«Сценарий речевой конференции «В царстве букв и звуков»


Сценарий речевой конференции
«В царстве букв и звуков».
Составила: Есенина И.Л., учитель-дефектолог
Ребята, к нам в гости хотела придти буква «С». Она очень спешила: бежала, споткнулась, упала и рассыпалась на кусочки. Давайте поможем ей. Соберём букву «С». Для этого нужно выполнить несколько заданий. За каждое, правильно выполненное задание, вы получаете кусочек буквы и наклеиваете его на лист бумаги. Так мы соберём нашу букву «С».
Как звучит буква «С»?
С_______________ звук с_____________
Сделаем зарядку (фонетическая ритмика).
СА – разводим руки в стороны.
СО – понимаем руки вверх.
СУ – движение рук вперёд.
Кто больше всех произнесёт слогов на одном выдохе?
Са-са-са-са-са ….
Молодцы! Зарядку сделали, а теперь будем выполнять задания.
Буква потерялась (Вставь пропущенную букву).
Анана., .ом, .апоги, реди.ка, автобу., ли.а, о.а, .казка, кла.., ма.ло.
Назови слова со звуком «С» (по картинке).
Разгадай ребус.
(сорока, стрижи, стол, стоп, ласточка, сова, листок)
Угадай что звучит? (бубен, свисток, дудка, металлофон)
Найди пару. (Составь словосочетания).
Детям раздаются слова и они ищут свою пару.
(Красное яблоко, вкусная слива, сладкий сахар).
Замени картинки словами. Прочитай.
Саня катается на (санках).
По небу летит (самолёт).
В норе живёт (лиса).
Соне купили детскую (коляску).
По дороге едет (автобус).
Продолжи стихотворение.
Из картофеля и круп
Повар сварит вкусный (суп).
Зиме конец, летит (скворец).
Круглые глаза, большая голова,
На суку сидит мудрая (сова).
Отправляется в полёт
Наш блестящий (самолёт).
Чтобы подрасти ты смог
Утром пей фруктовый (сок).
Флаги несут, песни поют.
В небе сверкает яркий (салют).
Прочитай – отгадай.
Загадка разрезана на части, каждая обозначена своим числом.
Нужно собрать числа по порядку, прочитать загадку и отгадать её.
«Все его лю бят а по смот рят на не го так каж дый мор щит ся».
Отхлопай ритм.
«Зайчик» на ложках задаёт ритм, а дети повторяют ритм, хлопая в ладошки.
Маленький зайчишка
Быстренькие ножки,
Поиграй, пожалуйста,
Для ребят на ложках.
Будешь, зайчик, ты играть,
А мы станем повторять.
Будешь, зайчик, ты играть,
А мы станем повторять.
Реши кроссворд.
Число (10).
День недели (среда).
Птица (ласточка).
Одежда (носки).
Принадлежность для рисования (кисточка).
Фрукт (слива).
Время года (весна).
Вы хорошо выполнили все задания и собрали букву «С». Она вас благодарит, просит хорошо говорить звук «с», и на прощанье выразительно прочитать чистоговорки.
Са-са-са, са-са-саОй- ой-ой! Летит оса!
Сы-сы-сы, сы-сы-сыНе боимся мы осы.
Су-су-су, су-су-су
Видел кто из вас осу?
Сы-сы-сы, сы-сы-сыМы не видели осы.
Молодцы! Буква «С» говорит вам … что? – Спасибо. И приглашает вас к себе в гости.
А сейчас попрощаемся с ней. Что мы ей скажем? До свидания.
Речевая конференция.
«В царстве букв и звуков».
Учителя-дефектологи
Синицына О. П.
Есенина И. Л.
Ноябрь 2009 года.
Ребята, нас приглашает к себе в гости буква «С». Так как она очень любит, чтобы все хорошо говорили звук «С», она подготовила для вас интересные задания. Когда мы выполним эти задания, нас ожидает сюрприз. Начнём нашу игру.
Как звучит буква «С»?
С_______________ звук с_____________
Сделаем зарядку (фонетическая ритмика).
СА – разводим руки в стороны.
СО – понимаем руки вверх.
СУ – движение рук вперёд.
Кто больше всех произнесёт слогов на одном выдохе?
Са-са-са-са-са ….
Молодцы! Зарядку сделали, а теперь будем выполнять задания.
1.Буква потерялась (Вставь пропущенную букву).
(капу.та, ква., . такан, кре.ло, .о.на, ку.т, но., .ви.ток, .алат, ко.а, .трау., колба.а, .амолёт)
2.Назови слова со звуком «С» (по картинке).
3.Разгадай ребус.
(сорока, стрижи, стол, стоп, ласточка, сова, листок)
4.Угадай что звучит? (барабан, свисток, дудка, пианино)
5.Найди пару. (Составь словосочетания).
Детям раздаются таблички со словами и они ищут свою пару.
(Быстрый самолёт, лучистое солнышко, ушастая сова).
6.Замени картинки словами. Прочитай.
Саня катается на (санках).
По небу летит (самолёт).
В норе живёт (лиса).
Соне купили детскую (коляску).
По дороге едет (автобус).
7.Отгадай загадки.
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это …
На дереве дворец,
Во дворце певец,
А зовут его …
Села детка на карниз
И растёт всё время вниз.
У кого из всех зверей
Хвост пушистей и длинней?
С неба – звездой,
На ладошку – водой.
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
Девочка АлёнушкаПосадила зёрнышко.
Летом выросло на грядке
Золотое солнышко.
Прочитай – отгадай.
Загадка разрезана на части, каждая обозначена своим числом.
Нужно собрать числа по порядку, прочитать загадку и отгадать её.
«В во-де ку-пал-ся а сух ос-тал-ся.» (гусь).
8.Отхлопай ритм.
«Зайчик» на ложках задаёт ритм, а дети повторяют ритм, хлопая в ладошки.
Маленький зайчишка
Быстренькие ножки,
Поиграй, пожалуйста,
Для ребят на ложках.
Будешь, зайчик, ты играть,
А мы станем повторять.
Будешь, зайчик, ты играть,
А мы станем повторять.
9.Реши кроссворд.
1.Дикое животное (лиса).
2.День недели (суббота).
3.Время года (осень).
4.Вид транспорта (автобус).
5.Имя мальчика (Серёжа).
10.Чтение чистоговорок.
Са-са-са, са-са-са -
В лесу бегает лиса.
Со-со-со, со-со-со -
У машины колесо.
Су-су-су, су-су-су -
Было холодно в лесу.
Ос-ос-ос, ос-ос-ос -
На цепи сидит Барбос.
Молодцы! Вы хорошо выполнили все задания. Буква «С» вас благодарит, она просит не забывать хорошо говорить звук «с», и на прощанье дарит вам подарки. Мы тоже поблагодарим её за подарки, и пообещаем хорошо говорить звук «С». Как будем говорить? С___________
А сейчас попрощаемся с ней. Что мы ей скажем?
-До свидания!

Приложенные файлы


Добавить комментарий