«Сценарий развлечения для средней группы «Пираты в поисках».»


Задачи:
Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.
Учить детей ценить дружеские отношения, строить их на желании помочь друг другу.
Расширять представления о дружбе, развивать эмоциональную отзывчивость.
Оборудование и материалы: деревянный корабль на участке, 5 пустых конвертов, обычная достаточно толстая веревка, муляжи фруктов и овощей в разных корзинках, лист ватмана с изображением корабля, листы с буквами, воздушные шары, подарки.
Ход развлечения:
Участок украшен флажками, шарами, разноцветными ленточками звучит веселая музыка. Дети играют на участке.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю всем нам отправиться на нашем корабле в плавание. Поднимайтесь на борт корабля.
Дети рассаживаются на корабле.
Воспитатель: Все готовы к путешествию? Но у нас на корабле неприятности - нет штурвала. Как же мы будем управлять кораблем?
Дети находят под скамейкой конверт.
Воспитатель вскрывает конверт и читает: На конверте написано следующее: ХА-ХА-ХА! Вы надеялись так просто отправиться путешествовать? НЕ ВЫЙДЕТ! Я надежно спрятал штурвал. Но я согласен отдать его том, кто докажет что они достойны звания «НАСТОЯЩИХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ» для этого вам нужно пройти испытания. Вы согласны?
Дети: Да.
- Тогда ВПЕРЕД! Задания вы найдете в конвертах!
«ПИРАТ»
Воспитатель: ребята, чтобы найти конверты с заданием мы воспользуемся картой - подсказкой (план участка), которую оставил нам Пират. В добрый путь! Первый конверт дети нашли на участке под скамейкой.
ИСПЫТАНИЕ ПЕРВОЕ.
(Воспитатель читает)
- Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Ваша задача пройти по канату и не упасть!
«ПИРАТ»
Воспитатель: Ребята, пройдите скорее по веревке и постарайтесь не упасть.
Дети, выполнив задание, находят по карте следующий конверт.
ИСПЫТАНИЕ ВТОРОЕ.
(Воспитатель читает)
- Каждый кок (повар) на корабле должен уметь вкусно готовить из овощей и фруктов. Нужно распределить по корзинам овощи для супа и фрукты для компота.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем коку и разложим все по корзинам.
Дети с азартом выполняют задание и складывают их в разные корзины. Под одной из них находят конверт.
ИСПЫТАНИЕ ТРЕТЬЕ.
(Воспитатель читает)
- В плавание можно отправляться, только имея корабль. Я хотел вам показать, какое красивое судно мне удалось отвоевать. Но налетел ветер, разорвал фотографию на кусочки и раскидал их в разные стороны. Осталась только одна часть. Ваша задача - найти остальные фрагменты и собрать из них корабль!
«ПИРАТ»
Воспитатель: Ребята, нужно найти остальные кусочки от корабля и тогда мы сможем собрать картинку красивого судна. Для этого задания потребуется разрезать картинку корабля на куски.
Дети, ориентируясь на карту успешно справляются и с этим испытанием.
По карте - подсказке дети находят четвертый конверт.
ИСПЫТАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ.
(Воспитатель читает)
- Я поймал в море бутылку, а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг. А вы сказок много знаете? Тогда помогите разгадать загадки!!
«ПИРАТ»
- В этом конверте вместе с письмом были вложены загадки.
Воспитатель: Давайте, ребята отгадаем все загадки для пирата.
Кто любил играть и петь?
Два мышонка - Круть и (Верть)
Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла. (Золушка)
Человек немолодой
С усами и бородой.
Любит ребят,
Любит зверят.
Симпатичный на вид,А зовется (Айболит)
Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут? (Буратино)
«Нам не страшен серый волк,
Серый волк - зубами щелк»
Эту песню пели звонко
Три веселых (Поросенка)
Знайте, этого плутишку
Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
Умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,
Скажите мне, кто это?... (Кот в сапогах)
Внучка к бабушке пошла,
Пироги к ней понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)
Чуть женой крота не стала
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака. (Дюймовочка)
Ориентируясь на карте, воспитатель с ребятами находят конверт.
(Воспитатель читает)
ИСПЫТАНИЕ ПЯТОЕ.
- Вы здорово выполнили все задания! Поэтому это испытание - последнее. В конверте вы найдете буквы. Сложите из них слово и вы узнаете, где спрятан штурвал от вашего корабля.
Для этого задания в воздушные шарики помещают листочки с буквами, затем шарики надувают и просят детей лопнуть их. Затем из листочков с буквами сложить слово.
Дети составили из букв слово «ДОМИК».
Дети находят в домике штурвал от корабля. Рядом с ним они находят подарки. Звучит веселая музыка, дети радуются, что теперь они могут отправиться в путешествие на корабле.
Воспитатель предлагает подняться на корабль и со словами песни «По морям, по волнам», отправиться в плавание.
Источник: http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii49.htm

Приложенные файлы


Добавить комментарий