«Сценарий праздника «Вовка в тридевятом царстве»


Сценарий праздника «Вовка в Тридевятом царстве»
Оборудование:
дуб, трон, забор, ведро – 2 шт, щетка, букварь, диван, шкатулка с загадками, 3 рюкзака, клубок, 2 веника, 2 совка, кубики, маски зверей (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь), 2 обруча, изображение колобка, 2 мольберта, 2 маркера, маски поросят – 3 шт, стаканы пластиковые – 33 шт, модули круглые – 6 шт, 2 пенька, 2 большие куклы, 2 повязки на глаза, 2 конуса.
Ход мероприятия.
Слайд 1: «Заставка Тридевятое царство с названием»
Музыка №1 «В гостях у сказки» минусовка.
Мама из-за ширмы.
Мама:
Вовочка! Иди сюда!
Вовка:
Иду, сейчас!
Что стряслось опять у нас?
Мама:
Ах, сыночек, хватит спать,
Нужно книжку почитать.
Вовка:
Вот еще! Была б забота!
Нет, читать мне не охота.
Мама:
Если будешь ты лениться,
Буду на тебя сердиться.
Вовка:
Ладно, ладно, почитаю,
Хоть без букваря все знаю.
Мама уходит.
Вовка:
Что читать по букварю?
Я картинки посмотрю.
Вовка откладывает букварь, берет книгу Сказки, читает.
В некотором царстве,
В дальнем государстве
Жил да был когда-то царь,
Превеликий государь…
(Мечтает, оторвавшись от книжки)
Вот бы стать сейчас царем,
Все мне было б нипочем,
Ничего б не делал я,
Не бранили бы меня.
Нет на свете лучше дела,
Чем сидеть весь день без дела.
Вовка зевает и засыпает с книгой в руках.
Звучит музыка № 2 “В гостях у сказки” минус. Занавес открывается. На сцене трон, забор. Музыка заканчивается.
Слайд 2: «Царский дворец»
Царь: (красит “забор”, поет):
Имею я пирожных горы и есть,
Что есть, и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть!
Просыпается Вовка, оглядывается .Вовка: Царь, а царь!
Царь (испуганно): О, Господи! (мечется, хватает кафтан) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Это что еще за чудо-юдо? А где твое «здравствуйте»?
Вовка: Ну, ладно уж, здрасьте.
Царь: Кто ты такой?
Вовка: Я Вовка. А вы зачем забор красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь (виновато): Да знаю я, знаю…(доброжелательно): Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, забор покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка: Нет!!! Не о-доб-ря-ю!! Ничего то вы не понимаете в царской жизни. (Бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону.) Целый день можно лежать! А тебе подают то пирожное, то мороженное!
Царь: Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка: (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!
Царь: Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (Надевает корону на голову и кричит гневно) Стража! Казнить этого лентяя!
Вовка (пятится, заикаясь говорит:) Это кккккак эээто кккказнить?
Царь (уже более сдержанно): А ты что думал? Здесь лодырей не любят. Чему вас только учат...
Вовка: А я и в садик не хожу и в школу не буду! Больно надо!
Царь: Оно и видно. Ты посмотри на ребят, может они тебя чему научат.
Вовка: Пусть попробуют (опять загордившись), только мне этого не надо. Я в Тридевятое царство пойду, там делать ничего не надо.
Царь: Ребята, проводите его. Ведь ничего не знает, не умеет – заблудится. Путь вам предстоит не близкий и не легкий, давайте соберем чемодан, а в этот чемодан положим все только хорошее, я вам предлагаю положить в него хорошее настроение, улыбки, а что в него положите вы? Дети предлагают свои варианты: мечта, спокойствие, победа, волшебство, объятия, нежность, здоровье, сила, любовь, дружбу, счастье.Царь: Молодцы ребята, знающие. А, чтоб вы не заблудились, дам вам волшебный клубочек, он вас поведет по волшебным дорожкам, где вас будут ожидать интересные встречи и непростые задания.
Вовка, Царь и дети берут клубочек и чемодан и отправляются в путь. Музыка № 3 песня «В гостях у сказки».
Слайд 3: «Лукоморье»
Царь: Ребята, посмотрите, мы с вами попали в Лукоморье.
Музыка № 4. Звучит тихая музыка, пение птиц, жужжание шмеля.
Слышно мурлыкание кота…
Кот Баюн: Мррр, кто вы такие и куда собрались?
Вовка: Я Вовка, а это Царь. Мы с ребятами хотим попасть в Тридевятое царство. А ты кто такой?
Кот Баюн: Я кот Баюн и могу вам помочь попасть в любую сказку. У меня есть волшебная шкатулочка. В ней загадки, которые помогут вам отправиться в путешествие по Тридевятому царству.
(Вовка открывает шкатулку. Звучит музыка № 5 «Звук волшебства». Достает первую загадку.)Вовка:
Старательна, трудолюбива,
Добра и очень красива,
На бал она попала,
Но туфельку там потеряла. («Золушка»)
Слайд 4: «Сказка Золушка»
Вовка: Ура! Мы отправляемся на бал. Мы будем танцевать, веселиться и есть пироженное, мороженное!
Кот Баюн: Подожди, подожди. А давайте вспомним, что пришлось пережить Золушке. Помните, как трудолюбива была Золушка? Она ни минуты не сидела без дела. И вам тоже предстоит потрудиться.
Эстафета «Золушка».
Для этого приготовьте заранее ведро, веник и совок, а также по пять кубиков на каждую команду. Выбираются две команды по 8 человек. Эстафета эта встречная. Необходимо разделить команду на две половины. Одна встает на линии старта, другая – на финише, лицом друг к другу. С одной стороны участники будут «Золушками», а с другой – «злыми мачехами». Как проходит эстафета? В руках у первой «Золушки» ведро, веник и совок. На линии движения от старта до финиша разбросаны пять кубиков – «мусор». Первый участник двигается вперед, собирая по дороге кубики в ведро. При этом помогать себе руками нельзя. То есть каждый раз надо поставить ведро на землю, с помощью веника положить кубик на совок, затем с совка в ведро. Когда все кубики собраны, «Золушка» передает ведро с кубиками, веник и совок «мачехе», то есть участнику команды, стоящему напротив. «Мачеха», как и полагается злой и вредной мачехе, разбрасывает кубики по всей линии движения. Новой «Золушке», которой «мачеха» передает орудия труда, вновь придется собирать мусор. Эстафета продолжается до тех пор, пока обе группы не поменяются местами.
Музыка № 6
Кот Баюн: Ну что, Вовка, ты понял, что прежде чем что-то получить, для этого необходимо потрудиться?
Вовка: Ладно, ладно, все я понял. А давайте продолжим наше путешествие.
Царь открывает шкатулку. Звучит музыка № 7 «Звук волшебства». Достает вторую загадку.
Царь: Невелик собою дом,
Но зато вместителен.
Уместиться сразу в нем
Можно разным жителям.
Не весит на нем замок,
Этот домик – … (Теремок)
Слайд 5: «Теремок»
Кот Баюн: А давайте вспомним, кто жил в теремке: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка да Волк-зубами щелк. Шестым же пришел Медведь и разрушил теремок. Ребята, как вы думаете, как должен поступить Медведь дальше. (Помочь зверям построить новый теремок.)
Вовка: Я все понял, прежде чем что-то сделать, надо хорошо подумать. и стараться друг другу во всем помогать.Царь: А сейчас мы проверим, как наши ребята умеют помогать друг другу и действовать сообща.
Эстафета «Теремок». В ней будут участвовать две команды по шесть человек – по числу персонажей сказки. А роль теремка выполнит обруч. Эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, по сигналу двигается к финишу, где лежит обруч - «теремок». Добежав, игрок продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит за следующим участником, то есть за «Лягушкой». Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, вдвоем пролезают через обруч, не разрывая при этом рук. Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, потом за пятым. Когда пятеро, не разжимая рук, пролезают через обруч и бегут за шестым – это оказывается «Медведь». Но они все же берут его за руку и ведут с собой к «теремку». Пять человек надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. «Медведь» в это время берет обруч рукой и тянет его вместе со всеми участниками, находящимися внутри, к старту. Те, кто находится внутри обруча, бегут, помогая «Медведю». Кто пробежал быстрее, тот и победил.
Музыка № 8
Кот Баюн открывает шкатулку. Звучит музыка № 9 «Звук волшебства». Достает третью загадку.
Кот Баюн:
На тарелочке лежал,
Как остыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою — лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный.
Слайд 6: «Колобок»
– Правильно, это Колобок.
Ребята! А как вы думаете, почему с Колобком произошла такая неприятная история. (Потому что Колобок был непослушным и доверчивым.)
А сейчас мы с вами попробуем нарисовать колобка. А рисовать мы будем командами. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны по 8 человек. Первый участник бежит и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3 участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку, 5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик, 8 участник – носик. (Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.)
Музыка № 10
Вовка открывает шкатулку. Звучит музыка № 11 «Звук волшебства». Достает четвертую загадку.
Вовка:
Жили братья-толстячки,
Все три носа — пятачки.
Старший братец — всех умней,
Дом построил из камней.
Отвечайте-ка, ребята,
Кто те братья?
Правильно, поросята.
Слайд 7: «Три поросенка»
Ребята, как вы думаете, почему домики Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа оказались непрочными и быстро развалились? (Потому что они свою работу выполняли кое как и совсем не старались. А Наф-Наф был трудолюбивым и его дом оказался самым прочным.)А теперь давайте посмотрим, кто из ребят сможет построить самый прочный дом.
Конкурс «Построй дом из стаканчиков».
Музыка № 12
Царь открывает шкатулку. Звучит музыка № 13 «Звук волшебства». Достает пятую загадку.
Царь:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
Слайд 8: «Маша и Медведь»
А кто помнит, как называлась эта сказка? («Маша и Медведь»)
Что произошло с Машенькой? (Заблудилась в лесу и оказалась в доме Медведя.) А что помогло Маше вернуться домой к бабушке и дедушке. (Трудолюбие и смекалка.)
Эстафета «Маша и Медведь».
Выбираются 2 команды по 6 человек. Участники («медведи») добираются до финиша с рюкзаком на спине, оббегая препятствия («кочки»), присаживаются на пенек и возвращаются по прямой обратно. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
Музыка № 14
Кот-Баюн открывает шкатулку. Звучит музыка № 15 «Звук волшебства». Достает из шкатулки шестую загадку.
Кот Баюн:
Мы не грабим, не воруем,
Не шалим, не озоруем.
Жить мы учим простаков,
Чудаков и добряков.
А за выучку за эту
Мы берем у них монету.
(Лиса Алиса и кот Базилио)
Слайд 9: «Лиса Алиса и кот Базилио»
Что отличает этих персонажей сказки А. Толстого «Приключения Буратино»? Они все время притворялись. Лиса притворялась, что она хромая, а кот – что он слепой. Участникам эстафеты придется изобразить этих мошенников. Эстафета парная, так как персонажи сказки тоже неразлучны. На старте команды по 8 человек делятся на пары. Один игрок каждой пары – лиса Алиса, другой – кот Базилио. Тот, кто изображает лису, сгибает в колене одну ногу и придерживает ее рукой, оставаясь таким образом на одной ноге. Участнику, изображающему кота Базилио, завязывают глаза. «Лиса» кладет свободную руку на плечи «коту», и по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние, возвращается и передает эстафету следующим участникам.
Музыка № 16
Слайд 10: «Тридевятое царство»
Царь: Вот и подошло к концу наше путешествие по Тридевятому царству. Ну что, Вовка, ты понял, даже в сказках нужно трудиться, не лениться, быть умными и дружными.
Вовка: Дааа, лучше я буду ходить в школу, уму-разуму учиться.
Кот Баюн: Молодец, ты все правильно понял. А на прощание приглашаю вас на танец. Смотрим на экран и повторяем движения за сказочными героями.
Видео-презентация «Танцы со сказочными героями».

Приложенные файлы


Добавить комментарий