«Сценарий спортивно-образовательной игры «Защитники, вперёд!»


Сценарий спортивно-образовательной игры «Защитники, вперёд!»
«ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНДЫ».
Название «станции»: «Приветствие команды».
Наличие условий проведения станции
Зал со сценой 4х4м
Наличие в зале звуковой аппаратуры . Наличие радио микрофонов не менее 2 шт. (со стойками под микрофоны).
Наличие экрана и видео проектора, с возможностью воспроизводить видео материалы, привезенные командами.
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»: Не менее 5 минут не более 10 минут.
Количество участников. Все участники команды (6 человек).
Система оценки (включая критерии оценивания):
Качество художественного исполнения - до 10 баллов.
Идея и актуальность - до 10 баллов. Критерии: оригинальность представления команды, соответствие теме «станции».
Поощрительные баллы - до 5 баллов. Критерии: авторские стихи, авторская музыка, игра на музыкальных инструментах, сценические костюмы, сложная декорация, использование спецэффектов, видео сопровождение.
Описание «станции».
Участники команды в любой форме (проза, стихи, песня, пластическая композиция и т.д.) представляют свою команду, свое учебное учреждение, родной город.
Творческий номер должен иметь музыкальное сопровождение (фонограмма или инструментальное исполнение) и видео контент. Номер должен соответствовать теме, заявленной в положении и не нарушать заявленных временных рамок
. «КОНКУРС КАПИТАНОВ».
Название «станции»: «Конкурс капитанов».
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»: 10 минут.
Количество участников: 6 человек.
Система оценки - 10-бальная система оценки по критериям:
организаторские способности;
креативность мышления;
коммуникация - взаимодействие в команде;
гибкость в принятии решения и умение слушать;
готовность группы к принятию позиции капитана;
время исполнения задания.
Необходимое оборудование и снаряжение для проведения этапа: полотно - размер 2 на 1,2 метра, цветное; игрушечная машинка, скотч широкий, малярный.
Описание «станции». На полу лежит полотно - лабиринт (стороны
лабиринта сделаны из малярного скотча) и стоит на старте машинка.

Примечание: Картинка лабиринта может быть любая. Дополнительной информации ведущий не дает и не отвечает на вопросы!
Ведущий сообщает: «Задача команды, не трогая машинку руками или другими частями тела (одежды) провести ее по лабиринту! Если машинка выходит за рамки лабиринта машинка начинает путь заново. Команда может брать в руки полотно, но об этом ведущий не сообщает.
«ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ».
Название «станции»: «Полоса препятствий»
Общая дистанция полосы 18 метров• первый участник стоит перед линией «старт-финиш», следующие участники стоят за линией «старт-финиш». Перед командой стоит скамейка, ближний торец скамейки находится на уровне линии «старт- финиш», дальний торец скамейки находится за линией «старт-финиш» в направлении к центральной линии площадки;
• все препятствия расположены в очередности согласно данной Технологической карте в направлении от стартовой линии в противоположную сторону
Порядок расположения препятствий и их прохождения:
«Пропасть»: лежа на гимнастической скамейке, подтягиваясь на руках, проползти до конца скамейки;
«Болото»: кочки разложить на расстоянии 50-80 см друг от друга. Каждый, прыгая с кочки на кочку, проходит всю дистанцию;
«Ущелье»: пройти барьеры, подлезал и переступая через них по очереди;
«Метание»: забросить 3 теннисных мяча в баскетбольную корзину;
двигаться в обратном направлении через препятствия «Переправа»; «Ущедье», «Болото».
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»Правила прохождения «Полосы препятствий»:
«Пропасть»: по команде «на старт» первый участник ложится на скамейку на живот и одновременными или попеременными подтягиваниями рук проползает до конца скамейки;
«Болото»: участник передвигается по дистанции, наступая на «кочки»; пропускать кочки нельзя;
«Ущелье»: участник передвигается по дистанции, поочередно переступая и пролезая под барьерами;
«Метание»: участник подбегает к обручу, в котором лежат 3 теннисных мяча. Любым броском метает мячи в баскетбольную корзину и продолжает движение по дистанции в направлении финиша, проходя препятствия «Переправа», «Ущелье» и «Болото»;
участник пересекает финишную черту и касанием руки корпуса передает эстафету участнику следующего этапа, который заранее находится в положении лежа на животе на скамье;
судья останавливает командное время прохождения полосы препятствий в момент пересечения финишной черты участником последнего этапа.
Места команд в соревновании определяются по наименьшей сумме времени прохождения командой всех этапов «Полосы препятствий» (результаты этапов отдельно не фиксируются).
В случае одинаковой суммы времени у двух и более команд преимущество получает команда, прошедшая дистанцию с наименьшим количеством штрафов.
В случае одинаковой суммы штрафов у двух и более команд преимущество получает команда, имеющая наименьшую сумму штрафов в препятствиях № 1, 2, 3 и т.д.
Описание «станции».Полоса препятствий - это командная эстафета, в которой принимают участие все участники команды. Количество этапов эстафеты равно количеству участников команды.
Дистанция эстафеты состоит из различных двигательных заданий, связанных с непрерывным прохождением всех препятствий на время с использованием спортивного инвентаря. После прохождения этапа участник команды передает эстафету следующему участнику в зоне старта-финиша.
Контрольное время прохождения командой эстафеты фиксируется при пересечении финишной черты последним участником команды.
За нарушения правил прохождения дистанции команда получает штрафное время. Места в соревнованиях определяются по наименьшему времени прохождения командой эстафеты.
Таблица начисления штрафного времени.
№ Препятствие Нарушение Штрафное очко (3 секунды)
1 Пропасть касание пола ногами 1
2 Болото прохождение не по кочкам 1
3 Ущелье нарушение последовательности прохождения барьеров 1
4 Метание 1 промах 1
5 Передача эстафеты 1
«БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ».
Название «станции»:«Безопасность дорожного движения» («станция» состоит из двух площадок «ПДД», «Фигурное вождение велосипеда»)
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»: 15-20 минут
Рекомендуемое количество участников на этапе: 6.
Система оценки по 10-бальной системе (включая критерии оценивания):
Площадка ПДД - каждый не правильный ответ, от максимального балла «10» отнимается балл.
Площадка «Фигурное вождение велосипеда»
сбитая кегля = 0,5 балла
касание ногой земли = 0,2 балла
не выполнение упражнения до конца = 3 балла. ,
Описание «станции»:
Площадка «ПДД». Индивидуальный теоретический экзамен с подведением командного результата, на знание ПДД.
Данный этап проводится в отдельном кабинете. Сопровождающие не допускаются (участники должны иметь при себе планшет и ручку).
Каждый участник получает бланк для ответа. Представлены вопросы. Все участники одновременно заполняют и сдают бланки с ответами, покидают помещение.
Билет включает в себя 10 заданий из вопросов, разработанных на основе программы с билетами по ПДД для велосипедистов и пешеходов За каждый не правильный ответ участнику присуждается 1 штрафной балл. Максимальное количество баллов на площадке - 10 баллов.
Площадка «Фигурное вождение велосипеда».
Участникам необходимо проехать четыре основные фигуры «Змейка», «Езда по кругу», «Слалом», «Езда по квадрату». Участники по очереди проезжают все препятствия, все результаты суммируются, отнимаются штрафные баллы и выводится один общий командный итог.
«ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ».
Название «станции»: «Оказание первой помощи»?
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»: 15 минут.
Количество участников: 6-
Система оценки по 10-бальной системе (включая критерии оценивания):
Этап «Походная аптечка»
Каждый правильный ответ дает 0,5 балла. Всего не более 3 баллов.
Таблица штрафов:
нет ответа на теоретический вопрос - 3 балла,
неправильное применение - 0,5 балла.
Оказание первой помощи условно пострадавшему из состава команды (оценивается в 4 балла).
Таблица штрафов для этапа оказание ПП;
незначительное нарушение при выполнении задания - 1 балл,
грубое нарушение при выполнении задания ~ 2 балла,
неправильно выбрано место наложения жгута, неправильно
зафиксирована шина, не вложена указательная записка и помощь самого
«пострадавшего» - по 1 баллу.
Описание «станции».
Задача команды:
Этап «Походная аптечка». Собрать походную аптечку. Участникам показывают картинки с изображениями лекарств и перевязочных материалов. Они должны рассказать, нужны ли они в походе, когда и как их можно применить.
Этап «Оказание первой помощи». Оказать первую помощь условно пострадавшему из состава команды. Один из участников по выбору команды является условно «пострадавшим». Ситуационная задача, к примеру: полученная травма - открытый перелом правой голени; артериальное кровотечение из нижней конечности. Для проведения этого этапа у младших школьников, Им лучше показать картинку с подобной травмой на плакате «Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях», они должны оказать первую помощь так же, как на плакате - «повторить» изображенный способ оказания первой помощи.
Дидактические материалы, примерные формы заданий для
участников:
Примеры заданий для практической части:
Во время прогулки в пригородном лесу ваш товарищ вывихнул запястье. Как вы это определили, и что нужно делать?
Характерный признак вывиха - смещение сустава, его неестественное положение, По этим признакам вывих отличают от растяжения связок и перелома. После этого развивается отек. Необходимо зафиксировать запястье повязкой, иммобилизовать руку при помощи косынки, срочно сопроводить пострадавшего в ближайшее медицинское учреждение.
Вы оказались на месте аварии и увидели следующую картину: у одного из пострадавших из раны на внутренней стороне бедра толчками вытекает кровь. Что с пострадавшим и что нужно делать?
Вероятнее всего, у пострадавшего повреждена бедренная артерия. Рана смертельно опасна, т.к. за 2—3 минуты пострадавший может получить невосполнимую кровопотерю. Необходимо вызвать «скорую помощь» (один участник), наложить жгут (второй участник) выше раны через плотный предмет - кусок мыла, плотно свернутую ткань, мягкую спортивную туфлю (кроссовку), обломок дерева. Твердые предметы, подкладываемые под жгут, необходимо обернуть в 2-3 слоя тканью. После этого написать на одежде, теле или листке бумаги время наложения жгута и дождаться приезда «скорой помощи».
У пострадавшего колотая рана в области правой стопы. Окажите помощь.
У пострадавшего боль, припухлость и кровоподтек в области правого коленного сустава, движение ограничено. Окажите помощь.
У пострадавшего рваная рана в области левого бедра, кровь алого цвета, вытекает струей. Окажите помощь.
У пострадавшего обширная поверхностная рана в области груди, кровь вишневого темного цвета, вытекает струей медленно, спокойно. Окажите помощь.
Примеры заданий для теоретической части. Набор карточек: йод, бинты, зеленка, левомицетин, жгут, вата, спирт, анальгин, кларитин, физраствор, скальпель, пирантел (антигельминтик для кошек), различные вакцины (в поход не берутся из-за условий хранения и применения) и т.д.
«РОБОТОТЕХНИКА».
Название «станции»: «Робототехника».
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время
выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»: 30 минут на одну команду.
Количество участников: 6 человек в команде.
Описание «станций»:
Команда делится на 2 подгруппы. Первая подгруппа выполняет задание №1 , Вторая подгруппа выполняет задание №2
Задание № 1 (выполняют 3 человека):
собрать радиоуправляемый робот-вездеход по схеме;
Задание №2 (выполняют 3 человека):
собранный робот должен пройти маршрут с препятствиями.
Время выполнения задания - 20 минут.
«ТЕХНОЛОГИИ САМОЗАЩИТЫ».
Название «станции»: «Технологии самозащиты».
Требования к месту для проведения «станции»:
Соревнования проходят в школьных спортивных залах.
Все участники соревнований должны находиться в специально отведенном для них месте, их поведение не должно мешать выполнению испытаний.
Перед началом выступлений всем участникам одновременно предоставляется право выполнить разминку продолжительностью не более 10 минут.
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»:
Этапы проведения соревнований:
Разминка участников, мандатная комиссия, заполнение протокола команды и карточек участников-15 мин.W
Выполнение упражнений участниками команды: 1 участник = 3 минуты, выступление команды = 20 мин,
Подведение итогов - 10 мин.
Система оценки по 5-балльной системе (включая критерии оценивания).
Места команд в соревновании определяются в и командном зачете по наибольшему количеству баллов.
В случае одинакового количества баллов у двух и более команд преимущество получает команда, показавшая лучший результат в упражнениях по самостраховке ГТО.
Выполнение упражнения участником оценивается судьей по 5-ти балльной шкале. Максимальная средняя оценка за выполнение одного упражнения без ошибок - 5 баллов.
При демонстрации упражнения участник может допустить неточность его выполнения, которая оценивается ниже правильного исполнения.
Упражнение не засчитывается, если участник не может воспроизвести технику выполнения приема или совершает 4 ошибки.
За каждую ошибку в исполнении упражнения снимается 1 балл.
Необходимое оборудование и снаряжение для проведения этапа
Демонстрация упражнений выполняется на ковре самбо. Допускается использование гимнастических матов или татами.
.
Описание «станции»:
Участники соревнований выполняют испытания по очереди согласно протоколу команды.
По команде судьи участник занимает исходное положение в центре ковра лицом к судейскому столику и выполняет упражнения согласно программе соревнований. Перед каждым упражнением участник делает паузу и начинает упражнение только по команде судьи. На выполнение упражнения дается 1 попытка. Дополнительная попытка предоставляется участнику по решению судьи.
По окончании выступления участник, демонстрирующий упражнения, занимает исходное положение и ждет объявления результатов выступления.
Участникам во время испытаний запрещается иметь на себе твердые предметы, которые могут послужить причиной травмы.
При нарушении требований к спортивной форме участник не допускается к испытанию.
Перечень упражнений и критерии их выполнения.
Приемы самостраховки ГТО.
Кувырок вперед.
Из фронтальной стойки присесть, колени слегка развести в стороны. Прижав подбородок к груди и округлив спину, упереться ладонями в землю, оттолкнувшись ногами и опираясь затылком о землю, сделать перекат через спину вперед. В конечной фазе переката захватить руками голени ног и, закончив кувырок, принять исходное положение.
Ошибки:
запрокидывание головы;
~ одновременное касание лопатками и тазом (плоская спина);
неправильное положение рук и ног.
Кувырок назад.
Из фронтальной стойки присесть, прижав подбородок плотно к груди и, падая назад, сгруппироваться. В момент касания поверхности плечами опереться руками около головы, перекатиться через голову или плечо и принять исходное положение.
Ошибки:
запрокидывание головы;
одновременное касание лопатками и тазом (плоская спина);
- неправильное положение рук и ног.
Кувырок вперед через плечо.
Из фронтальной стойки, наклоняясь вперед и влево, пропустить правую руку между ног ладонью вниз, поставить правое плечо на землю, голову отвести к левому плечу, а подбородок прижать к груди.
Оттолкнувшись ногами, сделать перекат по диагонали с правого плеча в направлении левой ягодицы и принять положение на левом боку.
Кувырок закончить упреждающим ударом левой рукой и ногами о землю. В конечном положении левая нога согнута, а правая находится впереди на всей ступне.
Ошибки:
одновременное касание при кувырке плечом и тазом;
удар или касание головой поверхности;
неправильное положение рук и ног.
Падение вперед.
Из фронтальной стойки упасть вперед на слегка согнутые и разведенные локтями в стороны руки с последующим перекатом с груди на живот.
Ошибки:
нет амортизации с помощью уступающего сгибания рук;
касание поверхности лицом;
ноги согнуты в коленных суставах (удар коленями).
Падение назад.
Из фронтальной стойки, приседая и падая назад, перекатиться на спину. В момент касания поверхности земли ягодицами следует нанести упреждающий удар руками. Руки - под углом 40-45° по отношению к туловищу, после падения ногами закрыть уязвимые места.
Ошибки:
запрокидывание головы;
одновременное касание лопатками и тазом (плоская спина);
неправильное положение рук и ног.
Падение на бок.
Из фронтальной стойки, приседая и одновременно закручивая корпус вправо (влево), опуститься на землю правой (левой) ягодицей и перекатиться в группировке на правый (левый) бок. В момент касания земли ягодицами необходимо нанести упреждающий удар правой (левой) рукой и ногами о
землю. В конечном положении на боку правая (левая) нога согнута, а левая (правая) впереди на всей ступне.
Ошибки:
одновременное касание тазом и плечом;
удар или касание головой поверхности;
неправильное положение рук и ног.
Гимнастика с элементами акробатики.
Переворот боком (колесо).
Основная стойка, шагом ноги наклонить туловище, сгибая левую ногу, поставить левую руку на пол, взмахом правой и толчком левой ноги, последовательно опираясь руками, пройти через стойку на руках, ноги врозь. Поочередно отталкиваясь руками и опуская ноги, встать в стойку ноги врозь, приставляя ногу, принять основную стойку. Переворот боком выполняется в обе стороны по очереди.
Ошибки:
недостаточно сильно выполнен мах ногой;
во время маха нога сгибается в тазобедренном суставе и ноги идут не через стойку, а стороной;
руки и ноги ставятся не по одной линии в направлении движения.
Стойка на лопатках.
И.п. - упор присев спиной к мату. Перекат в группировке до положения тела на лопатках и затылке. Руки на пояс в хват под поясницу, локти за сдину, большие пальцы рук спереди, колени сомкнуты у лба, носки оттянуты. Поднять ноги вверх, живот убрать. Ноги опустить ко лбу, перекатом вперёд руками захватить голени, выйти в о.с.
Ошибки:
не вставать на голову;
локти параллельны;
корпус и ноги составляют единую прямую (зафиксировать на 3 сек.).
«Мост» из положения лежа на спине.
Лежа на спине, сильно согнуть ноги и развести их (на длину стопы), носки развернуть кнаружи, руками опереться у плеч (пальцами к плечам). Выпрямляя одновременно руки и ноги, прогнуться и наклонить голову назад. Зафиксировать положение на 3 сек. Сгибая руки и ноги, наклоняя голову вперед, медленно опуститься на спину в исходное положение. При выполнении стремиться полностью разогнуть ноги и перевести массу тела на руки.
Ошибки:
ноги в коленях согнуты, ступни на носках;
плечи смещены от точек опоры кистей;
руки и ноги широко расставлены;
голова наклонена вперед;
выполнение со страховкой (судья, стоя сбоку, поддерживает одной рукой под спину у лопаток, другой под поясницу.
Количество участников.
К участию в соревнованиях допускаются сборные команды обучающихся 1-4 классов образовательных организаций.
В заявку включается любое количество человек. Состав команды: 6 основных участников (из них не менее 2-х девочек), 1 запасной участник, 1 руководитель команды и 1 заместитель руководителя команды. Руководителем команды должен являться учителем направляющей образовательной организации.
Замена участников (мальчик на мальчика, девочка на девочку) производится до начала соревнований.
Команда выступает в единой короткой спортивной форме или в форме по любому виду единоборств. Можно использовать обувь для самбо, гимнастические тапочки или носки.
С командой на месте соревнований находится 1 представить - руководитель команды и 1 заместитель руководителя команды.
Соревнования «Самозащита» командные, в которых принимают участие все участники команды.
Пёред каждым упражнением участник делает паузу и начинает упражнение только по команде судьи. На выполнение упражнения дается 1 попытка. Дополнительная попытка предоставляется участнику по решению судьи.
По окончании выступления участник, демонстрирующий упражнения, занимает исходное положение и ждет объявления результатов выступления.
Выполнение упражнения участником оценивается судьей по 5-ти балльной шкале. Максимальная средняя оценка за выполнение одного упражнения без ошибок - 5 баллов.
При демонстрации упражнения участник может допустить неточность его выполнения, которая оценивается ниже правильного исполнения.
Упражнение не засчитывается, если участник не может воспроизвести технику выполнения приема или совершает 4 ошибки.
За каждую ошибку в исполнении упражнения снимается 1 балл.
Дидактические материалы, примерные формы заданий для участников: Самбо для начинающих/ Е.Я. Гаткин. - М., 2001;
образовательная программа по самбо обучающихся 2-11 кл„ Алексеев Р.В.
общеразвивающие упражнения, упражнения на гибкость, на развитие
различных групп мышц;
гимнастика;-...v.,:;,::^
акробатика;
подвижные игры;
упражнения для развития ловкости, силы, быстроты, на расслабление;
простейшие виды борьбы стоя и лёжа с ограничением сопротивления;
страховка и самостраховка:различныевиды падении, способы
самостраховки и страховки партнером;
имитация приемов без партнера.;■-
Участники соревнований выполняют виды испытаний «Самозащита без
оружия», включенные в нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)» (4 ступень). Виды испытаний включают кувырки (вперед, назад, через плечо), падение вперед, назад, на бок.
Дополнительно в программу соревнований включены упражнения по программе физической культуры 1-4 классов «Гимнастика». В программу входят упражнения на освоение координационных способностей: переворот боком (колесо), стойка на лопатках, «мост» из положения «лёжа на спине».
Таблица начисления штрафного времени.
За каждую ошибку в исполнении упражнения снимается 1 балл
№ Упражнение Нарушение Штрафное очко
1 Кувырок вперед Запрокидывание головы 1
Одновременное касание лопатками и тазом (плоская спина) Неправильное положение рук и ног 1
2 Кувырок назад Запрокидывание головы 1
Одновременное касание лопатками и тазом (плоская спина) 1
Неправильное положение рук и ног 1
3 Кувырок вперед через плечо Одновременное касание при кувырке плечом и тазом 1
Удар или касание головой поверхности 1
Неправильное положение рук и ног 1
4. Падение вперед Нет амортизации с помощью уступающего сгибания рук Касание поверхности лицом -
Ноги согнуты в коленных суставах (удар коленями) I
5 Падение назад Запрокидывание головы Одновременное касание лопатками и тазом (плоская спина) Неправильное положение рук и ног 6 Падение на бок Одновременное касание тазом и плечом Удар или касание головой поверхности Неправильное положение рук и ног 7 Переворот боком (колесо) Недостаточно сильно выполнен мах ногой Во время маха нога сгибается в тазобедренном суставе и ноги идут не через стойку, а стороной Руки и ноги ставятся не по одной линии в направлении движения 1
8 Стойка на лопатках Не вставать на голову 1
Локти параллельны 1
Корпус и ноги составляют единую прямую (зафиксировать на 3 сек.) «Мост»из
положения лежа на спине
Ноги в коленях согнуты, ступни на носках 1
Плечи смещены от точек опоры кистей 1:
Руки и ноги широко расставлены 1
Г олова наклонена вперед 1
Выполнение со страховкой (судья, стоя сбоку, поддерживает одной рукой под спину у лопаток, другой под поясницу 1
«НОМЕР САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ»; Название «станции»: «Номер самодеятельности».
Продолжительность работы «станции», рекомендуемое время выполнения конкурсных заданий одной командой на «станции»: Не менее 2:30 минут и не более 5 минут на этапе.
Рекомендуемое количество участников. Не менее 3 чел.
Система оценки (включая критерии оценивания): Уровень мастерства (до 10 баллов)
Костюмы (до 5 баллов) сценические костюмы, соответствующие тематике и жанру номера, опрятного вида.
Видео сопровождение (до 5 балов) качественный видео материал, соответствующий тематике номера.
Поощрительные баллы (до 5 баллов) авторские стихи, авторская музыка, игра на музыкальных инструментах, сложная декорация, использование спецэффектов, зрелищность, оригинальность жанра, режиссура номера.
- Соответствие заявленной теме конкурса и соблюдение регламента (от - 3 до + 3 баллов) данный критерий имеет возможность поощрительных и штрафных баллов за нарушение темы конкурса и временных рамок «станции».
Описание «станции». Участники команды представляют творческий j номер художественной самодеятельности в любом жанре (вокал, хореография, ; театр, спортивные направления и т.д.). Творческий номер должен иметь ; музыкальное сопровождение (фонограмма или инструментальное исполнение) и видео контент. Номер должен соответствовать теме, заявленной в положении и не нарушать заявленных временных рамок.
«ОРИЕНТИРОВАНИЕ «ЛАБИРИНТ».
Название и описание «станции»: Ориентирование «Лабиринт». Ориентирование «Лабиринт» - это вид спортивного ориентирования, в котором участники при помощи карты должны пройти заданное число контрольных пунктов (КП), расположенных на специально созданной для этого искусственной местности. Результаты участников определяются по времени прохождения дистанции.
Описание прохождения «станции»:
На карте-схеме, выдаваемой участнику на старте, указаны только те контрольные пункты (далее - КП), которые соединены и пронумерованы в порядке прохождения, именно эти КП участник должен отметить в карточке.
Сложность заключается в том, что на местности стоит гораздо большее количество КП. Масштаб карты, как правило, 1:100 (один сантиметр на карте соответствует одному метру на местности). Карта ориентирована . по расположению места старта.
Для начала дистанции надо отметиться на станции с надписью «старт». Затем пройдите дистанцию по стрелочкам, отмечая указанные контрольные } пункты. После прохождения дистанции, отметьтесь на станции с надписью «финиш». Затем подойдите к судье, чтобы узнать правильность прохождения | этапа.;
Каждому участнику даётся всего одна контрольная попытка для прохождения «лабиринта». То время, которое он затратил на преодоление дистанции, и будет считаться его результатом.
Ошибки при прохождении станции: Участникам не разрешается перепрыгивать дрепятствия или другим способом пересекать их.
Количество участников.
К участию в этапе ориентировании «Лабиринт» допускаются команды обучающихся 1-4 классов образовательных организаций. В команду включается 6 человек. Команда выступает в спортивной форме. Соревнования по ориентированию «Лабиринт» командные, в которых принимают участие все участники команды.
«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ».
Название «станции»: «Экологическая безопасность».
Количество участников: 10 человек.
Система оценки по 10-бальиой системе (включая критерии оценивания). Ответ участника делится на две части:
поиск карточек, которые иллюстрируют правильный ответ на ситуационную задачу, расставление их в нужном порядке. 5 баллов;
по составленному из карточек-иллюстраций алгоритму действий участник должен объяснить, что он будет делать в данной ситуации и почему решение именно такое. Оцениваются: логичность изложения-1
балл, владение терминологией- 1 балл, владение предметом- 1 балл, оригинальность - 1 балл, четкость и полнота изложения- 1 балл (5 баллов за полный устный ответ).
Штрафные баллы: 1 балл за неспортивное поведение (при неспортивном поведении участника заступившего на этап с него снимается 1 штрафной балл; X штрафной балл может сниматься со всей команды, если неспортивное поведение было среди участников команды ещё не получивших свое индивидуальное задание).
Описание «станции». Задача команды, прийти на «станцию» в полном составе, выслушать судий. Данный этап идет в личный зачет, значит, каждый участник команды отвечает сам за себя.
После того, как судья засечет время, участник должен внимательно прочитать задание и рассмотреть иллюстрацию.
Участник должен выбрать из карточек с иллюстрациями ответов выбрать подходящие именно ему.
Расположить карточки в правильном порядке.
Объяснить судье свои действия
Дидактические материалы, примерные формы заданий для участников: Карточка с заданием: изображена карта парка. На карте изображены семьи отдыхающие, жарящие шашлык. Нанесены обозначения мест отдыха ,где разрешено разводить костры, ставить мангалы. Вопрос(надпись внизу карточки): вы с родителями пришли в парк, чтобы поставить мангал и приготовить шашлык. Как узнать, где именно можно это сделать? Всели семьи, пришедшие на отдых, остановились в разрешенных местах. Объясните, почему.
Ответ:необходимо найти карточку с изображением значка,
обозначающего места для отдыха и установки мангала; карточку с изображением семьи, расположившейся на произвольно выбранной полянке, жгущей костёр ' непосредственно на земле; карточку с вытоптанной полянкой с остатками мусора.
Устный ответ: при входе в парки установлены карты с условньти обозначениями, с помощью этих условных обозначений легко можно узнать где находятся места для отдыха и разведения костров, такие места оборудованы столом, лавочками и местами для установки мангала (или мангалами), это позволяет свести к минимуму отрицательное антропогенное влияние на экосистему парка, т.к. следует помнить, что после сильного вытаптывания растительный покров восстанавливается в течение 1-2 лет, а на местах кострищ ц пожаров не раньше 4-5 лет.
Карточка с заданием: изображена семья в парке собирающаяся уходить с места отдыха, но на столе ещё не убраны полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки, стеклянные банки.'\г\. Вопрос: семейный отдых в парке завершен, что нужно сделать прежде чем уйти домой?
Ответ: необходимо найти карточку с изображением бачков для раздельного сбора мусора; карточку с изображением углей, заливаемых водой. Объяснить, почему.
Карточка с заданием: лето, задымленная улица и-за горящих торфяников (смог).
Вопрос: Из-за торфяных пожаров на город спустился смог. Как нужно себя вести во время смога, что необходимо иметь при себе.
Ответ: необходимо найти карточку с изображением бутылки с водой; карточку с изображением марлевой повязки; карточка на которой изображен человек находящийся дома. Объяснить почему.
Карточка с заданием: изображение дерева в парке под которым находится птенец.
Вопрос: Во время прогулки по парку вы заметили под одним из деревьев птенца, он пищит, хлопает крыльями. Как вы поступите?
Ответ: необходимо найти карточку, где человек проходит мимо; карточку, где человек берет птенца себе; карточка, где человек лезет на дерево с птенцом. Объяснить какое из этих действий правильное, какие нет. Почему.
Карточка с заданием: изображение березы с повреждением, из повреждения давно идет березовый сок (видно по наплывам сока на коре и мошкам).
Вопрос: вы заметили березу, у которой повреждение из которого течет березовый сок, видимо, кто-то его собирал. Что вам следует сделать? Ответ: необходимо найти карточку с изображением залепленным глиной повреждением; карточка, где изображен ребенок, обращающийся за помощью к взрослому; изображение с упаковкой садового вара. Объяснить почему.,
Карточка с заданием: изображение фонарика у которого села батарейка. Вопрос: в вашем фонарике села батарейка. Вы поставили новую. Что необходимо сделать со старой батарейкой?
Ответ: необходимо найти карточку с мусоркой; карточку с батарейкой на земле; карточку с пунктом сбора батареек. Объяснить куда и как надо утилизировать батарейки. Почему.
Карточка с заданием: изображена квартира, в которой включены все электроприборы, человек находится в одной из комнат.
Вопрос: посмотрите на картинку, что на ней не так? Что необходимо сделать, чтобы все пришло в норму.
Ответ: необходимо найти карточку с выключенного телевизора; карточку с изображением полностью отключенных электроприборов; карточку с выключенными электроприборами, которые не используются в данный момент. Объяснить, почему.
Карточка с заданием: изображена раковина с краном из которго капает
вода, .У' у
Воцрос: при полностью закрытых вентилях из крана капает вода. Может ли это считаться проблемой? Если да, что нужно сделать? Ответ: необходимо найти карточку с изображением мастера рядом с краном; карточка, на которой изображен ребенок, обращающийся за помощью к взрослому, карточка на которой под капающий кран поставили чашку. Объяснить, почему.
Примеры изображений на карточках:

Приложенные файлы


Добавить комментарий