«Сценарий спортивного праздника «Мы — будущие защитники Отечества»


Сценарий спортивного праздника
«Мы – будущие защитники Отечества»
1. Место проведения: спортивный зал школы МОУ ООШ №14. Зал украшен флагами, воздушными шарами, плакатами на патриотическую тему.
2. Мультимедийное и музыкальное оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, акустическая система, микрофоны
Спортивные оборудование: поворотные фишки, гимнастические маты, гимнастические обручи, баскетбольные и футбольные мячи, воздушные шары, мячи-прыгуны, игра Дартс, скакалки.
3. Участники: в спортивных состязаниях принимают участие сборные команды школы и детского дома из 6 человек: 2 учащихся из 2-го класса, 2 учащихся из 6-го класса, 2 учащихся из 9-го класса. Зрители – учащиеся 2-9 классов.
4. Содержание.
За несколько дней до проведения мероприятия определяются участники двух команд. Каждая команда получает домашнее задание: придумать название команды, девиз и эмблему, связанную с патриотической тематикой и подготовить «визитную карточку» команды.
Спортивный праздник проводится в канун Дня Победы в спортивном зале школы. Заранее на него приглашены ветераны ВОвойны, боевых действий, военнослужащие.
Ход мероприятия:
Перед началом мероприятия звучат песни военной тематики.
На экране слайд «С днём Победы!»
1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Скоро наша страна будет праздновать День Победы, и я поздравляю всех с этим Великим праздником! Но самые тёплые, самые искренние слова поздравления и благодарности хочется сказать тем людям, которые ценой своей жизни, своего здоровья сделали возможным мир на Земле, нашим уважаемым ветеранам. Сегодня у нас присутствуют почётные гости. Я хочу представить их Вам___________________________________________________
___________________________________ Разрешите мне от имени всех присутствующих в этом зале сердечно поздравить Вас с Днём Победы и пожелать Вам здоровья, благополучия счастья и мирного неба над головой.
Вручение цветов ветеранам
2 ведущий: Великая Отечественная война вошла в нашу историю, как небывалое по ожесточенности, трагизму и героизму сражение народов против гитлеровского фашизма. Война прокатилась по нашей стране, волоча за собой шлейф горя и слез.
1 ведущий: Война оставила след почти в каждой семье. Двадцать миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна. Благодарное человечество всегда будет помнить о стойкости, мужестве, о подвиге советских солдат. Они не только отстояли свободу и независимость своего Отечества, но и спасли от фашизма другие народы.

2 ведущий: Минуло 69, как кончился кошмар,
Но помнят это время ветераны,
Им память душу обжигает, как пожар,
И все еще болят былые раны.
1 ведущий: Минуло 69 – остались единицы,
Освободителей, участников войны,
Тех, чьею кровью писаны страницы
Победной книги в биографии страны.
1 ведущий: Война - короче нету слова,
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова.
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.

Звучит песня «Священная война». На экране слайде о ВОв.
1-й чтец: Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до
Берлина — 1600. Итого 2600 километров.

2-й чтец: Это если считать по прямой. Так мало, не правда ли? …2600 километров… Поездом — четверо суток, самолетом — четыре часа, а перебежками по-пластунски …- четыре долгих года.
3-й чтец: Война… Это - бесстрашие защитников Бреста. Это - 900 дней блокадного Ленинграда. Это - клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!»
4-й чтец: Это - добытая огнем и кровью победа под Сталинградом. Это подвиг героев Курской дуги. Это - штурм Берлина. Это память сердца всего народа.
1-й чтец: 1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины.
2-й чтец: Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека
объявить минуту молчания, мир молчал бы …пятьдесят лет!!!

3-й чтец: Забыть прошлое — значит предать память о людях, погибших за
счастье Родины.
4-й чтец: Нет, ни нам, ни нашим детям забывать об этом нельзя!
1 ведущий: Бессмертен подвиг и наших земляков, отдавших свою жизнь за свободу и независимость Родины, будет жить в веках. Путь к Победе был тяжёлым и долгим. В разгроме злейшего врага человечества участвовали 25 тысяч Егорьевцев. Более 10 тысяч погибли в жестоких боях, пропали без вести, умерли от ран. Не вернулись с фронта и 45 учителей города и района. За участие в боях над фашистами многие тысячи Егорьевцев за мужество и храбрость награждены орденами и медалями.
2 ведущий: Меняются цифры, меняются даты,
Но в памяти вечно шагают солдаты.
И время торопит нас бегом своим,
Слова ни к чему! Давай помолчим!
1 ведущий: Объявляется минута молчания.

Минута молчания. Звучит Метроном
1 ведущий: День памяти – Победы праздник.
Несут венков живую вязь.
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
2 ведущий: И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец,
Как дар, всё это,
Ведь это нужно
Нам,
Живым!
1 ведущий: Почётное право возложить цветы к Памятнику Павшим Борцам
предоставляется учащимся 5 класса.

Музыка. 5 класс организовано встаёт и идёт на выход.
1 ведущий: Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны ____________________________________________________

Ответное слово учащихся
1 ведущий: Уважаемые наши ветераны, учащиеся нашей школы хотели бы заверить вас, что будут достойными памяти ваших подвигов и будут прославлять нашу Родину.
1 ведущий: Вот наше обращение к вам, ветераны.
Зачитывается обращение (см.ПРИЛОЖЕНИЕ)

2 ведущий: Проходят годы, десятилетия, наверное, пройдут и века. В одной из военных книг персонаж спрашивает своего друга, с которым они вместе прошли через пекло войны: «А как ты думаешь, после того, как мы победим, и война закончится, о нас долго думать будут?» И друг искренне ответил: «А вот ты о войне 1812 года часто вспоминаешь? Так и о нас – поговорят и забудут. Историей мы станем, брат, историей».
1 ведущий: Может так и произойдёт со временем, но пока, в этот день, внуки и правнуки приходят к обелискам и памятникам и памятью павших клянутся крепко держать и высоко нести знамя мира, знамя нашей Родины, знамя Победы в Великой Отечественной войне.

2 ведущий: Сегодня мы увидели и услышали о том, какие тяготы приходилось переживать людям в годы войны. А к чему готово наше сегодняшнее поколение?
1 ведущий: Что ты имеешь в виду?
2 ведущий: Например, их физическое состояние.
Ведущая: Мы, девушки, очень хотим, чтобы рядом с нами были сильные, смелые, ловкие защитники, готовые защитить нас, своих мам и бабушек, а если нужно будет. То и нашу Родину! В нашей школе учатся много мальчишек, все они готовы доказать, что они истинные рыцари и защитники. Но сегодня только у 12 ребят есть такая возможность. Участвуя в наших состязаниях, они покажут, насколько они сильны. Давайте познакомимся с ними. Позвольте представить вам команду нашего детского дома _____(название)_____.

Выступление команды детского дома со своей визитной карточкой.
Ведущая: Встречайте сборную команду школы _____(название)______.
Выступление команды школы со своей визитной карточкой.
Ведущая: Всем ребятам предстоит служить в армии, чтобы получить необходимые навыки и стать по-настоящему смелыми, сильными и ловкими. Вот сегодня мы предлагаем нашим командам проверить себя, готовы ли они к службе в армии.
Итак, первая эстафета:
1 эстафета: Преодоление «Болота»
С помощью двух обручей пройти дистанцию до поворота (положив обруч на пол, нужно зайти в него, затем второй обруч положить немного дальше, и опять зайти в него, наступать мимо обруча нельзя), добравшись так до поворота, взять обручи в руки и бежать к линии старта, передать обручи следующему участнику.
Ведущая: Любые трудности армейской жизни легко преодолеть, если есть дружба, взаимопонимание и взаимовыручка. Вторая эстафета поможет нам проверить, насколько дружны наши команды.
2 эстафета: «Переправа через реку»
Капитан команды добегает до обруча, лежащего около фишки поворота, берёт его, одевает на себя и бегом возвращается к своей команде, забирает следующего игрока, который также забирается в обруч, вместе они добегают до поворота, огибают его, бегут за следующим игроком и т.д., пока вся команда не окажется на линии поворота.
Ведущая: Нашим командам нужно передохнуть после такого сложного задания, а мы познакомимся с теми, кто оценивает наши соревнования. А в это время, я с удовольствием представляю наше жюри:
1 ведущий: Какой же праздник Победы без песен?
2 ведущий: Песни военных лет – это музыкальная летопись великой Отечественной войны. Они часто рождались на передовой, с ними не расставались солдаты на нелегких фронтовых дорогах, старики, женщины, подростки, работавшие в тылу. Эти песни помогали им жить, верить в победу.
1 ведущий: Наиболее трагичные, переломные, яркие события оставляют самый яркий след в искусстве. Подтверждение тому – песни Великой Отечественной войны. Их поют многие поколения людей.
2 ведущий: Для вас звучит песня «У Кремлёвской стены» в исполнении хора
младших классов.
Выстраивается хор. Исполняется песня «У Кремлёвской стены»
Жюри подводит промежуточные итоги.
Ведущая: А сколько тяжести нашим бойцам приходится переносить в армии!
Посмотрим, как с этим справятся наши ребята.
3 эстафета: «Переноска тяжести»
Учащиеся 2 класса выполняют бег с баскетбольным мячом в руках до поворота и обратно. Учащиеся 6 класса – бег с 2-мя баскетбольными мячами до поворота и обратно. Учащиеся 9 класса – бег с 3-мя баскетбольными мячами до поворота и обратно.
Ведущая: Не обходится на войне и без ранений, а раненых надо спасать. Этим и будут заниматься наши команды
4 эстафета: «Переноска раненых»
9-классники переносят по-очереди всех участников своей команды
от линии старта до линии поворота, сцепив руки («Раненый»
садится на их сцепленные руки, обнимает ребят за шеи)
Ведущая: Нашим участникам нужно немного отдохнуть. И пока жюри подводит промежуточные итоги, мы послушаем ещё одну песню военных лет. Только дружеские отношения и взаимовыручка помогали и помогают людям выстоять в трудных ситуациях. Давайте послушаем песню «Три танкиста», которую исполнят три друга из 8 класса: Смирнов Андрей, Тарасов Илья и Хвалёв Данила.
Звучит песня «Три танкиста».
На экране слайды о танкистах во время войны.
Ведущая: Армия не мыслима без вооружения. В 5 –той эстафете нашим
соперникам предстоит быстро, но бережно перенести «Ядерную
бомбу».
5 эстафета: «Эвакуация ядерной бомбы»
Участники в парах, находясь лицом друг к другу, должны передвигаться бегом, зажав надувной шар животами. Добежать до поворота, обязательно его обогнуть и вернуться к линии старта, передать шарик следующей паре участников.
Ведущая: На этом опасности не закончились. Сейчас нашим ребятам предстоит «продвигаться по заминированной местности»
6 эстафета: «Продвижение по заминированной местности»
Каждый участник по очереди выполняет прыжок с места
(следующий участник выполняет прыжок с того места, куда
приземлился предыдущий участник). Победит та команда,
последний участник, которой окажется дальше после прыжка.
Ведущая: Для каждого человека важна поддержка и любовь близких людей, особенно в годы войны, военных действий. Вашему вниманию предлагается песня в исполнении ученицы 9 класса Дугиной Валерии «Синий платочек».
Звучит песня «Синий платочек».
На экране слайды военных лет
Жюри подводит предварительные итоги.
Ведущая: А теперь нашим командам нужно уничтожить противника. На
войне как на войне!
7 эстафета: «Уничтожение противника»
За одну минуту каждая команда должна лопнуть как можно
больше воздушных шариков одного цвета, расположенных
хаотично на полу (лопать шарики только ногами, без помощи
рук)
Ведущая: Что за армия без спорта? А самый мужской вид спорта – футбол.
Каждый участник будет выполнять индивидуальное задание.
8 задание: «Футбол»
Учащиеся 9 класса должны набивать футбольный мяч одной ногой
(учитывается кол-во раз)
Учащиеся 6 класса должны обвести футбольным мячом 3 кегли
до поворота и обратно ( учитывается время выполнения)
Учащиеся 2 класса должны нанести три удара по воротам
с расстояния 5 м (учитывается точность)
Ведущая: Так как жизнь солдата многообразна, то и заключительная эстафета будет содержать несколько заданий
9 задание: Заключительная эстафета с элементами акробатики:
- 2 кувырка вперёд на гимнастических матах,
- пролезание через «Туннель» (из 4-х обручей),
- скачки на мячах-прыгунах (5 м),
- броски дротиков в Дартс с расстояния 5 м,
- возвращение к команде бегом, прыгая через скакалку.
Ведущая: Вот и подошли к концу наши состязания. Все ребята с достоинством выполнили задания и показали, что они могут быть нашими защитниками. У жюри очень сложное задание – подвести итоги. А мы ещё раз поклонимся всем ветеранам, скажем им огромное спасибо. И эта песня звучит для них.
Звучит песня «Песнь о солдате».
На экране слайды военных лет
Жюри: подведение итогов
Награждение победителей и призёров.

1 чтец.
Говорят, что в третьем тысячелетье
Изменилось всё на огромной планете:
Изменились законы, изменились понятья,
Увлеченья, пристрастия, виды занятий.
2 чтец.
Что другая растёт молодёжь, и что ей
Никакого нет дела до дедовских дней,
Будто ей наплевать на историю в целом,
Что ей память чужда, в ней душа оскудела.
3 чтец.
Что стоят равнодушно у Красной стены
Внуки, правнуки светлых героев войны…
4 чтец.
Только это неправда. А жуткая ложь:
Помнит нынешняя молодёжь…
Помнит и никогда не забудет,
Потому что без памяти жизни не будет.
Примечания:
1.Выполнение всех эстафет сопровождается бодрой музыкой (Лучше, если это будут песни военной тематики)
2. В жюри могут быть ветераны ВОвойны, боевых действий, спортсмены, администрация школы и т.д.

Приложенные файлы


Добавить комментарий