«Статья «Использование ментальных карт на уроках английского языка»


Использование ментальных карт на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.
Тема моего выступления «Использование ментальных карт на уроках английского языка и во внеурочной деятельности». (Слайд 1)
Понятие «ментальная карта» далеко не новое. Существуют многочисленные варианты названия ментальных карт: интеллект-карта, умственная карта, ассоциограмма и т.п. Но по сути это конспект, только не скучный и нудный текст с сокращениями, а конспект «стихийный» и яркий, нарисованный. Умственная карта – это естественное выражение того, как работает мозг ребенка. (Слайд 2 – виды карт).
Преимущества ментальных карт над привычными конспектами и линейными планами очевидны. Они помогают:
• охватить взглядом множество предметов и явлений,
• позволяют наметить или выбрать маршрут, подсказать, куда вы двигаетесь,
• содержат большое количество данных,
• помогают решать проблемы, подсказывают новые пути для творчества,
• радуют глаз и привлекают к себе внимание ребенка.
Все эти преимуществ открывают простор для использования ментальных карт на разных этапах урока и во внеурочной деятельности. Работу по изготовлению карт можно осуществлять и на уроках, и дома. Умственные карты можно использовать для мозгового штурма, обучения новой лексике, подведения итогов, пересказа, краткого изложения всех тем, которые нужно повторить или которые в данный момент изучаем, планирования, т.е. для активизации речемыслительной деятельности.
Давайте рассмотрим несколько примеров использования ментальных карт на разных этапах урока.
Пример 1.
Тема «England. William Shakespeare».
Цель: закрепление лексики, подготовка к чтению текста о У.Шекспире.
Использование ментальной карты (spidergram) - для запоминания слов.
Карточки – отсканировать.
Пример 2.
Тема «Scotland. Edinburgh».
Цель: совершенствование монологической речи.
Использование ментальной карты – пересказ текста.
(Нарисовать карту «Эдинбург»)
Пример 3.
Тема: «Robots – a curse or a blessing».
Цель: совершенствование умения высказывать и доказывать свою точку зрения.
Использование ментальной карты – мозговой штурм.
Пример 4.
Тема: «Environment».
Цель: обобщение материала по теме.
Использование ментальной карты – домашнее задание.


Приложенные файлы


Добавить комментарий