Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста и детей начальной ступени образования «В царстве цветов».


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Козловская средняя общеобразовательная школа структурное подразделение детский сад
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста и для детей начальной ступени образования
«В царстве цветов».
Методическая разработка по экологическому воспитанию.
Работа по взаимодействию с начальной ступенью образования.
Разработал: старший воспитатель
Титова Л.Ю.
2017
Задачи:
Формировать экологическую культуру дошкольников и младших школьников.
Закреплять знания детей о многообразии растительного мира, цветах и умение классифицировать цветы по принципу их произрастания.
Расширять представления детей о растениях Воронежской области, занесенных в Красную книгу.
Воспитывать бережное отношение к природе, растениям, цветам.
Развивать творческие способности детей, воображение, фантазию, и с помощью игровых имитаций дать почувствовать сопричастность всему живому и прекрасному.
Предварительная работа:
1. Беседы с детьми на темы: « На цветочной полянке», «Садовые цветы», «Цветы Воронежской области занесенные в Красную книгу».
2. Подборка и чтение художественных произведений, сказок, рассказов и стихов о цветах А.Фет «Первый ландыш», И.Бунин «Полевые цветы», В.Жуковский «Лесная фиалка», Е.Серова «Ландыш», «Фиалка», М.Пришвин «Золотой луг». Слушание музыкальных произведений о цветах.
3. Занятия по художественному творчеству: рисование на тему «Комнатные растения», «Клумба с цветами», лепка «Мой любимый цветок», конструирование из бумаги «Алые тюльпаны».
4. Изготовление альбома «Цветы».
5. Экологический проект «Планета цветов».
6. Дидактические игры: «Цветик-семицветик», «Собери цветок», «Четвертый лишний», «Угадай цветок», «Собери букет», «Узнай по описанию». Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов». Подвижные игры «Я садовником родился».
Оборудование:
Картинки с изображением цветов.
Цветы по 2 шт. на каждого ребенка.
Разноцветные обручи, корзина, ромашка для игры.
Планшетная доска и маркеры.
Живые цветы (по количеству заданий).
Мультимедийная установка («Угадай цветок», «Загадки о цветах», видеофильм).
Аудиозапись «Вальс цветов» П.И.Чайковский, «Городские цветы» в исполнении М.Боярского.
Пазлы «Садовые цветы».
Веночки для девочек.
Сарафаны для феи и девочек.
Ход развлечения:
Играет музыка «Вальс цветов» П.И.Чайковского. В зал входит Фея цветов.
Фея: Здравствуйте, дети! Я – фея цветов. Я приветствую всех вас на ярком, красивом Празднике Цветов. Я очень ждала этого дня и хотела сделать вам сюрприз. В своем большом саду я посадила и вырастила множество цветов. Но сегодня утром я не обнаружила там ни одного цветка. Их кто-то все сорвал. Я очень расстроилась.
- Дети, как вы думаете, тот кто это сделал, как он поступил? Разве можно рвать цветы?
Дети: нет!
Фея: почему?
Дети: ответы детей.
Фея: (обобщает, поясняет и дополняет ответы детей).
- Как же здорово, что я не просто фея, а волшебница! У меня есть волшебная корзинка, из которой по волшебству могут появляться цветы для нашего праздника. Но мне потребуется помощь. Мой друг ветер подсказал мне, что мне могут помочь самые добрые, дружные и веселые дети. А друг – солнце сказал, что таких детей я могу найти в вашем детском саду.
Фея: ребята, вы мне поможете?
Дети: да!
Фея: а вы дружные и добрые, веселые и смелые?
Дети: да!
Фея: ну тогда вперед - на встречу к приключениям! У меня есть волшебный цветок – подсказка, « Цветик-семицветик». (Выбегает ребенок в костюме «Цветика-семицветика»). На каждом лепестке написано задание, которое нам нужно будет выполнить. За каждое правильно выполненное задание – получим мы цветок!
Лепесток 1. Назовите цветы. (презентация 1)
На экране появляется изображения цветов – дети должны их узнать и назвать.
Комнатные цветы: алоэ, кактус, фиалка, фикус.
Садовые цветы: лилия, роза, пион, астра.
Луговые цветы: ромашка, клевер, мак, васильки.
Фея: Я вижу вы хорошо знаете цветы! Цветик-семицветик, а какое следующее задание?
Лепесток 2. Соберите картинку с изображением цветка.
Цветик-семицветик раздает разрезные картинки (пазлы). Нужно собрать их, чтобы получились цветы (роза, ромашка, лилия, нарцисс).
Фея: дети, какие вы молодцы! Как быстро вы справились с заданием. В корзинке появился еще один цветок.
Дети исполняют танец «На цветочной полянке».
Цветик-семицветик выносит следующее задание.
Лепесток 3. Что обозначает этот знак?
Фея: В лесах, парках, на городских клумбах можно встретить запрещающий знак. (Цветик-семицветик показывает нарисованный знак). Как вы думаете, что он обозначает?
Дети: Нельзя рвать цветы! Рвать цветы в лесу строго запрещено!
Фея: Дети, посмотрите, что я вам принесла. Это - Красная книга. Почему она так называется? Потому что красный цвет означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность. Красная книга – это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. Многие растения, которые раньше встречались часто, теперь стали редкими. Они внесены в красную книгу. В Красную книгу Саратовской области занесено около 300 видов цветов. Это и лесной ландыш, незабудка душистая, колокольчик, гвоздика пышная, солодка, кувшинка, тонколистный пион.
Лепесток 4. Расскажите стихи про цветы. Дети выходят в веночках с изображением цветов.
Одуванчик.
Одуванчик! До чего жТы на облачко похож.Страшно даже и взглянуть:Как бы облачко не сдуть!
Василек!Кажется, небо на поле упало –Всё голубым под ногами вдруг стало!Это расцвел необычный цветок,С именем русский, простым – Василек.И лепестки у него голубые,По самому краю немного резные.
Ромашка!
Белая ромашка - солнце в серединке.На огне горячем - лепесточки-льдинки.Лепесточки-льдинки медленно срываю:Любит иль не любит? На цветке гадаю.Медленно кружатся льдинки-лепесточки.Мне вещают счастье белые цветочки.
Колокольчик.
Зимний холод завершился,Наступило лето.Колокольчик распустилсяЦвета фиолета.
Незабудка
Посмотри всего минутку -Не забудешь незабудку.Нежный маленький цветокСловно неба лоскуток.
В мире цветов (Фея)
В мире цветов так тепло и прохладно
Целый букет ароматов и звуков…Каждый цветок – он по-своему нарядный…В форме изысканных праздничных кубков.В мире цветов я желала б остатьсяСтать героиней рассказов и сказок,Чтоб красотой каждый день любоваться,Слиться с гармонией света и красок.
Лепесток 5. Игра «Клумба с цветами». (на ковре лежат обручи красный, синий, желтый и зеленый, на сцене растут цветы соответствующих цветов, дети собирают цветы и высаживают их в клумбы). Играет музыка.
Лепесток 6. Отгадайте загадки. Презентация 2.
Фея: Ребята, хорошо ли вы знаете цветы? А вот сейчас проверим.
Есть задание для вас,
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, вы продолжайте,
Дружно хором отвечайте!
Фея читает загадки. Если дети отгадывают правильно – на экране появляется картинки с этим цветком.
1.Цветочек – звёздочка. Он  очень  мил и  прост,Он – брат родной ночных небесных  звёзд.Его  увидишь  в  поле, у  дорог.Кто  он? Голубоглазый… ВАСИЛЁК.
2.Я шариком пушистым белею в поле чистом, А дунул ветерок — остался стебелёк.Вот  надел  свой  сарафанчикЯрко-жёлтый…                       ОДУВАНЧИК.Малым  солнышком  горит. Поседеет – улетит…
3.Свои  частицы подарив  цветам,По  саду  солнце разбросало  блики.Как  огоньки, сверкают  тут  и  там:С  утра  раскрылись алые…                                 ГВОЗДИКИ.
4.Вот,  скромно голову склоня,Качаясь, смотрит  на  меня,Сквозь  снег  пробившись,                         лёгкий, нежный,Весенний  беленький…                        ПОДСНЕЖНИК.
5.Построились шеренгой вдоль  дорожкиКрасивые  цветы  на  стройной  ножке.Похожие на рюмки и стаканы,Прекрасны разноцветные…                     ТЮЛЬПАНЫ.
6.На кустах в саду растёт,Запах сладкий, словно мёд.Но нередко льются слёзыТех, кто рвёт их. Это...РОЗЫ.
7.Длинный тонкий стебелек, Сверху - алый огонек. Не растенье, а маяк - Это ярко-красный ... МАК.
После выполнения задания в корзинке появляется еще один цветок.
Цветик-семицветик: Дети, а вы знаете, что цветы могут предсказывать погоду?
Фея: Да, в природе встречается много цветов – барометров. Их можно встретить повсюду: в саду, в огороде, в лесу. Вот, например, у вьюнка в солнечный день цветок открыт, а в пасмурный закрыт. Одуванчик перед дождем складывает, как зонтик, свой пушистый шарик. А если всем известный клевер складывает цветочки в соцветии – жди бурю.
Фея: И вот Цветик-семицветик нам принес следующее задание.
Лепесток 7. Нарисуйте цветы.
Приглашаем детей в две команды по 3 человека. Каждой команде на своем планшете нужно нарисовать цветок. Первый рисует стебель и листья (у него зеленый маркер), второй - сердцевину (желтый маркер), третий - лепестки (красный).
Лепесток 8. Соберите ромашку.
(воспитанники и школьники делятся на 2 команды и каждая команда должна собрать ромашку из лепестков, сердцевинка лежит на ковре.)
Лепесток 9. Корзина цветов для Феи.
Ребята кладут по очереди свой цветок в корзину Феи и благодарят её за подаренное им прекрасное настроение.
Фея: Ребята, какие вы молодцы! Вы справились со всеми заданиями. А сколько нового, интересного и полезного вы узнали сегодня о цветах. Я думаю, вы всегда будете бережно относиться к этим чудесным созданиям природы. Спасибо вам за вашу помощь и за то, что вы такие дружные, смелые, веселые и добрые. До свидания, друзья! (Фея и Цветик-семицветик прощаются и уходят).

Приложенные файлы


Добавить комментарий