Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе.


Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе.
Цель: Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Задачи:
Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.
Вызывать положительное настроение от движений.
Оборудование: игрушка медведь, два каната, две дуги, волшебная конфета, бочонок мёда.
Ход:
Дети под музыку входят в зал. Встают в круг.
Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. Хотите узнать от кого?

Тогда отгадайте загадку:
«Он – хозяин леса строгий,
Любит спать зимой в берлоге.
И всю зиму напролёт
Лапу сладкую сосёт,
А ещё, он любит мёд!»      ( Дети: Медведь)Испечём для игрушечного Мишки пирожки!
Пальчиковая игра « Пирожки»

«Я пеку, пеку, пеку всем друзьям по пирогу - переворачивая ладони
Пирожок для мышки , для заиньки-малышки - поочерёдно загибают пальчики
Для лягушки пирожок.
Мишка, съешь и ты, дружок!»
( Воспитатель обыгрывает игрушку медведя)
Медведь игрушка: Здравствуйте, ребята! Какой я несчастный, мне подарили волшебную конфету, а я ее потерял! А вы ее случайно не видели?
Воспитатель: Нет, Мишенька, не видели. А прежде, чем мы будем ее искать, давайте сделаем разминку. Все готовы?
Выполняется разминка - физминутка:

«Мишка»
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся по дороге. (повороты влево-вправо)
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (вращение головой)
Наклонился назад, вперед. (наклоны туловища)
Вот он по лесу идет. (ходьба)
Мишка до пяти считает,
Мишка гири поднимает.
(проводится 2раза)

Воспитатель: Пора нам отправляться на поиски потерянной конфеты.Но дорога предстоит нелегкая. Нам нужно пройти по мостику через речку, проползти под ветками деревьев. (Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, выстраиваются в шеренгу.)
Медведь: Ребята, вы такие молодцы. Все препятствия преодолели в поисках моей конфеты. Поиграйте со мной в мою любимую игру.»Проводиться п/и «У медведя во бору»
Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге.
Описание: Роль медведя выполняет воспитатель с медвежонком. Начинается игра, дети идут со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит, 
И на нас рычит.

После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Игра повторяется несколько раз.
Медведь: Как, здорово, мы с вами поиграли! Ребята, я вспомнил, куда я положил мою конфету. Вот же она! ( показывает)
Воспитатель: Медвежонок много конфет есть вредно, зубы заболят.
Дети хотят угостить тебя мёдом , с ним тебе никакая простуда не страшна.
(протягивает бочонок «Мёд»)

Медведь: « Спасибо вам, ребята, за « Мёд»
И на радости такой потанцуйте танец мой»
Танец « Пальчик о пальчик»

Ведущая: Спасибо тебе, Мишка за веселое развлечение. Нам с ребятами очень понравилось!

Приложенные файлы


Добавить комментарий