«Сценарий семейного праздника «Мама, папа, я — читающая семья»


СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК
(конкурсно – игровая программа)
«Папа, мама, я – читающая семья»
(3 класс)
Цель: * содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников через
семью.
Оборудование: * номерки для жеребьевки;
жетоны для болельщиков;
кроссворды;
листочки со строками из литературных произведений;
фонограммы песен.
Подготовка к мероприятию: анкетирование родителей (приложение №1);
анкетирование детей (приложение №2).
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий 1: Внимание! Внимание!
Дети и родители!
Сразиться не хотите ли?
Кто самый лучший книгочей
И кто герой любимый чей?
Ведущий 2: Умными словами недаром сказано:
«Всем лучшим книгам мы обязаны».
Книги читают и стар, и млад,
Книжке хорошей каждый рад!
Ведущий 1: - Сегодня наши читающие семьи борются за право получить приз. Его
обладателем станет та семья, которая пройдет все литературные испытания.
Судить литературное состязание будет наше уважаемое компетентное жюри,
в которое вошли:
* представители от учащихся класса_________________________;
* представители от родителей_______________________________
* независимый член жюри _________________________________
По окончании каждого конкурса жюри подводит итоги.
Правильный полный ответ оценивается в 5 баллов.
Ведущий 2: - А участниками нашего литературного конкурса стали семейные команды.
(Представление команд – участниц)
Ведущий 1: - Чтобы определить, кто начнет первым соревнование, проведем жеребьевку.
Капитаны команд, подойдите к жюри. На столе лежат карточки с номерками.
Жеребьевка определит, под каким номером вы будете выступать.
Ведущий 2: - Итак, первый конкурс! «Визитная карточка» - домашнее задание.
(Рассказ семьи о своих любимых книгах, литературных героях, авторах…)
Ведущий 2: - Слово предоставляется жюри.
(ЖЮРИ)
Ведущий 1: - 2-й конкурс «Герой - невидимка»
Я буду сообщать вам, что-то о героях литературных произведений, а вы должны
вспомнить и назвать это произведение и его автора.
1. «Появился на птичьем дворе маленький птенец – утенок.
И до того он был безобразный – с большой головой, длинной
шеей, - что птицы не приняли его в свою семью.» /Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок»/

«Пошел он и сел у синего моря;
Там он стал веревку крутить
Да конец ее в море мочить…»
/А.С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»/
«Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело. Но однажды мне в глаз попал
осколок льдинки, и я стал видеть все злым и безобразным»
/Г.Х. Андерсен «Снежная Королева»/
«Царь с царицею простился
В путь – дорожку снарядился,
И царица у окна села ждать его одна»
/А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»/
«Мимо летел майский жук. Девочка показалась ему очень милой, он схватил ее своей сильной лапой и унес на дерево. От высоты у нее закружилась голова.» /Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»/
«В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках – золотые перстни,
На ногах – красные сапожки» /А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»/
Ведущий 2: - Пока жюри подводит итоги, ответьте, ребята, на вопросы.
Если вы согласны со мной, на мой вопрос хором, дружно отвечайте «Да!»
- Чтоб страна была сильна, надо
Чтоб дружна была семья!
Вы со мной согласны?
Дети: Да!
- Чтоб страна была крепка, надо
Чтобы сыты были Я, ОН, ТЫ, ОНА!
Вы со мной согласны?
Дети: Да!
- Чтоб страна была умна, надо
Чтоб в семье читали книги!
Вы со мной согласны?
Дети: Да!
Ведущий 1: - А теперь слово для подведения итогов 2-ого конкурса
предоставляется нашему жюри.
ЖЮРИ
Ведущий 2: - Следующий конкурс «Русская поэзия» для взрослых участников команд –
для мам или пап: я раздаю листочки, на которых записаны слова – рифмы из
стихотворных строк, написанных известными русскими поэтами. Ваша задача по
этим словам вспомнить автора и выразительно прочитать четверостишие.
КРОЕТ, КРУТЯ, ЗАВОЕТ, ДИТЯ
/ Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя… А.С. Пушкин «Зимний вечер»/
ОДИНОКИЙ, ГОЛУБОМ, ДАЛЕКОМ, РОДНОМ
/ Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном? М.Ю. Лермонтов «Парус»/
МАЯ, ГРОМ, ИГРАЯ, ГОЛУБОМ / Люблю грозу в начале мая.
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом. Ф.И. Тютчев «Люблю грозу…»/
ПОРУ, МОРОЗ, В ГОРУ, ВОЗ
/ Однажды в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел. Был сильный мороз.
Гляжу: поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз. Н.А.Некрасов «Крестьянские дети»/
НЕДАРОМ, ПОЖАРОМ, БОЕВЫЕ, КАКИЕ
/ Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французам отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да говорят, еще какие! М.Ю. Лермонтов «Бородино»/
ВЗГРОМОЗДЯСЬ, СОБРАЛАСЬ, ДЕРЖАЛА, БЕЖАЛА
/ Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь Позавтракать было совсем уж собралась.
Да призадумалась, а сыр во рту держала…
На ту беду Лиса близехонько бежала… И.А. Крылов «Ворона и Лисица»/
БЕЗ ДУШИ, ПЕЛА, ДЕЛО, ПОПЛЯШИ
/ А, так ты…- Я без души
Лето целое все пела.
Ты все пела? Это дело:
Так поди же попляши! И.А. Крылов «Стрекоза и Муравей»/
ЗАБИЯКИ, СОБАКИ, СИЛЬНА, НА СЛОНА
/ Я совсем без драки
Могу попасть в большие забияки.
Пускай же говорят собаки:
- Ай, Моська! Знать она сильна,
Что лает на Слона! И.А. Крылов «Слон и Моська»/
МГНОВЕНЬЯ, ТЫ, ВИДЕНЬЕ, КРАСОТЫ
/ Я помню чудное мгновенье,
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты. А.С. Пушкин «Онегин»/
СЫРОЙ, МОЛОДОЙ, КРЫЛОМ, ОКНОМ
/ Сижу за решеткой в темнице сырой
Вскормленный в неволе орел молодой.
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном. А.С. Пушкин «Узник»/
Ведущий 1: - Пока участники готовятся, мы проведем с болельщиками
«Сказочную викторину». За правильный ответ – жетон.
В какой сказке фрукты и овощи действуют как живые существа:
воюют, спасаются, дружат и помогают друг другу, …
/Д. Родари «Приключения Чиполлино»/
Как зовут дядю милиционера в стихах С. Михалкова?
/Степан Степанов/
В какой русской народной сказке описана жизнь в коммунальной квартире?
/ «Теремок»/
Какая сказка рассказывает огородную историю о семейном подряде?
/ «Репка»/
В какой сказке дети не узнали голос родной матери и за это поплатились?
/ «Волк и семеро козлят»/
Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? /Ступа/
Какой исходный продукт нужен для варки сказочной каши?
/Топор./
Как звали царя, который допетушился?
/Царь Дадон/
Какое самое надежное средство ориентирования в сказочных ситуациях?
/Клубок/
Этот сказочный герой за зверей стоит горой,
Грипп излечит и бронхит, всё, что у зверей болит.
/Доктор Айболит /
В сказке девочка живет и, работая поет,
Не боится потрудиться.
Как же имя мастерицы? /Золушка/
Злой и страшный, с бородой,
Ключ мечтал взять золотой. /Карабас/
Вырос мальчик в волчьей стае,
Их законы познавая, возмужал, стал вожаком.
Подскажите, кто же он? / Маугли, Р. Киплинг /
Человечек деревянный,
Ищу ключик золотой на воде и под водой.
Всюду нос сую я длинный,
Называюсь…. /Буратино, А. Толстой/
В шляпе синенькой мальчишка
Им известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его….. /Незнайка, Н. Носов/
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена….. /Крокодил, Э Успенский/
Ведущий 1 : - Слово ЖЮРИ!
Ведущий 2 : -Вечерами дома собирается вся семья. Чем заняться?
Нашим семьям мы предлагаем отгадать «Литературные кроссворды» Надо
быстрее всех заполнить пустые клеточки. Задание легче будет выполнить сообща.
Когда закончите, сообщите жюри, которое проверит правильность решения.
Кроссворды нарисованы на листах – плакатах. (Приложение)
Ведущий 2: - Пока семьи дружно работают, мы с вами почитаем
сказочные объявления и отгадаем их адресатов.
«Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом со всеми удобствами. Обращайтесь…»
/А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»/
«Модницы и модники! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес…»
/ А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»/
«Для работы в хозяйстве требуются: повар, конюх и плотник. Выплачиваются премиальные и вознаграждение по итогам работы за год. Мой адрес…»
/ А. С. Пушкин «Сказка о попе…»/
«Тем, кто не может просыпаться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде. Спросить…»
/ А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»/
«Торговая фирма «Буян» предлагает импортные товары: соболя, черно-бурые лисы, донские жеребцы, чистое серебро, злато… И все по доступным ценам! Фирма ждет вас по адресу…» /А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»/
Ведущий 2: - Семейные команды решили кроссворды. Слово ЖЮРИ!
Ведущий 1: - Начинаем «Театральный конкурс». Команды должны были дома
приготовить инсценировки литературных произведений:
А.П. Гайдар «Тимур и его команда»
Н.Н. Носов «Огурцы»
М.Зощенко «Волшебные слова»
Ведущий 1: - Команды готовятся. А вам предлагается «Калейдоскоп загадок»
Знаем мы ее давно,
Пригласит в театр, в кино, в цирк, на выставку…
И даже, где купить билеты, скажет. /Афиша/

Не рыба, а плавает,
Не дровосек, а деревья валит,
Не мужик, а хатку построил. /Бобер/
Из этого материала и газеты, и журналы,
Книги, атласы, тетрадь –
Смог его ты распознать? /Бумага/
На страницах вверх тормашками торчу!
Восхищаюсь, возмущаюсь и кричу! /Восклицательный знак/
Лист бумаги по утрам на квартиру носят нам.
На одном таком листе много разных новостей. /Газета/
Он признался ножу: «Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок, чтобы я работать смог!» / Карандаш /
Что за странный теплоход?
Он плывет, ломая лед. / Ледокол /
Чем я только не богата:
Из меня готовят йод, и консервы, и салаты.
А расту в пучинах вод. / Морская капуста /
Книги читает, а грамоту не знает.
Своих глаз нет, а видит весь свет. / Очки /
Из-под камня бьет поток,
Превращаясь в ручеек. / Родник /
Не ходить сюда нельзя.
Здесь ждут тебя учителя. / Школа /
Инсценировки (сценки из лит. произведений)
Ведущий 2: - А вы, ребята, должны вспомнить, сцены из каких произведений покажут
вам участники, и кто автор. Жюри же оценивает артистические способности
участников.
ЖЮРИ.
Ведущий 2: - Сейчас вам предлагается поучаствовать в «Музыкальном марафоне» .
Внимательно слушайте музыкальный фрагмент. Вы должны вспомнить
литературного героя, произведение и автора. А зрители – болельщики должны
будут исполнить куплет песни.
1. «Песня Золушки» / /
2. «Песня Чебурашки»
3. «Песня Шапокляк»
4. «Песня Крокодила Гены» / /
5. «Песня Буратино» /А.Толстой «Прикл. Буратино»/
6. «Песня кота Базилио и лисы Алисы» /А.Толстой «Прикл. Буратино»/
7. «Кузнечик» /Н. Носов «Незнайка в солнечном городе»/
8. «Песня друзей» / «Бременские музыканты»/
Ведущий 1: - Уважаемые команды! Конечно же любовь к чтению дает возможность
развиваться интеллектуально. Чтение – это знания. А знания – сила. Последний наш
конкурс на выносливость и эрудицию «Догонялки» Каждой команде дается по
одной минуте и по 10 вопросов. За правильный ответ команда получает 2 балла.
1 команда
1. Коллекция собранных и засушенных растений. (гербарий)
2. Семейство комаров, переносчики возбудителей ряда заболеваний. (москиты)
3. Органы, которые помогают передвигаться в воздухе. (крылья)
4. Птица, которая насчитывает годы. (кукушка)
5. Убежище животных в почве. (нора)
6. Может лежать и даже спать на доске с гвоздями. (йог)
7. Кого унесли гуси-лебеди? (Иванушку)
8. Как называется начало реки? (Исток)
9. Самая домашняя бабочка? (моль)
10. За чем мы едим? (за столом)
2 команда.
1. Машина, которая ровняет дорогу? (каток)
2. Самая маленькая птица? (колибри)
3. Ее наклеивают на конверт. (марка)
4. Выросты на голове у парнокопытных. (рога)
5. Царица цветов. (роза)
6. Муха – возбудитель малярии. (цеце)
7. Сказочный персонаж без ручек, без ножек. (колобок)
8. Самая большая пустыня. (Сахара)
9. За чем во рту язык? (за зубами)
10. Кто такой педиатр? (детский врач)
3 команда
1. Листья хвойных растений? (иголки)
2. Ящерица, меняющая свою окраску. (хамелеон)
3. Волосы под носом у мужчин. (усы)
4. Высокий столб для паруса на корабле. (мачта)
5. «Лошадиный» символ удачи. (подкова)
6. Ее надевают на голову военные, шахтеры, пожарники. (каска)
7. Рубашка из железных колец в старину. (кольчуга)
8. Самый большой океан. (Тихий)
9. За чем вода в стакане? (за стеклом)
10. Какая птица носит название танца? (чечетка)
Ведущий 2: - Пока жюри подводит итоги всех сегодняшних конкурсов, мы подсчитаем
заработанные болельщиками жетоны.
Награждается победитель среди болельщиков.
Ведущий 1: - Слово для подведения итогов предоставляется председателю жюри.
Жюри: - Самой читающей, а значит, и самой эрудированной семьей
сегодня признана семья ____________________________
Главе семьи вручается грамота и этот памятный подарок – книга.
Ведущий 2: - Ну вот, друзья!
Пора прощаться так быстро подошла!
Мы говорим всем «До свиданья!
До новых встреч! Пока!»
Исполняется песня
Приложение
Кроссворды
1-я команда – ключевое слово «любим»
1. Что убежало от Мойдодыра? (одеяло)
2. «И кастрюля на бегу, закричала….
Я бегу, бегу, бегу, удержаться не могу…»
Кому кричала кастрюля? (утюгу)
3. Куда пошла Муха – Цокотуха? (базар)
4. Любимый доктор всех зверей? (Айболит)
5. Кто спас Муху-Цокотуху? (комар)
2-я команда – ключевое слово «читать»
1. «Приходила к мухе бабушка …»
Кто эта бабушка? (пчела)
2. «Айболит по лесам, по полям бежит
И одно только слово твердит»
Какое это слово? (Лимпопо)
3. С кем проходил по аллее крокодил,
когда мочалку проглотил? (Татоша)
4. Кто ехал на хромой собаке? (раки)
5. «Звери задрожали,
В обморок упали»
Кто напугал зверей? (таракан)
3-я команда – ключевое слово «книги»
1. Кто выпил чая по три чашки
С молоком и крендельком? (букашки)
2. «Да здравствует мыло душистое и …»
Что ещё? (полотенце)
3. «-Мы сегодня вдвоем чудесную песню споём!
- Нет! Нет!...» Для кого не поёт соловей? (для свиней)
4. У кого заболели животики? (бегемотики)
5. В какой стране жил ужасный Бармалей? (Африка)

Приложенные файлы


Добавить комментарий