«Сценарий родительского собрания 1 класс «Мир увлечений вашего ребенка» (устный журнал)»


Тема: «Мир увлечений вашего ребёнка».
Дата проведения: 3 четверть
Продолжительность: 1,5-2часа.
Форма проведения : Устный журнал, проводимый совместно с учащимися и их родителями.
Цель : ознакомить родителей с достижениями их детей по занятиям во внеурочное время.
Задачи:
-ознакомить родителей с разнообразием увлечений учащихся класса.
-создать условия для формирования выбора вида дополнительных занятий родителям и детям, не определившимся в своём выборе.
-заинтересовать родителей в участии в разностороннем развитии их детей.
1.Подготовительный этап.
-Ознакомиться с увлечениями каждого ребенка в классе.
-Объединить детей, увлекающихся одним и тем же видом деятельности, в творческие группы.
-Продумать сценарий выступления каждой творческой группы.
-Продумать задания для родителей на период собрания, чтобы увлечь их общей идеей разностороннего развития детей.
- Подготовить выставку «Наши увлечения»
- Подготовить для родителей приглашения на родительское собрание.
- Подготовить список учреждений дополнительного образования, название имеющихся в нем кружков, режим их работы.
- Подготовить диплом для участников данного устного журнала.
Примерный вариант содержания дипломов.
Диплом выдан(фамилия, имя учащегося)
ученику(-це) 1 «В» класса
за увлеченность занятиями (вид занятий)
и достижение хороших результатов.
Коллектив родителей 1 «В» класса
Классный руководитель: Чужайкина И.Н.

Примерный вариант приглашения на родительское собрание.
Уважаемые (имя, отчество мамы, папы учащегося).
Приглашаем вас на родительское собрание (дата, время, место проведения).
Тема собрания - «Мир увлечений вашего ребёнка».
На собрании вы сможете узнать, чем увлекается ваш ребенок и его одноклассники.
Ученики 1 «В» класса.
Классный руководитель: Чужайкина И.Н.
2.Организационный этап.
Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня мы поговорим с вами об увлечениях вашего ребёнка. Пройдёт он в форме устного журнала.
Классный руководитель представляет гостей родительского собрания – руководители кружков, секций, творческих студий, предоставляет им слово.
Примерное содержание выступления руководителя :Расположение студии, кружка, ансамбля.
Режим работы.
Условия занятий.
Описание проводимых занятий.
Перспективы в данном направлении.
Родителям предлагается по окончании собрания ответить на вопросы анкеты, ознакомиться с которыми можно будет до начала выступлений детей.
Анкетирование. Вопросы анкеты.
1) Достаточно ли полно были ознакомлены родители с миром увлечений учащихся?
2) Смог ли ваш ребёнок показать мир своих увлечений?
3) Каким видом деятельности вы бы хотели дополнить список увлечений вашего ребёнка?
4) Что больше всего понравилось на данном родительском собрании?
5) Ваши предложения по решению родительского собрания.
3. Проведение мероприятия.
Классный руководитель перечисляет название страниц устного журнала.
Дальнейшее ведение устного журнала предоставляется заранее подготовленным учащимся.
Ведущий 1. Здравствуйте, мамы и папы!
Здравствуйте все гости наши!
Мы ждали вас, готовили для вас
Все наши лучшие умения,
Стремления и достижения!
Ведущий 2. Внимание, внимание, внимание!
Спешите занять места заранее!
Мы очень встречи с вами рады,
Вам шлет привет души вашей отрада.
Ведущий 3. Мы постараемся вам все так рассказать,
Что вы не станете нас больше упрекать
В безделье, лени и упрямстве,
Поможете же нам жить в постоянстве.
Страница 1 «Мы любим петь»
Знаем музыка для вас
Не предмет, а просто класс.
Вы поете хорошо,
Голосисто, звонко.
Так порадуйте же нас,
Мальчишки и девченки.
Ведущий 1. Мама, я очень петь люблю,
В ансамбль народный поступлю.
Петь и танцевать я буду
И про улицу забуду.
Мама, я очень петь люблю.
Ведущий 2. Школой этот мир зовётся,
Всяк там в знанья окунётся,
И о том, как мы живём,
Песни вам сейчас споём.
Выступление хоровой группы. Исполнение 2 детских песен о школе.
Выступление руководителя хоровой студии.
Затем каждому родителю раздается листочек с распечаткой текста песни. Предлагается коллективное исполнение этой песни.
Страница 2 «Мы любим танцевать».
Ведущий 1.Глядите, люди собрались сюда,
Им сделать это не составило труда.
Вы покажите, что вы их бодрей.
Давайте, спляшите!
С танцем жить веселей!
Ведущий 2. Нам это делать очень просто.
Коль грянет музыка- мы спляшем без труда!
Ведущий 3.
Вперед шажок, назад другой;
Одной рукой,
Другой рукой.
Теперь хлопки над головой,
Можно танцевать вместе со мной…
Ведущий 4.
А шаги у нас легки, Мы танцуем словно птицы.
Нас впереди ждет большой успех-
Мы танцуем лучше всех.
Выступление руководителя школьного танцевального ансамбля. Выступление танцевальной группы.
Страница 3 . «Наши руки не знают скуки».
Ведущий 1. Отгадайте загадки.
Есть у меня работники.
Во всём помочь охотники.
Целый десяток верных ребяток!(пальцы)
Ведущий 2.
У двух матерей
По пяти сыновей
И всем одно имя.(рука и пальцы)
Ведущий 3.
Эти десять пальцев-братьев
Нам нужны, чтоб умываться,
Одеваться, обуваться и
Завязывать шнурки.
Чтоб лепить из пластилина
И пингвина, и дельфина,
Строить в парке космодром,
Дом, в котором мы живем,
Солнце, флаги рисовать,
Чтобы слово «мир» спасать.
Классный руководитель.
- Чем могут помочь вам ваши руки, ваши пальцы?
- Много дел позволяют вам выполнить руки, они ваши постоянные и верные помощники. Ваши руки делают многое, но чьи-то руки творят чудеса, что другим рукам стоит этому поучиться.
Проводиться экскурсия по стенду «Сделано нашими руками». Экскурсоводы – дети, изготовившие изделия своими руками. Учащиеся сообщают название изделия, материалы и приспособления, необходимые при изготовлении, срок изготовления и учреждение дополнительного образования, где этому можно научиться.
Страница 4 . «Мы любим рисовать».
Сказали ваши дети так:
Мама, я рисовать люблю –
Учиться на художника пойду.
Рисовать картины буду
И про улицу забуду.
Мама, я рисовать люблю!!!
И занялись эти дети художественной деятельностью, стали заниматься в изостудии.
Дети проводят экскурсию по оформленной выставке детских работ «Наш вернисаж», рассказывая о технике исполнения представленных работ.
Страница 5 . «Спорт – наш лучший друг».
С солнцем всегда просыпайся
И водой холодной обливайся.
Спорт, зарядка каждый день!
А ну, скорее вставай,
Веселую зарядку с нами начинай.
Ведущий 1
Начинай , не спеши!
Через нос ровней дыши.
Давайте все вместе
Начинаем бег на месте! (показывает).
Ведущий 2
Левой, правой! Раз и два,
Станет свежей голова.
Звучит ритмическая музыка, родители под руководством детей исполняют ритмическую гимнастику.
Далее предлагается слово детям, увлекающимся спортом.
Примерный план выступления.
Представление
Каким видом спорта занимается.
Продолжительность занятий данным видом спорта.
Место занятий.
Руководитель.
Личные достижения в результате занятий данным видом спорта.
Небольшие показательные выступления.
4.Подведение итогов.
На этом этапе классный руководитель вручает грамоты детям, благодарственные письма родителям, активно поддерживающим реализацию увлеченности своих детей. Также кл.руководитель благодарит за участие в собрании педагогов учреждений доп.образования и самих учащихся класса.
5.Рефлексия. Поделитесь впечатлениями. Ответы на вопросы анкеты.
6.Решение род.собрания.
Родителям учащихся класса проявлять заинтересованность увлечениями детей и осуществлять поддержку дополнительных занятий.
Классному руководителю продолжать выполнение анализа занятости детей во внеурочное время.
Учащимся класса демонстрировать свои достижения на праздниках в классе и в школьных мероприятиях.
Используемая литература:
Рябова С.Р. Родительские собрания 1 класс. - М.:«ВАКО», 2014.

Приложенные файлы


Добавить комментарий