«Сценарий праздника»Экватор — окончание 2 класса — середина начальной школы»

Праздник окончания 2 класса «Экватор».


Учитель.
Дети – это чудо света,
Ты увидишь это сам.
И причислишь чудо это
К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе.
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети,
Трудно с ними, ну и пусть.

В наших детях наша сила.
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.

Светит в мае солнце ярко,
Расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко-
Рады стали я и ты.

Это чудо, просто чудо!
Сколько солнца во дворе.
Лето, лето, ты откуда
К нам вернулось на заре?

Слово предоставляется нашим ученикам.

Мы сегодня очень рады Видеть в нашем классе вас. Вместе подведем итоги, Дружно вступим в третий класс.
Второй класс, второй класс Пригласил на праздник вас, А к исходу праздника Станем третьеклассниками.
В этот тёплый день весенний Мы пришли с улыбкой в класс. Все в отличном настроеньи- День торжественный у нас!
Целый год учились дружно Ты да я да мы с тобой. И теперь сказать нам нужно: «До свиданья, класс второй!»
Класс второй! Класс второй! Трудно было нам порой: Море чисел и задач, И побед, и неудач.
Сколько нового узнали, Сколько книжек прочитали, Поумнели, подросли, Стали взрослыми почти.
И теперь на первоклашек Стало нам смотреть смешно: Мы такими были раньше? Это было так давно!
Учитель:
Мы назвали свой праздник «Экватор». А что это такое? Многие знают, что экватор – это воображаемая линия, которая делит земной шар пополам – на Северное и Южное полушария. А мы закончили 2 класс, и это лето – середина, экватор начальной школы.

Дорогие гости наши, Мы сегодня без прикрас Вам расскажем и покажем, Чего добился 2 А класс. Учебный год кончается, Пора летних игр начинается.

Песня «Школа, школа, двери распахни»

За эти 2 года с нами приключалось всякое. Вот несколько случаев из жизни наших детей:

Сын: Я сегодня вас с папой спас (хвастается маме)
Мама: Это как же?
Сын: Очень просто. По телевизору сказали, что сладкое вредно для здоровья. Вот и я съел весь торт, пусть мне одному будет плохо!


Отец: Руслан, где твой дневник?
Сын: Одолжил Лере на один вечер. Она хочет напугать своих родителей.

Бабушка: На кого ты похож! Где ты так измазался?
Внук: Упал в лужу!
Бабушка: В новых брюках!
Внук: Я не успел их снять!

Даже драки случались в нашей школьной жизни:
Сценка "Драка". (2 мальчика изображают драку).
Девочка. Кто кого обидел первым?
1 мальчик. Он меня!
2 мальчик. Нет, он меня!
Девочка. Кто кого ударил первым?
1 мальчик. Он меня!
2 мальчик. Нет, он меня!
Девочка. Вы же раньше так дружили!
1 мальчик. Я дружил!
2 мальчик. И я дружил!
Девочка. Что же вы не поделили?
1 мальчик. Я забыл!
2 мальчик. И я забыл!



Ведущий:
Вот такими вы были, но за 2 года вы по-настоящему подружились и сумейте сберечь эту дружбу на всю жизнь, а правила из школьной жизни «Что такое хорошо, что такое плохо» не забывайте и всегда соблюдайте.

«Что такое хорошо, что такое плохо»
1. Если учишься на пять, Дисциплина – тоже пять, То могу тебе сказать: Тебя можно уважать!

2. Если с другом разделил Ты свои конфеты –  Хорошо ты поступил, Каждый скажет это.

3. Ты узнал чужой секрет И разнес сейчас же, Это плохо, хуже нет. Это подло даже.

4. Если ты подал при всех Девочке пальтишко, Ты – культурный человек, Мировой мальчишка!

5. Если ты как дикий зверь, Сразу лезешь драться, Недостоин ты, поверь, Человеком зваться!

6. Если ты пригрел кота, Кормишь птичек в стужу. Это просто красота, Только так и нужно!

7. Ты подбил собаке глаз, Бросил кошку в лужу. Будь уверен, что для нас Ты кащея хуже.

8. Уважай людей вокруг, Старших, младших тоже, И тогда тебя, мой друг, Назовут хорошим.

9. Если ты среди ребят Одинок, как море, Только сам ты виноват В этом горьком горе.

Два года быстро пролетели.
Побед, успехов, радостей – не счесть!.
Учиться очень-очень мы хотели!
Всего узнать, конечно, не успели,
Но впереди ведь 9 лет прекрасных есть.

Из года в год, из класса в класс Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем Так незаметно мы растем.

2 года мы уже в пути. Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз Пора идти нам в третий класс!

(Неожиданно под музыку появляется Шапокляк.)
ШАПОКЛЯК. Какой там третий? Вы чего, ребята? Туда еще вам рановато! Хоть вы два года проучились, Но ничему не научились! Вы, конечно же, узнали: Шапокляк-старушка я. Целый год я наблюдала, Как живете вы, друзья! Министр образования, Прислал меня с заданием: Проверить тут, пронюхать там, И всем поставить двойки вам! Я экзамен проведу, Что не знаете – найду! Докажу, что зря старались, Лучше б во втором остались!

- Бабушка, вы не сердитесь! Лучше сядьте, присмотритесь.

ШАПОКЛЯК.
Ой, да всё вы только врёте –
Ничего вы не могёте..
Или могите?.. Забыла.
Русский я давно учила.
Русский язык
А мы расскажем вам сейчас, Чему учили в школе нас. Вот русский, наш язык родной! Богатый, мудрый он такой.
Определяем – проще нет, Где признак, действие, предмет. А звуковой анализ слова? Пожалуйста, уже готово!
Бывают звуки разные: Согласные и гласные. Звук согласный проверяем – Рядом гласный подставляем.




Сценка «Болеть – скучно, а в школе нет»
Выходит мальчик, шея укутана шарфом. - Так надоело болеть. Так хочется поскорее в школу, к ребятам.
Пора лекарство принимать: (берет бутылочку с лекарством, читает на этикетке)
«3 раза в день по 1 столовой ложке после приёма пищИ»
(глотает ложку лекарства и начинает пищать). Вбегает друг. - Что случилось? Ты чего пищишь? - Да я лекарство принял, а здесь написано:
«3 раза в день по 1 столовой ложке после приёма пищИ».
Вот я и пищу. - Ах, ты глупый! Ты неверно прочитал:
«3 раза в день по 1 столовой ложке после приёма пИщи». - Ой, нам учитель говорила, что от ударения зависит смысл слова. - Да, полезно знать правила русского языка.

ШАПОКЛЯК.
Рассказали вы так внятно –
И теперь мне всё понятно!
Ох, устала я, ребята.
Мне учиться трудновато.
А вы, конечно, продолжайте,
Тайны знаний открывайте!

Математика
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но ещё не все мы.

Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сёстры эти
Сосчитают всё на свете.

Помогут вычесть и сложить
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.

Учитель.
А вот к каким хитростям приходят некоторые ученики при решении задач

«Неудачная задача»
Хоть ты смейся, хоть ты плачь, Не люблю решать задач. Потому что нет удачи На противные задачи. Может быть, учебник скверный, Может быть, таланта нет, Но нашел я способ верный - Сразу посмотреть в ответ. Сколько чашек? Сколько ложек? Можно проще, без затей. Я сложил часы и кошек, Перемножил на людей. Занимайтесь на здоровье, Если вам не жалко сил. Ну, зачем читать условье? Раз - прибавил, два - решил. В общем, не хитра наука, Если посмотреть в ответ, Только дед моложе внука Оказался на 5 лет; И к Свердловску город Нальчик Ближе стал, чем Камышов, И один индийский мальчик Съел 125 слонов. Два мальчишки с половиной С полдевчонкой в школу шли, Стал до Марса путь недлинный - 200 метров от земли. Прибавляем, вычитаем, Множим, делим пополам. Интересно, сколько двоек Стоит лени килограмм?
Учитель.
А есть в нашем классе мальчики, которые так увлеклись математикой, что решили и всем нам, и Шапокляк ее прорекламировать.

Да, реклама сейчас важна
И в жизни будет нам нужна.
Но я мечтаю, скажем, прямо
Не показать ль урок рекламы?

Вместо памперсов и чая
Ждет реклама вас другая.
Нами принято решенье
Дать рекламу «Умноженью»!

От моды отставать не будем-
Пускай о ней узнают люди!
Науку совместим с рекламой,
Вот удивятся наши мамы

Отвлекитесь на минуту,
Наш послушайте рассказ:
«Умноженье- это круто»
Мы докажем вам сейчас.

Если к двум мы сто прибавим,
Получается сто два.
Если два на сто умножим:
«Двести»,- выдаст голова

Знаем, вы не захотите
Двести на сто поменять
Даже если очень долго
Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте-
Вы не будете жалеть.
Умножайте, умножайте
Больше будете иметь.

Конфет и пирожных,
Игрушек, мороженого,
Книг и тетрадок,
Больших шоколадок.

Будет больше, если надо,
В10, в 100 и 200 раз
Как достойная награда
Умножение для нас!

Математика – наука всех сложнее в мире
Это кажется легко, что дважды два – четыре!

Да, с таблицей умноженья все ребята маются,
Учат, бьются день и ночь, а вот что получается!

Сценка "Правильный ответ"  
Учитель: Журавлев, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Софья Дмитриевна?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Ведровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Ведрову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Ведров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Ведрову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Вот так, друзья, скажу вам я,
Что до седьмого пота
Весь класс второй была у нас
Нелёгкая работа.

Песня «Дважды два четыре»

ШАПОКЛЯК.
А кроме этих двух предметов
У вас предметов больше нету?

Все предметы
Конечно есть! Мы не забыли,
Они нас многому учили.
Физкультура – ловкости
И ещё выносливости.

Учили нас любить свой край
И наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О берёзе и осине,
О полях и о лугах.

Когда на музыку придем,
Мы дружно, весело поём.
Музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа!

Чтение
Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих, или рассказ,
Мы учим их, они учат нас.

Сценка «Две книжки»
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
-Ну, как твои делишки?- одна спросила у другой.
-Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей Боюсь, лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?

-Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу-
О них и говорить-то неприлично
За то и я его учу,
Не как-нибудь, а на «отлично».
-Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе

В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки,
Какой ты ученик.

Английский язык
Языки иностранные Довольно-таки странные - Зубришь, зубришь транскрипцию, И ничего в мозгах!
А нам не нужен максимум, Нам нужен только минимум, Чтоб прочитать нашлепки все На импортных штанах

«Англичане»
Англичане любят
      Есть на ужин пудинг,
      Потому что пудинг –
      Очень вкусный блюдинг.
Тот, кто любит пудинг
      И часто ходит в гостинг,
      Не бывает худинг,
      А бывает толстинг.

ШАПОКЛЯК.
Ну что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: грызут науки.

Конечно, важно знать науки –
Мы изучаем их без скуки.
Но без отдыха, друзья,
Мы прожить не можем дня.

ШАПОКЛЯК.
Я что-то не пойму. Когда вы успевали отдохнуть?

- На перемене!

ШАПОКЛЯК.
А что такое перемена?

1.Перемена!
2.Перемена!
3.2 «а» залез на стену.
1.Мокрые волосы,
2.Встрёпанный вид:
3.Капелька пота по шее бежит.
1.Может быть Степа, Настя, Андрей
Всю перемену ныряли в бассейне?
2.Или на них, на несчастных, пахали?
3.Или их в пасть крокодила пихали?

ВСЕ. Нет!
В перемену они отдыхали!

Когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются-
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются,
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи свои облачаются.
Друг на друге скакать обучаются.
На качелях вовсю качаются
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.

ШАПОКЛЯК.
Вы все гладко рассказываете. А вот посмотрим, что вы можете на деле. Я приготовила для вас несколько каверзных заданий. Готовы?

1. «Заумные вопросы»
Ответы на эти вопросы необходимо давать быстро.
Чем больше ковыряешь, тем больше становиться? (дырка)
Почему львы едят всегда сырое мясо? (не умеют готовить)
Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)
Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)
На какую ветку садится ворона после дождя? (на мокрую)
Кто может одной рукой остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГИБДД)
У этого животного голова как у кошки, хвост как у кошки, он любит ту же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь? (кот)
Не задает вопросов, но требует ответов? (телефон)
Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше это делать ложкой)
Это есть только у слонов? (слонята)

2. «Музыкальный экспромт»
Исполните песенку «Чему учат в школе», но не так как обычно, а
- промычать,
- прогавкать,
- прокрякать,
- промяукать.

3. «Юные математики». ответьте на вопросы: - в каком месяце есть 28 число (во всех); - сколько хвостов у семи котов (7); - сколько пальчиков у четырех мальчиков (80); - сколько ушей у пяти малышей (10); - сколько ног у трех котов (0, у котов лапы); - сколько ушек у трех старушек (6).
4. Урок взаимовыручки и дружбы.
Выполните простейшие, с точки зрения нормального человека, действия. Но при этом двоим участникам необходимо обняться друг с другом так, чтобы свободными оказались правая рука одного и левая рука другого:
- вырежьте ножницами кружок из бумаги
- замените стержень в шариковой ручке.

5. «Путаница» Золушке всегда приходилось наводить порядок: нам нужно навести порядок, т.к. В царстве Сказок пронесся ураган и перепутал все буквы в именах сказочных героев. Восстановите порядок. 1. Чомокайвдю Дюймовочка. 1. Оводняй Водяной. 2. Абба-гая Баба-яга. 2. Иболтай Айболит. 3. Акшлякоп Шапокляк. 3. Ахум-ухацокот Муха-Цокотуха. 4. Беймарал Бармалей. 4. Сонклар - Карлсон 5. Еккон-гробунок Конек-горбунок. 5. Блескожена Белоснежка.

6. Билеты для родителей.
Назовите распорядителя школьной жизни, которому подчиняется даже директор школы? (ребенок)
Что можно приготовить с ребёнком, но нельзя съесть? (Домашнее задание)
Как называется этап между детским садом и вузом? (Школа)
Назовите год, в котором ваш ребенок пошел в школу. (2015)
Назовите адрес школы, в которой учится ваш ребенок. (п. Октябрьский, ул. Ленина, д. 32)
Какой месяц самый короткий? (февраль)

ШАПОКЛЯК.
Ну всё, сдаюсь!
Вы так упрямы!
Всему учились, всё узнали.
- Но как вы справились?

Ирина Николаевна упрямо
Учила нас всему подряд.
Она умна, как папа с мамой, -
Так в нашем классе говорят.

ШАПОКЛЯК.
Ох, я что-то так устала –
Каждый день я наблюдала, как живёте вы, друзья,
И хочу сказать вам я:
Что вам нравится учиться!
Нет бы, взять, и полениться!
А вы учитесь, стараетесь –
В классе, дома занимаетесь.
Не интересно мне у вас!
Пойду-ка лучше я в другой класс. (Уходит.)

В учебнике кончается
Последняя страница
Учебник закрывается-
Окончен 2 – ой класс.

Прощаемся до осени –
Нам в школе не сидится
Уходим из второго мы
Каникулы у нас.

Вот и кончились уроки. Вот каникулы настали. До свиданья наша школа, Не скучай, любимый класс,
Скоро встретимся мы снова, Переходим в третий класс!

Уважаем мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!

Вместе с нами наша дружба
Переходит в третий класс!

А учительница – что же –
Расстаёмся мы сейчас?

Нет, учительница тоже
Переходит в третий класс.

Песня-переделка «Мам, пап, дайте погулять»

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учеба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться.
Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоитесь каждый вы день.
Вы учите с нами уроки до пота
Спасибо вам всем за тепло и заботу.

Вы много с нами настрадались: Учили с нами все стихи, Задачи с нами все решали, - За это благодарны мы!
Спасибо мамам, папам нашим За то, что мы вот здесь сейчас, За то, что мы сегодня с вами Закончили свой второй класс.
Учитель: Ребята, эти 2 года с вами трудились и ваши родители. Им заново приходилось осваивать школьную программу. Родители уделяли вам много внимания, но им еще приходилось работать, чтобы вас вкусно накормить, красиво одеть. Они очень устают на работе, однако, вы для них самые любимые, самые лучшие, несмотря ни на что, и для вас они готовы свернуть горы, разогнать тучи, защитить от всех бед на свете. Они тоже волновались, переживали за ваши неудачи, радовались победам. Вместе с вами они и сейчас и, так же как и вы переходят в 3й класс. И всем им мы говорим огромное
Хором: Спасибо!

Вручение благодарностей родителям. Вручение грамот и благодарностей учащимся.

Учитель.
Желаю вам побольше
Играть и развлекаться,
Желаю вам за лето
Ни разу не подраться!
Пусть будут нове друзья-
Девчонки и мальчишки!
Еще вам дам заданье:
Читайте летом книжки!
Вставайте утром, на заре,
Порою самой ранней!
И в нашу школу в сентябре
Вернитесь с жаждой знаний!
Ну, а пока что за порог
Всем выбежать пора!
Звени, прощальный наш звонок!
Каникулы, ура!


Рисунок 1Планета земля картинки для детей15

Приложенные файлы


Добавить комментарий