СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «Овощная сказка, или, как поварята варили щи». (средняя группа, ДОУ)

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
«Овощная сказка, или, как поварята варили щи».

Цели: Развивать самостоятельность дошкольников в организации
театрализованных игр. Совершенствовать умение самостоятельно выбирать
сказку, стихотворение, песню для постановки; готовить необходимые
атрибуты и декорации для будущего спектакля; распределять между собой
обязанности и роли. Развивать творческую самостоятельность, эстетический
вкус в передаче образа; отчетливость произношения. Закреплять умение
использованные средства выразительности/
Помогать постигать художественные образы, созданные средствами те-
атральной выразительности (свет, грим, музыка, слово, хореография, деко-
рации и др.), развивать устойчивый интерес к театральной деятельности,
воспитывать партнерские отношения между детьми, учить детей
интонационно выразительно воспроизводить заданные фразы, несущие
различную эмоциональную окраску. Развивать творческие способности
детей, развивать пантомимические навыки и мелкую моторику рук.
Планируемые результаты: дошкольники участвуют в творческих группах.
Цели и задачи:
1. Обучающая.
1) Расширение и активизация предметного словаря и словаря
признаков в рамках лексической темы «Овощи и фрукты»
3) Учить детей согласовывать существительные с прилагательными
4) Учить детей обобщать предметы (в данном случае - «фрукты и овощи»)
5) Учить детей образовывать существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами
6) Учить детей образовывать существительные родительного падежа.
7) Закрепление названий цветов и фигур
2. Коррекционно-развивающая
1) Развитие зрительной памяти и внимания
2) Развитие общей моторики
3) Развитие фонематического слуха
4) Развитие мелкой моторики
3. Воспитательная
1) Воспитание навыков работы с другими детьми
2) Воспитание прилежания


по созданию спектаклей («режиссеры», «актеры», «костюмеры»,
«оформители» и т. д.) Способны предложить собственный замысел и
воплотить его. Придерживаются в процессе игры намеченного замысла,
оставляя место для импровизации. Находят новую трактовку роли и
исполняет ее. Принимает живое, заинтересованное участие в
образовательном процессе
Действующие лица:
Автор
1поваренок
2 поваренок
поварята.
3 поваренок
помидорка
морковь
петрушка
свекла
капуста
лук
Перец
Картофель
Огурец
Кабачок
Горох

Ход деятельности
Сказочник: В далеком царстве тридевятом
И зовет царь своих поварят
Автор: Однажды поворята,
Весёлые ребята
Решили всем на удивленье
Приготовить для вас угощенье

Поваренок 1: Вот, например, сосиски
В большом количестве

Поварёнок 2: Вот царские пельмешки!
Чтоб вы кушали без спешки!

Поварёнок 3: Чипсов и фанты.

Поварёнок 1: Кусочек колбаски.

Поварёнок 2: Рыбные палочки, гамбургер с колой.

Поварёнок 3: Что это мы, предлагаем такое???
Наши гости едят другое.

Автор: Вы лучше нам на обед
Приготовьте пару вкусненьких котлет.
Борщ, пюре и винегрет.

Поварята: Как гостям ответить «Нет»!

«Веселый клоун» Л. Фадеева-Москалева)
Поварёнок 1: А давайте мы у осени попросим,
Чтобы с грядки овощей
Нам дала она для щей.

(Поворята под музыку уходят за урожаем. Заходят, заталкивая большую коробку и убегают обратно)

Автор: Что же осень им дала?
Посмотрю тихонько я.

Помидорка: /Важно вышагивает и говорит/
Всех красней я и вкуснее,
Всех полезней и важнее,
Витамины А, В, С
Так и пышут на лице.

Морковка: /кокетливо порхает по сцене/
Я морковка, я морковка, я морковка,
Хохотушка, хохотушка и плутовка.
Я румяна, я сочна и всем детям я нужна.

Петрушка: /вальсируя, наклоняет кокетливо головку и говорит/
Я Морковкина подружка – раскудрявая Петрушка,
Свежим личиком бела и скромна я, и мила.

Свекла: /Вбегает с недовольным видом иговорит/
Слыша вас, я вся поблекла, а главнее всех я – Свекла.
Я всему дарю свой цвет, хоть то борщ, хоть винегрет

Капуста: /важно выходит и подбоченясь, говорит/
Без меня в тарелках пусто – всех важнее я, Капуста,
Хоть в салат меня, хоть в щи, вот такую - поищи!

Лук: /вбегает с белым платком/
Нет, я Лук, всех полезней, я спасаю от болезней
От меня хоть слез и море, это радость, а не горе.

Перец: /выходит и говорит/
Ну зачем вы про болезни и про то, кто всех полезней
Скучно с вами, господа, а со мною хоть куда:
Перец сыпь в любое блюдо – блюдо будет просто чудо!
Картошка:
Я картофель очень скромный
Но без меня нельзя никак
И хвалить себя не смею
Я от этого желтею

Огурец:
Я зеленый огурец
Всем известный удалец
Очень будете довольны
Съев огурчик – малосольный

Кабачок:
Я кабачок – желтый бачок
Кабачковая икра очень всем полезна.
И поверьте мне она, никому не вредна.

Горох:
А я маленьких горох
Я в салатах так не плох!

Автор: Тут такое началось!
Все смешалось и сплелось!

Тихо звучит музыка «Pinocchio» Все персонажи машут руками,
топают, хлопают в ладоши. Выбегают поворята с кастрюлей.

Автор: Но поварята прибежали, овощам команду дали.
Долго жарили, варили и в кастрюле помирили.
Споры вовсе не нужны, -

ВСЕ ДЕТИ: все полезны, все нужны.













Поваренок 1(Алина) Вот, например, сосиски
В большом количестве
Поварёнок 1: Кусочек колбаски.
Поварёнок 1: А давайте мы у осени попросим,
Чтобы с грядки овощей
Нам дала она для щей.

Как гостям ответить нет!

Поварёнок 2(Х.Раян) Вот царские пельмешки!
Чтоб вы кушали без спешки!
Поварёнок 2: Рыбные палочки, гамбургер с колой.

Как гостям ответить нет!




Поварёнок 3(Далия) Чипсов и фанты.
Поварёнок 3: Что это мы, предлагаем такое???
Наши гости едят другое.

Как гостям ответить нет!



Помидорка: (Талия)/Важно вышагивает и говорит/
Всех красней я и вкуснее,
Всех полезней и важнее,
Витамины А, В, С
Так и пышут на лице.


Морковка: (Алсу)/кокетливо порхает по сцене/
Я морковка, я морковка, я морковка,
Хохотушка, хохотушка и плутовка.
Я румяна, я сочна и всем детям я нужна.

Петрушка: (Диля)/вальсируя, наклоняет кокетливо головку и говорит/
Я Морковкина подружка – раскудрявая Петрушка,
Свежим личиком бела и скромна я, и мила.

Свекла: (Мадина)/Вбегает с недовольным видом иговорит/
Слыша вас, я вся поблекла, а главнее всех я – Свекла.
Я всему дарю свой цвет, хоть то борщ, хоть винегрет

Капуста: (Раниль)/важно выходит и подбоченясь, говорит/
Без меня в тарелках пусто – всех важнее я, Капуста,
Хоть в салат меня, хоть в щи, вот такую - поищи!

Лук: (Амир Г) /вбегает с белым платком/
Нет, я Лук, всех полезней, я спасаю от болезней
От меня хоть слез и море, это радость, а не горе.

Перец: (Ф.Раян)/выходит и говорит/
Ну зачем вы про болезни и про то, кто всех полезней
Скучно с вами, господа, а со мною хоть куда:
Перец сыпь в любое блюдо – блюдо будет просто чудо!

Картошка: (Ильяс)
Я картофель очень скромный
Но без меня нельзя никак
И хвалить себя не смею
Я от этого желтею

Огурец: (Амир)
Я зеленый огурец
Всем известный удалец
Очень будете довольны
Съев огурчик – малосольный

Кабачок: (Эльвира)
Я кабачок – желтый бачок
Кабачковая икра очень всем полезна.
И поверьте мне она, никому не вредна.

Горох: (Райхан)
А я маленьких горох
Я в салатах так не плох!





Все персонажи выходят на сцену и исполняют песню
«Шалунишки» слова и музыка Ж. Колмагоровой.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий