5- сынып. Информатика п?нінен «Информатика ж?не а?парат» /4 са?ат/ тарауы бойынша орта мерзімді жоспары


5- сыныбында информатика пәнінен І тарау.
«Информатика және ақпарат» /4 сағат/ тарауы бойынша орта мерзімді жоспар
№ Тақырыптар мен негізгі мақсаттар және оқыту нәтижелері.Осы сабақ жүйесінің соңында оқушылардың қандай білімін, ұғымын, түсінігін қалыптастыру.
Белсенді жұмыс түрлері.
(ТЖ, ЖЖ, ЖЖ)
Оқытуды жақсартуда АКТ –ны қолдану
Оқыту үшін бағалауды қолдану Сыныптағы барлық оқушыларды қатыстыру
(талантты, дарынды) Жоспарланған және күтілген нәтижеге барлық оқушылардың жеткенін анықтау
Негізгі мақсат: «Информатика кабинетінде техника қауіпсіздігі ережелері, жаттығулар, ақпарат және информатика» тарауын меңгерту үшін жеті модульді қолдана отырып, оқушыларға Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері. Ақпараттарды өңдеу тәсілдері. Ақпараттың өлшем бірліктері туралы түсінік беру және оны қорытынды практикада қолдану.
1- сабақ. Тақырып: Информатика кабинетінде техника қауіпсіздігі ережелері және жаттығулар. Мақсаты: Оқушыларға информатика кабинетінде техника қауіпсіздігі ережелері және жаттығуларды үйрету.
Күтілетін нәтижесі:
Оқушылар компьютермен ережеге бағына жұмыс жасайды. Көз талғанда жаттығуларды орындайды. Мұғалім мен оқушылар арасы: сұрақ-жауап. Топтық, жұптық және жеке жұмыс.
Тәсілдер: сұрақ- жауап, жеке жұмыс. Түртіп алу. Оқушылар тапсырмаларды ДК-де және таратпа қағаздарын беру арқылы тапсырмалар орындалады. Тест тапсырмалары.
Блум таксономиясы қолданылады.
Жаңа тәсілдер: топтастыру, диалог, жеке, жұптық, топтық жұмыс
Топқа бөлу.
Тақырыпты топпен талқылайды.
Суреттерінің топтамасы, слайд, электрондық оқулық. кесте.
Оқушылар ашық және жабық сұрақтарға жауап іздейді.
Диалог жүргізіледі.
АКТ интерактивті тақта.
Өзін-өзі бағалау.
Қадағалау арқылы бағалау. Ынтымақтастыққа, ұйымшылдыққа қалыптастыру.
Дарынды, талантты оқушылардың қабілетін сабақ барысында анықтау
Таратпа қағаздары мен оқулықтағы тапсырмалардың ДК-де орындалғаны.
Оқушылардың оқулықты өз деңгейінде меңгеруі.
Оқушылардың өзін-өзі және бірін-бірі бағалаулары, мұғалімнің қадағалаулары арқылы нәтижелі .
2- сабақ. Тақырып: Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері.
Мақсаты:
Оқушыларға Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері үйрету.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері үйреніп практикада қолдана біледі. Мұғалім мен оқушы арасында: сұрақ-жауап жүргізу, топтық жұмыс

Блум таксономиясы қолданылады.
СТО ,Блум таксономиясы арқылы,АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Оқушыларды стикерде суреттеріналу арқылы топтарға бөлу.
Үй тапсырмасын сұрақ- жауап арқылы сұрау.
Тақырыптың мазмұнын ашу үшін постер дайындау топтық жұмыс. Бірін-бірі бағалау
Өзін-өзі бағалау
Жиынтық бағалау Оқушылар тапсырмаларды компьютерде орындайды.
Топтарда көшбасшылық орындайтын оқушыларды бақылау.
Дарынды талантты оқушыларды әр түрлі тапсырмалар кезінде анықтап отыру.

Оқушылардың берген жауаптарынан, тапсырманы орындаудан, рефлексия парақтарынан.
3­сабақ Тақырып: Ақпараттарды өңдеу тәсілдері.
Мақсаты: Оқушыларға Ақпараттарды өңдеу тәсілдері жолдарын үйрету.
Күтілетін нәтиже:
Ақпараттарды өңдеу тәсілдерін, жолдарын
біледі,
онымен жұмыс жасай алатын болады. Оқушылар алған білім білік дағдыларын практикалық жұмыс барысында қалыптастырады.
Мұғалім мен оқушылар арасы: сұрақ-жауап. Жеке жұмыс, топтық жұмыс.
Блум таксономиясы қолданылады.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО,Блум таксономиясы арқылы, АКТ .Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,
саусақ арқылы топқа бөлу.
Қызығушылығын ояту.
Тақырып бойынша диалог құру.
Сабақты қорытындылауда жиынтық бағалау қолданылады. Топтағы шығармашылық жұмыстарын бағалау. Жеке компьютерде жұмыс істеуі. «Ой толғау» стратегиясын қолдану. Логикалық қорытындыдан қорытынды бағалауға өтеді.
Қорытынды практикадан оқушылардың жеке, топтық жұмыстарында іс-әрекеттерге баса назар аударылады. Ынталандыру мен қоғамдық көшбасшылық сипаттамалармен ерекшеленеді., бағаланады. Өзара, топтар арасындағы бағалау жүргізіледі.
Дербес компьютерде «жеке» және «топтық» жұмыстарын орындату.
Кеспе қағаздары арқылы тапсырмалардың орындалуы.
Топтық жұмыста постер қорғаудағы шығармашылығы.
Тестік тапсырмалары бойынша тексеру.
4­сабақ Тақырып: Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері.
Мақсаты:
Оқушылар Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктерін туралы
білімін жетілдіру.
Күтілетін нәтиже:
Жоғарыдағы теориялық білімдерін практикада орындай алады. Тақырып туралы слайдтар көрсету; Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, Блум таксономиясы арқылы, АКТ, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, адам бойындағы қасиеттер арқылы
Төрт топқа бөлу. (смайликтер)
Үй тапсырмасын сұрақ- жауап арқылы сұрау.
Ой қозғау.
Тірек-сызба арқылы.
Формативтік бағалау,
Жиынтық
бағалау. Ой қозғау арқылы, Блум таксономиясы арқылы.
Денгейлік тапсырмалар арқылы. Ұсыныстар білдіруінен, жаңа идеялар білдіруінен, ортақ шешім қабылдай алуынан, Бағалау парақтары

Приложенные файлы


Добавить комментарий