Сценарий развлечения для детей «В гостях у Цветочной феи» (старший возраст)


Сценарий развлечения для детей «В гостях у Цветочной феи»
(старший возраст)
ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА:
- создать радостное настроение у детей;
- закрепить знания о цветах и места их произрастания;
- закрепить у детей знания о лекарственных растениях и их значении и пользе для человека;
- воспитывать бережное отношение к растениям, умение видеть красоту.
МАТЕРИАЛЫ: маски: пчёлки, жучков, бабочек – по количеству детей; костюм знахаря, Феи цветов, чайник с лекарственным чаем (мать-и-мачеха) ; разрезные карточки с цветами (луговые, садовые) . ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Взрослые: знахарь, Фея цветов; дети: жучки, бабочки, пчёлки.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот и летняя пора
Наступила, детвора.
Оглянитесь, там и тут
Разные цветы цветут!
Послушайте, музыка тихо звучит,
2
Цветочная фея к нам в гости спешит.
(Звучит «Вальс цветов» Чайковского, появляется Цветочная фея) . ФЕЯ: Здравствуйте! Цветочной феей
Меня называют. Я о цветах, ребятишки,
Всё знаю.
Ну что же, начнём разговор о цветах.
- Вижу, у вас тут такие красивые цветы растут. А как называются цветы, которые на клумбах, в саду растут?
ДЕТИ: Садовые.
ФЕЯ: Ну, давайте, удивите и
Стихи про садовые цветы
Мне расскажите.
1 ребёнок:
Розы, астры, георгины,
Гиацинты, лилии.
Все они растут в саду
В огромном изобилии.
2 ребёнок:
На солнечной опушке
Фиалка расцвела.
Лиловатые ушки
3
Тихонько подняла.
ФЕЯ: Молодцы! Приглашаю вас, ребятки,
На цветочную полянку.
Друг за другом все вставайте,
Дружно, весело шагайте.
(Звучит песня «Здравствуй, лес» сл. и муз. О. Боровиковой, идут змейкой за феей и садятся на скамейки). - Чего только нет тут у меня на цветочной поляне: и цветы, и пчёлки, и жучки, и мотыльки. Посмотрите, сколько много цветов на лугу. Как называются цветы, которые растут на лугу?
ДЕТИ: Луговые.
ФЕЯ: А знаете ли вы, друзья, какие цветы и травы растут на лугах у меня?
ДЕТИ: Да.
3 ребёнок:
На лугу растёт ромашка,
Лютик едкий, клевер-кашка.
ФЕЯ: Что ещё?
4 ребёнок: Гвоздика, смолка,
Колокольчик, хвощ, как ёлка.
ФЕЯ: А ещё?
5 ребёнок: Кошачьи лапки, одуванчиковы шапки,
Подорожник, васильки,
Граммофончики, вьюнки.
6 ребёнок: Ничего нежнее нет,
Чем полевых цветов букет
4
ФЕЯ: А попробуйте все вместе
О цветах исполнить песню («Песенка цветов» муз. и сл. З. Доот.)
- Молодцы, а сейчас загадаю вам, ребятки, интересные загадки.
Длинноногие сестрицы
Вышли в поле на лужок.
Словно снег у них ресницы
И как солнышко, глазок.
ДЕТИ: Ромашки.
7 ребёнок: Фея, я хочу что-то рассказать.
На лугу, у той дорожки,
Что идёт к нам прямо в сад,
Рос цветок на длинной ножке,
Белый, с жёлтеньким глазком.
Я его сорвать хотела,
Поднесла к нему ладонь.
А с цветка пчела слетела
И жужжала мне: «Не тронь».
ФЕЯ: Рвать цветы, друзья, нельзя.
На цветочный аромат
Пчёлки весело летят. («Танец пчёлок» муз. В. Камо) ПЧЁЛКИ: Сядем, сядем на цветок
И попьём душистый сок.
ФЕЯ: Мы не будем им мешать.
Загадку нужно следующую отгадать.
5
Вот звоночек голубой,
Он качает головой.
Только звуки не слышны.
Как зовут его, скажи?
ДЕТИ: Колокольчик.
ФЕЯ: Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает.
Этот синенький цветок,
Всем известный…
ДЕТИ: Василёк.
ФЕЯ: Молодцы! Ну что сказать,
А картинки сможете собрать?
Перепутала я части,
Собери цветок скорей
И назвать его сумей.
(Дети собирают разрезанные картинки цветов и называют их) . - Молодцы! Ну что сказать:
Нам пора в игру играть (Дети-цветы стоят по кругу, Фея – в середине, она говорит: - Я пришла сорвать цветок,
Что вплести его в венок.
ЦВЕТЫ-ДЕТИ: Не хотим, чтоб нас срывали и в веночек нас вплетали.
6
(Дети разбегаются, а Фея ловит их. После игры дети садятся на скамеечки) . ФЕЯ: Цветы делают землю нарядной, дарят людям красоту. Но существуют цветы и травы, которые дарят людям здоровье. Их называют лекарственными. У меня есть знакомый, который знает всё о лекарственных травах.
- Эй, жучки и бабочки, в лес скорей летите, знахаря вы позовите. (Дети-жучки, паучки летают вокруг «знахаря», знахарь приходит на полянку) . ЗНАХАРЬ: Здравствуйте! Я – знахарь лекарственных трав, охраняю лес и луга. Я очень люблю природу и она в ответ на мою любовь и заботу открыла мне свои секреты.
(Герой обращает внимание на живые растения)
1. Хотите узнать,
Чем полезна ромашка?
Если случится тебе простудиться,
Появится кашель, поднимется жар:
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар.
2. Кто поранил пятки:
Подходи, ребятки.
Подорожник выручит,
Подорожник вылечит.
3. Крапива воспаление снимает,
От бессонницы спасает.
Щи сварить из листьев можно.
7
4. Если кашель вас замучил,
Воспаленье началось,
Мать-и-мачеха готова
Помочь больным и всем здоровым.
5. Не надо бояться,
Не надо лениться.
Спешите у природы
Скорей полечиться!
- Сегодня лечебным чаем я вас, дети, угощаю! (Дети пьют лечебный чай, благодарят знахаря) . РЕБЯТА: Мы не будем рвать цветы
И топтать ногами.
Из даров лесного царства
Детям делают лекарство.
РЕБЁНОК:
Пусть в природе всё растёт,
Жизнь и радость всем несёт.
РЕБЁНОК: Солнце, воздух и вода помогают нам всегда!
РЕБЁНОК: Папе, маме по секрету расскажу про лесную аптеку.
8
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как хорошо у вас на полянке, но нам пора возвращаться в детский сад.
ЗНАХАРЬ: Для таких замечательных детей есть подарок.
Если не заладится, голова вдруг заболит,
А живот вдруг заурчит:
Травы лечащие есть, отвари и пей,
Когда подойдёт к тебе беда.
(Знахарь дарит детям лечебную траву. Дети благодарят знахаря и прощаются) .

Приложенные файлы


Добавить комментарий