проекта консультантом реконструкций, автором сценарий мероприятий был подполковник ЦПП УМВД России по Ульяновской области Телегин С.Н., большой любитель и знаток истории.
Первым в рамках проекта «Листая страницы истории» стало мероприятие с элементами реконструкции боевых действий Советской Армии в декабре 1941г, посвященное 70-летию разгрома немецких войск под Москвой. Его проведение потребовало серьезной подготовки. Для начала на классных часах просмотрены фильмы о соответствующем событии, детально изучили битву под Москвой: обстановку данного периода, расположение немецких и советских войск, их движение, исторических персонажей, оружие войск, экипировку воинов и т.д.
На втором этапе предстояло сшить каждому участнику белые маскировочные костюмы, изготовить каски в технике папье-маше, выточить на станках винтовки, немецкие карабины по рисункам из интернета, сделать пушки «сорокопятки», деревянные ежи, воссоздать линию фронта: вырыть окопы, сделать в натуральную величину танки из снега, пошить немецкие и советские флаги.
Периодически консультацию проводил с нами подполковник ЦПП УМВД г. Ульяновска Телегин С.Н. Перед мероприятием учащимися был пройден курс молодого бойца.
Во время проведения мероприятия все участники были разделены на боевые группы: артиллерийский расчет, разведчики, пехота. Боевые действия длились около полутора часов. Все взводы работали четко и слаженно.
Первое мероприятие оставило массу впечатлений у детей и взрослых, несмотря на трудности в подготовке. После проведенной игры ребята были приглашены на областную военно-патриотическую игру, организованную на территории поселка Плодовый г. Ульяновска. Игра воспроизводила события, отражающие военные действия на Курской дуге.
Во время реконструкции использовалась настоящая боевая техника. Обстановка была приближена к настоящей: повсюду гремели взрывы, раздавались выстрелы, использовались дымовые шашки. Ребята побывали в роли бойцов Красной Армии, на себе испытали мощность взрывов, представилась возможность брать в плен немцев, окружать немецкий дзот, тащить на себе из-под пуль раненых солдат, бегать по настоящим окопам.
В 2012г отмечалось 200-летие победы над Наполеоном. Поэтому следующая реконструкция была посвящена этому событию.
Было решено организовать театрализованную военно-историческую реконструкцию Тарутинского сражения, произошедшего 18 октября 1812г в районе села Тарутино Калужской области между русскими войсками под командованием фельдмаршала Кутузова и французскими войсками маршала Мюрата. Почему Тарутинское сражение? Именно эта битва стала первой победой русских войск после Бородинского сражения, позволила укрепить дух русской армии и перейти в контрнаступление.
Костюмы этой эпохи красивы, но сложны. Костюм каждого полка имел свои особенности, поэтому необходимо было детально изучить какие именно полки участвовали в этом сражении. Изготовить оружие , так как оружие 19 века отличалось от оружия советских времен, которое у нас уже было готово с ранее реализованных мероприятий. Поэтому предстояло построить имитацию села Тарутино, изготовить пушки 19 века, сабли, изучить атрибутику наполеоновской эпохи, прежде чем приступить к осуществлению задуманного. Были приглашены в школу для консультации и участия руководитель военно-исторического клуба «Симбирский» г. Ульяновска Воронин А.А., представители исторического клуба «Рубеж» Исхаков А.А., Фадеев М.А., сотрудник БП ФГКУ УВО УМВД России по Ульяновской области Кузнецов Д.А.
Началось мероприятие парадом войск перед зрителями. На поле битвы воинов в гусарских костюмах провожали барышни, одетые в платья времен 19 века.
Были реконструированы исторические сцены захвата ополченцами французского обоза, переговоры о мире маршала Лористона с Богговутом и Кутузовым, схватка полков К. Ф. Богговута и французского авангарда под командованием маршала Мюрата. Все это сопровождалось перестрелкой артиллерийских расчетов, схваткой казаков с кирасирами, пушечными залпами, выстрелами из оружия, лязгом саблей. Кульминационным моментом был разгром французской армии на фоне пылающей «деревни» и схватка Богговута и Мюрата, в которой Мюрат погибает.

Отечественная война 1812 года– яркая страница нашей истории, поэтому в следующем году мы решили расширить масштабы нашего мероприятия, превратив его в первый областной детский фестиваль исторической реконструкции под названием «История войн России», дав возможность поучаствовать детям из других образовательных организаций. В этом мероприятии участниками стали воспитанники Ивановского детского дома имени А. Матросова, выступившие в роли французских войск.
Программа фестиваля включала три этапа: «Русь в средневековых конфликтах», «Россия в наполеоновских войнах», «Подвиг батареи Раевского», «Боевые действия Красной Армии в годы Великой Отечественной войны1941-1945гг» (театрализованное представление, воспроизводящее подвиг артиллеристов по рассказу Л. Кассиля «Прямой наводкой».)
Среди зрителей присутствовали учителя и учащиеся школ Кузоватовского района , жители села, родители.
Фестиваль начался парадом участников: открыли шествие рыцари, богатыри, колонной прошли русские и французские воины, замыкали колонну красноармейцы на автомобиле ГАЗ-67, мотоциклах М-72. С приветственным словом выступил директор детского дома имени А. Матросова А.Н. Романов.
В первом представлении «Русь в средневековых конфликтах» перед глазами зрителей предстала средневековая картина: столкновение пограничных дозоров немецких рыцарей и русичей 13 века. Осматривая свои окраины, крестоносцы со своими слугами забрели в земли псковские и, опьяненные жаждой легкой наживы, налетели на приграничное село, захватив женщин и детей, погнали их в свои земли. Но порубежная застава русских дружинников увидела угоняемых в неволю соплеменников. Воины кинулись на перехват. Началась жаркая битва. Звенят мечи, трещат щиты, бьются наши богатыри с псами рыцарями, кто верх возьмет, - одному Богу известно. Упали на землю сраженные с обеих сторон, но русские богатыри одолели псов – рыцарей. И вот ненавистный враг бежит с поля брани, бросив оружие и латы, а освобожденные от пут пленники благодарят своих спасителей.
Второй этап - «Отечественная война 1812года , оборона батареи Раевского».
В роли русских войск выступили учащиеся МОУ ООШ с. Волынщина, французских- воспитанники детского дома имени А. Матросова. События приближены к реальным. Над полем реяли знамена воюющих армий, раздавались залпы орудий, взрывы снарядов, над землей пороховой дым.
Батарея Раевского хорошо укреплена, снабжена пушками, но с западной стороны из соседнего леса ее атакует французская пехота. Расстояние между противниками всего 200метров, но попробуй пройди их под шквальным огнем картечи. Целые шеренги, скошенные пулями, начали падать.
Так перед зрителями прошли две атаки батареи Раевского французской пехотой. И вот после третьей атаки французы водружают свое знамя над батареей, с поля боя на повозке вывозят раненых, все собираются под флагом, надев кивера на ружья, подняв их вверх, кричат: «Виват Император!» Все это сопровождается звуковыми и пиротехническими эффектами .Третий этап - Великая Отечественная война. Подвиг расчета артиллеристов по рассказу Л. Кассиля «Прямой наводкой» был подготовлен силами воспитанников детского дома имени А. Матросова.
По дороге мимо зрителей в сторону леса на двух повозках провозят перевязанных раненых. Слышны звуки приближающегося боя.
На дороге показались вооруженные пулеметами мотоциклы с фашистами. Немецкая речь, короткие команды, вспышки выстрелов создавали ощущение исторической достоверности происходящих событий. Со стороны леса подъехал артиллерийский расчет. Наступают фашисты, а у наших только одна пушка.
Выстрелы раздаются в поле: то из «сорокопятки» наших, то со стороны немцев. Захватывающая, реалистичная картина раскрылась перед зрителями. Усиливает впечатление немецкий мотоцикл, разъезжающий по полю, с сидящими в нем немцами. Вот заполыхали макеты домов: сначала один, потом другой. И со стороны леса на подмогу артиллеристам подоспела пехота.
Уничтожен пулеметный расчет! Уничтожен минометный расчет!
Количество участников и зрителей с каждым мероприятием растет: от 52 участников , и зрителей в 50 человек, до 150 участников и несколько сотен зрителей. Наше движение набирает обороты, возрастает интерес к истории своего Отечества.
Закрывая страницу 19века, мы провели Новогодний бал в стиле 19 века. Участники и гости познакомились с костюмами, правилами поведения на балах, играми, танцами 18 -19 веков (изучили гусарскую польку, вальс, польку знакомств, падеграс).
Мы не только сами готовили мероприятия, но и являлись участниками театрализованных представлений, происходивших на территории Ивановского детского дома имени А. Матросова: «70-летию подвига А.Матросова посвящается», «70-летию снятия блокады Ленинграда», в которых принимали участие военно-исторические клубы г. Ульяновска («Рубеж», «Ратоборцы», «Дружина Витязь», «Арсенал», «Симбирский» и др.)
Гости, участники реконструкции перенеслись на 70 лет назад и смогли своими глазами увидеть, какой подвиг совершили наши героические предки в годы Великой Отечественной войны: девятнадцатилетний Александр Матросов своим телом закрыл вражескую амбразуру у деревни Чернушки; бойцами Волховского и Ленинградского фронта снята блокада Ленинграда.
В истории нашей страны, как впрочем, и любой другой, есть события, которые большинством граждан воспринимаются как ключевые для верного понимания своего прошлого. К числу таких памятных дат русской истории, несомненно (как нам представляется сегодня), принадлежит и Ледовое побоище – победа Александра Невского над рыцарями Ливонского ордена на Чудском озере 5 апреля 1242г.
16марта 2014г на территории МОУ ООШ с Волынщина состоялся второй областной детский военно-исторический фестиваль «Ледовое побоище», посвященный победе русских воинов во главе с Александром Невским над рыцарями-крестоносцами на Чудском озере в апреле 1242г.
Фестиваль проходил в форме театрализованной игры-представления с участием детей и взрослых по сценарию советского фильма С.М. Эйзенштейна «Александр Невский» 1938г.
На мероприятие были приглашены воспитанники Ивановского детского дома имени А. Матросова, студенты школы ЦПП УМВД России по Ульяновской области и строительного техникума г.Ульяновска представители военно-исторических клубов Ульяновска: «Рубеж» (руководитель М. Фадеев), «Дружина Витязь» (руководитель Антон Пешне), «Автобат» (А. Чурашов). Гостями были школы Кузоватовского, Новоспасского, Чердаклинского, Сенгилеевского районов.
Открыли фестиваль воины трех эпох: средневековья – лучница , выпустившая горящую стрелу, русский канонир и советский офицер. Они приветствовали зрителей, дав залп из пушек.
И вот участники фестиваля, облачившись в костюмы рыцарей, богатырей, вооружившись копьями, мечами, занимают свои позиции. Перед зрителями разыгрывается яркая страница военной истории России - разгром шведских и немецких рыцарей Александром Невским на Чудском озере 5 апреля 1242г.
Разбивший шведа, в 40-ом году,Князь Александр, в народе наречённый Невским,Прознав о том, что немец прёт на Русь,Бесчинствует под Нарвой и во Пскове.Казнит детей и стариков,Деревни жжет огнём забавы ради.Забыв про прежние обиды знати,Возглавил войско русской рати.
В лагере рыцарей перед зрителями предстает сцена богослужения: положив копья пред собой, встав на колени, крестоносцы благословляются пастором на сражение: «Доблестные воины Тевтонского ордена…этот крестовый поход должен принести нам победу и присоединить восточные земли этого дикого, языческого, варварского племени. Вы покроете себя великой славой, вами будут гордиться ваши потомки»
Немецкие рыцари «клином» двинулись к отряду русских стрелков. «Клин» стремительно приближается к русским, опускаются копья крестоносцев, раздается команда Василия Буслая: «За Русь!» и поле заполняется звоном мечей, кольчуг, криками. Выставив длинные копья, рыцари атаковали «чело», т.е. центр русской рати. Осыпаемый градом стрел «клин» врезался в расположение сторожевого полка, оттесняя русских к саням. Завязалась ожесточенная схватка.
И в самый разгар, когда «клин» полностью втянулся в бой, появляются засадные дружины А. Невского и Гаврилы Олексича. Обе дружины наносят удар с двух сторон.
Команды «вал», «стена» сменяют друг друга. В это время из-за спин русских вступают в бой лучницы (девочки5-9 классов, которые расстраивают продвижение «железного полка».Раздается крик Магистра: «Где князь?!» и на протяжении нескольких минут зрители наблюдают красочный поединок Александра Невского и Магистра, который сопровождается звоном мечей, воплями богатырей, рыцарей. Магистр, выставив вперед копье, прикрывшись щитом, ринулся навстречу А. Невскому. Падает Магистр, сраженный ударами князя.
По всему лагерю шла ожесточенная битва.
Бегут рыцари немецкие, погибают под топорами русскими, копьями, дубинами…
Мы до сих пор помним слова А. Невского:
Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет.На том стояла и будет стоять Русская земля!
По завершении фестиваля участники по команде: «Почтим память наших славных предков», опускаются на правое колено и раздается троекратное: «Ура!»
Завершился фестиваль Круглым столом: своим опытом работы в области реконструкции поделились Кротовская школа Сенгилеевского района, Муловская школа Чердаклинского района.
Каждого мероприятия мы делаем видеосъемки, а потом монтируем фильм.
Трижды коллектив МОУ ООШ с. Волынщина становился призером областного конкурса проектов школьных музеев «Сохрани свою историю», организаторами которого являются Министерство образования и науки Ульяновской области и государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей областной центр детско-юношеского туризма и экскурсий. Поддержка гранта помогла нам в осуществлении проекта.
Хочется отметить, что не только реконструкция исторических событий входила в реализацию проекта «Листая страницы истории», но и традиционные встречи с ветеранами, уроки мужества, изучение фронтового пути наших земляков, на основе чего реализовали подпроект «Земляки-участники Великой Отечественной истории», ежегодно участвуем в проекте «Школьный двор», «Цветы Победы» и др.
Осуществляя проект «Листая страницы истории» в форме театрализованных представлений с элементами реконструкции, мы увидели не только проявление положительных эмоций со стороны населения, которые с удовольствием посещали наши мероприятия, но и живой интерес в глазах наших ребят, так как они не просто занимаются заучиванием исторических фактов, дат, знакомятся с ними из учебников, а сами их проигрывают, исследуют событие, изучают при помощи дополнительной литературы, ищут информацию в интернете.
Наш народ всегда был духовно богат, ему есть чем гордиться, поэтому его всегда спасала вера в свою страну, любовь к Родине. Это и есть его духовная ценность, то что делает нас единым народом, Россией.
Проект необходим для сохранения исторического наследия для потомков, для вовлечения в активную деятельность представителей из так называемой категории «трудных подростков» с целью возвращения их в нормальное русло, необходим для развития творческих начал личности, для обмена опытом, для стимулирования интереса к истории своего края, чтения краеведческой литературы, проведение конкурсов, викторин, олимпиад, походов, экскурсий. Проект должен изменить отношение детей к истории своей страны и способствовать формированию не только отзывчивости и уважительного отношения к ветеранам войны и труда, пожилым людям, а также развить стремление оказывать им помощь, помогает воспитать чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины.



Приложенные файлы


Добавить комментарий