«Сценарий развлечения для детей 6-7 лет «Праздник Здоровья»


Сценарий развлечения для детей 6-7 лет "Праздник Здоровья"
Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.Задачи: 1. Развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость в играх-эстафетах.2. Обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.3. Создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься физкультурой.
Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.Задачи: 1. Развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость в играх-эстафетах.2. Обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.3. Создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься физкультурой.
Игра «Кто спрятался в мешке?»Игроки легко бегают по залу врассыпную под музыку. Когда музыка закончилась - игроки закрывают глаза, в это время Скоморох закрывает одного игрока мешком (в который вшит обруч с одной стороны, с другой стороны мешок завязан). Скоморох спрашивает: «Кто спрятался в мешке?». Дети оглядываются и называют игрока, который вероятно «спрятался» в мешок. Правила игры: Игроки не должны подсматривать, кто спрячется в мешок. Бегать быстро и сталкиваться с другими детьми нельзя. Игра «Сигналы»Скоморох держит в руках воздушные шары разного цвета, которые соответствуют определенным движениям, оговоренным заранее, перед игрой: красный шарик – дети бегают, синий шарик – дети прыгают, зеленый шарик – дети хлопают в ладоши, желтый шарик - дети топают ногами.Игроки под музыку выполняют движения, соответствующие цвету шара, те, кто неверно выполнил движение – выбывает из игры. Игра продолжается до одного – двух победителей – самых внимательных.Игра «Кто скорей?»Для проведения игры по кругу ставятся стулья по количеству участников. Под музыку дети бегут по кругу, руки на поясе, не спеша. Как только музыка заканчивается, дети садятся на стулья, тот, кому стул не достался – выбывает из игры. Скоморох каждый раз убирает один стул. Игра продолжается до одного игрока, победителя.Правила игры: Нельзя быстро бегать и толкать детей, нельзя сталкивать со стула уже севшего на него ребенка.
Игра «Бери платок»Скоморох по кругу, в центре зала, выкладывает платочки на небольшом расстоянии друг от друга. Игроки выстраиваются в круг, под музыку идут по кругу, можно подскоками с ноги на ногу. Как музыка закончится, дети подбегают к платочкам и берут их. Тот, кому платочек не достался, выбывает из игры. Игра проводится 2 -3 раза.Правила игры: Нельзя бежать брать платочек, если музыка еще звучит. Нельзя толкаться, выхватывать из рук платки. Каждый раз инструктор забирает по одному платочку.Эстафета «Перенеси снежок»Дети выстраиваются в 2 команды, берут снежок из ведра большой ложкой и переносит на другую сторону зала в другое ведро, несет ложку обратно и обдает ее другому участнику. Выигрывает команда, которая перенесет все снежки.
Эстафета «Льдинки»Дети выстраиваются в 2 команды, бегут на другую сторону зала, берут «льдинку» и прищепку, привешивают на веревку и бегут в конец команды. Выигрывает команда, которая вывесит все «льдинки».Скоморох: А сейчас для всех для васБудет русский перепляс.Кто станцует веселее?Подходи сюда скорее!В танцевальном конкурсе используется музыка разных народных танцев: «Барыня», «Цыганочка», «Лезгинка». В финале конкурса Скоморох подходит к лучшим танцорам и награждает призами (поделки детей).Скоморох: Праздник наш подошел к концу!Спасибо за внимание .Тема: «Путешествие в страну Витаминию»
Цель: развитие двигательных способностей, обогащение двигательного опыта детей. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Оборудование: карта страны «Витаминии», мячи, шайбы (2 шт.), хоккейные клюшки.
Форма проведения: игра – путешествия.
Ход. Утро: В.: Ребята сегодня утром я нашла карту в нашей группе. Это карта страны Витаминии. И сегодня мы с вами отправимся в эту замечательную страну. Но чтобы попасть туда, необходимо выполнить несколько заданий: 1. Конкурс на внимание «Опасность». Играющие по сигналу начинают движение. Хлопок – остановка двумя шагами(фигурка замри!). Оглядываются, продолжают движение. Ходьба приставными шагами (тропинка). Прыжки с ноги на ногу (кочки и пенечки).
2. Утренняя гимнастика с включением игры на снятие общей агрессии « Злые – добрые кошки». В круг входит ребенок и по сигналу ведущего превращается в злющую – презлющую кошку : шипит, царапается. При этом из круга он не выходит. Дети, стоящие вокруг подбадривают «сильнее, сильнее…»- ребенок изображает злые движения. По сигналу превращения заканчиваются, в обруч входит другой ребенок, на заключительном этапе превращаются в добрых, которые ласкаются друг к другу ( После завтрака с детьми рассмотреть карту страны Витаминии).
Путешествие в страну Витаминию. В.:Приветствуем вас, ребята в этой замечательной стране. Посмотрите на карту, Вам предстоит путешествие по городам. У каждого города есть свое имя: А, В, С, Д.
Беседа « Полезные витамины А, В, С, Д». Цель: Познакомить детей с витаминами А, В, С, Д; их значением в жизни человека; познакомить с продуктами содержащими витамины А, В, С, Д.
Прогулка. (Участок украшен шарами с названиями городов А, В, С, Д). В.: Мы попали в город «А».Витамин «А» содержится в сливочном масле, яичном желтке, рыбе и в овощах, и фруктах оранжевого цвета. Назовите фрукты и овощи оранжевого цвета. Отсутствие витамина «А» в организме человека может привести к замедлению роста. Д.: «Чтоб высокими нам стать, Будем мы, друзья играть!»
П/и «Гулливер и лилипуты». Цель: Групповая игра с целью легкой разминки, проверки внимания. В подарок от жителей города- морковки.
В.: А теперь мы движемся в город «В». Здесь на карточке изображены продукты, содержащие витамин «В» - дрожжи, капуста, яичные желтки. Ребята, а кто очень любит капусту (заяц). П/и «Волк и зайцы». Цель: Командная игра, демонстрирующая умение быстро бегать. В.: От жителей города мы получаем в подарок листья капусты. Угощайтесь.
В.: Перед нами город «С». Витамин «С» содержится в лимоне, яблоках, помидорах. Есть еще другое название этого витамина – аскорбиновая кислота «аскорбинка». «Что за шум? Что за гам? Вам вопрос сейчас задам. Школу юных чемпионов Собираюсь я открыть. Вы хотели бы ребята, В эту школу поступить?» Р.: Да! В.: Начинаем подготовку Выходи на тренировку! Игра – эстафета «Хоккеисты». (Эстафета с ведением шайбы.) Подарок от жителей города «С» - витамины «аскорбиновая кислота». В.: Вот мы и прибыли в последний город «Д». Витамин «Д» содержится в куриных яйцах, рыбьем жиру. «Вот тяжелые мячи Сразу видно – силачи. Будем руки развивать Мяч друг другу отдавать.» Эстафета с мячами «Силачи».
Дыхательная гимнастика. «Летят мячи». (Стоя, руки с мячом подняты вверх. Подбросить мяч, поймать, произнести «у-х-х» 5-6 раз.
В.: Вот и все. Наше путешествие по стране «Витаминии» подошло к концу. 
Физкультурный досуг «Веселые старты»
Цель:
-Привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях.
-Совершенствовать двигательные умения и навыки, достижение физической красоты, силы, ловкости, выносливости.
-Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
Длительность: 25-30 мин
Оборудование: 2 мяча, обручи, 2 бубна, мешочки с песком, флажки.
«Сороконожка».
Команды строятся в две колоны по одному, дети кладут руки друг другу на плечи. Надо добежать всей командой до финиша и вернуться.
«Прыжки с мячом».
Мяч зажат между коленями, прыжками допрыгать до флажка, возвращаться бегом. Передать мяч следующему.
«Бубен».
Каждый ребенок бежит туда и обратно змейкой, в руках держа бубен и звеня им. Затем передает бубен следующему участнику.
«Снайперы»
Дети встают в две колонны. На расстоянии 3м перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал, то его команде засчитывается 1 балл.
Игра "Кто лишний"
Играют дети из каждой команды. На полу разложены обручи на один меньше, чем количество детей. Дети бегут по кругу. Когда музыка остановится, нужно встать в любой обруч. Кому обруча не хватило - выбывают из игры.
Сценарий праздника «День здоровья» в подготовительной группе
Ведущий: Сегодня мы, друзья, отправляемся в весёлое путешествие, где можно будет поиграть, пошутить, посмеяться и хорошенько подумать обо всём, что увидят наши глаза и услышат наши ушки. Итак, наш автобус отправляется. Ребята, занимайте скорее места, усаживайтесь поудобнее. Поехали.
Игра на месте: игра «Поедем на машине». Сначала накачаем шиныдети делают наклоны со звуком ш-ш-ш, теперь сядем в машину и захлопнем дверь: хлоп…. Теперьповорачиваем ключ и заводим мотор: тыр-тыр…. и поехали. Поём песню «Мы едем едем едем… »
Ведущий: Первая остановка - станция Грязнулькино. Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте. Они не умываются, не чистят зубы, не следят за одеждой и поэтому часто болеют.
За дверью слышится громкий плач.
Ведущий: Что за шум? Что случилось?
Входит Грязнулькин. (грязный, непричёсанный,)Грязнулькин:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня.
Я - за свечку,
Свечка - в печку!
Я - за книжку,
Та - бежать.
И вприпрыжку
Под кровать
Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.
Ведущий: Мальчик только ноги мочит -
Умываться он не хочет.
Как, ребята, называется,
Тот, кто плохо умывается?
Дети: Грязнули!
Ребёнок: Ах, ты гадкий,
Ах, ты грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки.
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
Дети, которые следят за чистотой, болеют редко. Если мыть руки перед едой, умываться перед сном и после него, коротко стричь ногти, чистить зубы, никакие микробы не попадут в организм. Особенно надо следить за зубами. Чистить их утром и вечером, полоскать рот после еды. Недаром в народе говорили: «Здоровые зубы - здоровью любы».
А вот на станции Грязнулька люди не чистят зубы, потому зубы у них и болят. Выходит девочка и Зуб
Ребёнок: Плачет Костя: ноют зубы.
Чистить зубы он не любит.
Ни снаружи, ни внутри, -
Разболелись сразу три!
Вот сверло жужжит от злости
Зуб сверлит, ругает Костю:
- Зубы чис - с - стить ты
Не л - л - любишь -
Вот со мной и стал з - заикой;
Чис - сти з - зуб - бы,
Чис - сти з - зуб - бы,
Порр - рош - ком,
Порр - рош - ком!
Ведущий:
Как вы думаете, ребята, можно заболеть от чистоты? Как приятно, что среди наших мальчиков и девочек нет грязнуль. Потому что все мы хорошо знаем следующие правила:
Дети называют что нужно делать чтоб быть здоровым и чистым.
Ведущий: А теперь давайте поиграем:
Эстафета «Чистюли» - играют 2 команды. Перед ними на 2 - х столах лежат около 15 - 20 предметов (книга, игрушки, ножницы, зеркало, расческа, мыло, зуб. щётка, зуб. паста, мочалка, нос. платок, щетка для одежды.) Дети по очереди бегут и забирают по одному предмету, которые нужны для того, чтобы выглядеть аккуратной и опрятно. Выигрывает та команда, которая быстрее отыскала все эти вещи и перенесла их.
Ведущий: Внимание! Наше путешествие продолжается. Заводите моторы. (дети повторяют как они заводят мотор и останавливают машину.)
Следующая станция Лентяйкино.. Люди, проживающие на этой станции очень похожи, ведь грязнульками бывают, как правило, очень ленивые люди.
Входит мальчик Лентяйкин (грязный и неопрятный как Грязнулькина)
Вставать по утрам
Неохота и лень!
Я спал бы всё утро,
Я спал бы весь день,
Я спал бы весь вечер,
Я спал бы всю ночь,
А встану -
Опять завалится не прочь!
Разбудят -
Лягаюсь босою ногой.
Вторично разбудят -
Брыкаюсь другой.
Прижавшись к подушке,
Свой сон берегу,
Расстаться с подушкой
Никак не могу…
Ведущий:
Так это же Лентяйкин! Ленивые дети не воспитывают в себе привычку трудится, помогать друзьям, своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтает об этом Лентяйкин.
Дети:
1. Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать.
И само меня бы мыло -
Хорошо бы это было
2. Если б книжки и тетрадки!
Научились быть в порядке,
Знали б все свои места -
Вот была бы красота!
3. Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй да отдыхай!
Тут и мама перестала б
Говорить, что я лентяй!
ВедущийА теперь мы посмотрим как наши ребята умеют разкладывать вещи на свои места
Игра «Найди своё место» - 3 группы участников получают картинки с изображением предмета.
1. Ванные принадлежности. (Ванна) 2. Посуда (газовая плита)
3. Одежда. (Шкаф)
3 обруча, картинки с изображением предметов. Игра проводится 3 раза.
Ведущий: Знаете, ленивые люди встречались и раньше. Не зря русский народ высмеивал их в своих песнях, потешках.
Две девочки инсценируют русскую народную потешку:
1. Проснулась Ульяна ни поздно, ни рано. Люди косить, 2. А она голову мочить.
1. Люди грести, - 2. А она - косу плести.
1. Люди жать, 2. А она - на меже лежать.
1. А обедать пойдут, 2. И она тут как тут.
«Ленивые куклы» (2 девочки «куклы» сидят за столом. Перед ними самовар и две пустые чашки) .1. кукла: Выпить бы чаю - не пьётся. 2. кукла: Налить бы из крана - не льётся.
Ведущий: Хозяйка руками разводит, И гостья сидит, не уходит.
1. кукла: Может, попросим мальчишек? Пусть натаскают шишек.
2. кукла: А ты бы покуда, сестра, Воды принесла полведра.
Ведущий: У самовара, скучая, Куклы вздыхали о чае.
Ведущий: Приготовится к поездке. Следующая остановка город Чистоты и Порядка. Посмотрите вокруг: какие чистые и нарядные улицы! По тротуарам идут аккуратные и весёлые дети. Везде чистота и порядок. Хорошо жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль. Но нас не пустят туда с Грязнулькиным и Лентяйкиным. Раздаётся стук в дверь.
Ведущий: Кто там?
Печкин: Это я, почтальон Печкин. Принёс вам посылку от Мойдодыра.
Ведущий: Интересно. Посмотрим, что в ней. (открывает посылку, вынимает письмо, читает).
«Дорогие, ребята! Я, Мойдодыр, отправляю вам своих солдат, чтобы вы справились с Грязнулькиным и Лентяйкиным. Прошу вас всех ступить в «Общество друзей чистоты»»
Это очень хорошо! Без войска Мойдодыра нам бы пришлось туго. Войско!
Вперёд! (несколько детей с мылом, мочалками в руках подбегают к Грязнулькину и Лентяйкину. Делают вид, что моют их, приговаривая:
Моем, моем трубочистов
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будут, будут трубочисты
Чисты, чисты, чисты, чисты!
Грязнулькин и Лентяйкин убегают.
А пока наши герои моются и приводят себя в порядлк давайте поиграемАттракцион «Кто скорее развесит платочки после стирки платок»
2 столика, 2 стойки. Между ними натянута верёвка, на ней - прищепки.
Дети держат в руках платочки. Должны добежать, и повесить платочек на верёвку. Кто быстрее?
Аттракцион «Весёлая уборка»
2 ведра с кубиками,
Ребёнок собирает кубики в ведро.
Ведущий: Молодцы, ребята! Теперь можно считать вас членами «Общества друзей чистоты».
Входят Грязнулькин и Лентяйкин. Они умытые, причесаны, одеты в белые рубашки.
Ведущий: Кто это? Они теперь не грязнули, а чистые и опрятные дети. Нет среди нас грязнуль?
Грязнулькин: Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок.
Лентяйкин: Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться,
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане всегда и везде
Вместе: Вечная слава воде!

Приложенные файлы


Добавить комментарий