«Сценарий праздника «Выпускной бал» для подготовительной группы детского сада.»


Сценарий праздника «Выпускной бал»
для подготовительной группы детского сада.
Музыкальный руководитель Ротай Светлана Владимировна.
Ход праздника.
Ведущий: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы собрались в зале на наш последний праздничный концерт. Пусть он подарит вам улыбки, смех и хорошее настроение. Встречайте наших выпускников!
(Дети под музыку красиво входят в зал сначала березкой (каждую пару представляют), затем расходятся парами в разные стороны, выходят четверками, уходят назад змейкой, становятся в полукруг).
И сейчас мы вспомним, как мы жили здесь, учились, играли, гуляли, пели и танцевали. Давайте возьмем всего один день из жизни нашей группы. А сколько их было! (показывает на ватман с надписью Расписание или магнитную доску)
7.00 Подъем (ребенок берет в руки полоску с надписью 7.00. Подъем. Держит её перед собой и читает стих. Затем прикрепляет её на лист ватмана с надписью Расписание. И так каждый ребенок)
1.
На стенке ходики висят,А в ходиках кукушка.Зовёт кукушка в детский сад,Прощай, моя подушка!Сейчас вся наша группаТоропится вставатьИ очень-очень глупоОт группы отставать.
2.
Очень весело в садуС радостью туда иду,Чтобы целый день играть, Бегать, петь и танцевать
8.00 Зарядка (берет надпись, читает стих, прикрепляет надпись)3.Мы шагаем на зарядку,Утром – спорт по распорядку.Наши майки и трусыЗамечательной красы!Скоро каждый станет рослымИ расправит плечи вширь.Скоро скажет каждый взрослый:- Наш ребёнок богатырь!
8.30. Завтрак (...)4.Утром кашу нам давали.Съела я быстрее Гали,Да и Мишу догнала –Каша вкусная была.
9.00. Музыка (....)
5.
В музыкальном нашем зале
мы с распевки начинали.
(ребенок становится перед детьми и дирижирует. Дети поют распевку “С добрым утром” А.Евтодьевой. Поворачивается к залу)
Разогрели голосок,
Песенку споем дружок.
Песня ”Слава игрушками” сл. и муз. Александровой Е. М, журнал «Колокольчик» №55.
Дети садятся на места.
9.30 Математика (...)
6.
Математика у нас,Нам ведь скоро в первый класс.Мы на палочках считали –Складывали, вычитали...Оказалось, я и ТоляНу почти готовы к школе!
Входит Королева Математики:
Математики я Королева
Пришла я к вам на выпускной.
Пять лет вы упорно трудились,
Проверим чему вы научились.
Игра ”Ну-ка, цифры, встаньте в ряд”
(Королева и Ведущие и раскладывают на пол карточки жёлтого и зелёного цветов с цифрами от 1 до 10, цифрой вниз.)
Королёва: приглашаю девочек (девочки берут карточки желтого цвета и становятся врассыпную по залу, повернув карточку цифрой к родителям)
Королева: приглашаю мальчиков
(мальчики берут остальные карточки. Под музыку все идут по кругу)
Королёва: ну-ка, цифры, станьте в ряд!
(под музыку дети должны построиться двумя колоннами по порядку от 1 до 10)
Королева Математики:
На моём Математическом огороде вырос волшебный горох. В каждой горошине разное количество горошины. Кто к нему прикоснется, тот считать научится.(воспитатели раскладывают горох горошинами вниз)
Волшебный горох мой посчитайте,
Цифру правильную отгадайте.
Игра “Волшебный горох”
(дети идут `на огород`, выбирают любой стручок и под веселую музыку подскоками двигаются врассыпную. Ближе к зрителям разложены карточки-цифры. Задача детей-по сигналу (по окончании музыки) сосчитать горошинки (они это делают, пока двигаются поскоками) и встать около своей цифры, т.е.так, чтобы количество горошин совпадало с цифрой около которой они стоят. Стручок поднять высоко вверх, чтобы все могли проверить их ответ).
Королева Математики:
Что ж, считаете вы на 4 и на 5,
Разрешают в школу всех вас отправлять.
И в подарок дарю вам тетрадь, карандаш, ластик, линейку и ручку - для вашего первого школьного портфеля Первокласника. (отдаёт принадлежности вместе с портфелем воспитателю, который ставит портфель на столик и складывает в него принадлежности)
Королева Математики: до свидания, ребята. (уходит)
Дети уходят за шторку на танец.
10.00. Рисование(...)7.
Нарисую я в альбоме
Голубое море,
Белый парус над волною
Бьётся на просторе.
Серой краскою раскрашу
У дельфина спинку,
Желтым солнышком украшу
Я свою картинку.
Виден только серебристыйИней за окном...Я хочу цветным, лучистым Сделать свой альбом!
8.Над бумажным над листомМашет кисточка хвостом.И не просто машет,А бумагу мажет,Красит в разные цвета.Ах, какая красота
Танец “Я рисую”
(Ребенок выходит с красками и альбомом)
9.
Наши краски и альбом
В школу мы с собой берем.
(Складывает в портфель)
10.30. Физкультура (...)
10.
Для здоровья и фигуры,И для силы ног и рукНа уроки физкультуры Отведёт детей физрук!
11.
Ну а спортивная форма в школе всегда пригодится. (вытягивает руки с формой вперёд, затем складывает форму в портфель)
11.00 Развитие речи (...)
12.
Развитие речи - занятие важное:Ведь буквы писать – уметь должен каждый.
13.
(Выходит ребёнок с букварем в руках)
Тридцать две родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся! К вам они сейчас спешат, Славные сестрицы, - Очень просим всех ребят С ними подружиться!
14.А, Б, В, Г, Д, Е, Ж (говорит все)Прикатили на еже! 3, И, К, Л, М, Н, О(говорят все) Дружно вылезли в окно! П, Р, С, Т, У, Ф, X ( говорят все )Оседлали петуха, - Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я - ( говорят все)Вот и все они, друзья! Познакомьтесь с ними, дети! Вот они - стоят рядком. Очень плохо жить на свете Тем, кто с ними не знаком!
(Идёт с букварем к портфель. Выбегает Буквоежка, выхватывает Азбуку и выбегает на середину зала)
Буквоежка:
Ням, ням, ням! Мои вкусненькие, сладенькие буковки.
(трясёт Азбуку. Из неё выпадают буквы. Буквоежка гладит себя по животу, собирает буквы и приговаривает):
Бедный я, бедный Буквоежечка.
Совсем изголодвался.
Воспитатель:
Буквоежка, зачем ты забрал у детей буквы из Букваря?
Буквоежка:
Я их съем. (прижимает буквы к животу)
Воспитатель:
Нельзя есть буквы. Детям нужно идти в школу. Как они будут учиться без букв?
Буквоежка:
А разве дети хотят учиться?
Дети: Дааа!
Буквоежка:
А вы чему-нибудь уже научились?
Воспитатель:
Наши дети знают много сказок, знают буквы алфавита и умеют читать.
Буквоежка:
А вот я сейчас проверю. Если ответите на мои вопросы, верну буквы в Азбуку.
Я буду называть героя детской книжки, а вы должны назвать его пару (с кем он вместе в этой книжке действует):
-Буратино и (Мальвина)-Чебурашка и (Крокодил Гена)-Шапокляк и (Крыска Лариска)А теперь родители:
-Чук и (Гек)-Лиса Алиса и (Кот Базилио)
-Чип и (Дейл)А ну-ка дети:
-Красная Шапочка и (Серый Волк)-Дед Мороз и (Снегурочка)-Волк и (Заяц)
-Щелкунчик и (Мышиный Король или Мышильда)
А теперь родители:-Шерлок Холмс и (доктор Ватсон)-Емеля и (Щука)-Том и (Джерри)-Кай и (Герда)Буквоежка:
Да, сказки вы знаете. (чешет затылок)
А вот как вы читаете, сейчас проверим.
Игра “Собери слово”
Буквоежка раскладывает карточки двух цветов на полу буквами вниз. На одних карточках написано слово САДИК, на других ШКОЛА.
Буквоежка: мне нужны пять девочек и пять мальчиков (воспитатель приглашает детей)
Под медленную музыку вы должны идти вокруг букв. Когда зазвучит быстрая музыка, взять буквы, повернуться к родителям и составить из букв слово.
Раз, два, три-начало игры.
Буквоежка:
Ну молодцы! И читать умеете. Не буду я есть ваши буквы, а лучше верну их в Азбуку
(складывает в Азбуку буквы). А Азбуку подарю вам в школу (кладет Азбуку в портфель).
До Свидания, ребята! (уходит)
Дети выходят на песню
13.00. Тихий час (...)15."Тихий час" после обеда.Ну а я – я непоседа.Ненавижу "тихий час"!Поиграть бы мне сейчас...Я лежала и вертелась,Спать мне вовсе не хотелось.Вдруг увидела я сон,Был похож на сказку он:Куклы хоровод водили...Меня еле разбудили!
Песня ”Тихий час” музыка М. Александровой, журнал «Колокольчик» №55.
15.30. Хореография(...)
16.
Пришли мы на уроки танцев,Тут интересно заниматься.Нам хореограф говорит:«Тут, главное, почувствуй ритм!Звучат мелодии мотивы,Движеньям учимся красивым!»Вперёд нога, рукою взмах, —И радость, и задор в глазах!15.«Сейчас давайте в пары встанем:С Мариной Глеб, Серёжа с Таней».Как будто всё поёт внутри:И раз, два, три, и раз, два, три.В Саду устроить бал решили,Все пары в вальсе закружили.Серёжу с Таней ждёт успех:Они танцуют лучше всех!
Танец “ Урок хореографии”.
16.Хорошая осанка обязательно пригодится в школе (складывает в портфель картинку танцующих детей)
17.00. Утренник
16.
Праздник, праздник отмечают!Дружно звери выступают,Все танцуют и поютИ Ежа к себе зовут. Но свернулся он в клубок,Закатился в уголок,Только выглянул оттуда,Чтоб сказать: <А я не будуВыступать, не собираюсь,Потому что я стесняюсь>. Но не прав колючий Ежик:Вдруг откроется талант?Засверкать на сцене можетНастоящий бриллиант!
Песня ”Воспитательница наша” Е.М.Александровой, журнал «Колокольчик» №55
17. Красивый голосок и умение выступать перед всеми всегда пригодится в школе. (складывает в портфель картинку поющего на сцене ребенка)
18.00 Прогулка (..)
18.
Я туфли уношу домой, Сегодня много дел… Одежкин домик, Шкафчик мой, Совсем ты опустел! А как наполнен был зимой- торчали рукава… Бывало, дверцу, шкафчик мой, Я закрывал едва Тебя займет малыш другой, Иду учиться я! Одежкин домик, шкафчик мой, Навек прощаемся с тобой, как старые друзья!
Воспитатель: Вот и составлено наше расписание. Собран наш портфель. (показывает на расписание и портфель)
18.
На часах поет кукушка,Говорит: “Пора прощаться!”До свидания, игрушки,Жалко с вами расставаться.19.До свиданья: куклы, мишкиИ картинки в наших книжках!Поиграют в вас ребята,Как играли мы когда-то.20.До свиданья, наш любимый, добрый детский сад!Были мы с тобою вместе много лет подряд!А теперь мы расстаемся – в школу нам идти, Но тебя мы не забудем в жизненном пути!21.Воспитатели родными стали нам теперь,В наш детсад они впервые нам открыли дверь!Вместе с нами веселились и учили нас, А теперь вот провожают в школу, в первый класс!22.Мы желаем им здоровья, счастья и добра,Будем помнить их с любовью, с радостью всегда!
А когда мы повзрослеем, снова к вам придемИ своих любимых деток в садик приведем!
Песня “До свиданья, Детский Сад”, слова: В. Борисов, музыка: А.Ермолов.
23.
Как жалко, что вальс в этом зале – прощальный,
Он нежный, воздушный и очень печальный.
Мы будем расти и его вспоминать,
На дисках смотреть и душой трепетать,
Ведь вальсом мы с детством своим расстаемся,
Но родом из детства навек остаемся!
Нам разные танцы придется учить,
Но вальс в детсаду… никогда не забыть!
(становятся на вальс)
Танец "Прощальный вальс".
(после танца становятся в полукруг)
24.Но вот закончен наш концерт,И время подошлоПрощаться, расставаться нам,Хоть это нелегко.
25.“Спасибо”, - нежно говоримМы воспитателям своим.Еще признаемся мы вам:Похожи вы на наших мам.Спасибо вам сто тысяч раз,Всю жизнь мы будем помнить вас
26.
Каких пять славных лет
В сердцах оставят след
Не только лишь детей,
Но и других людей.
27.
Тех кто кормил, лечил
И с нами рядом был,
Кто нам бельё стирал,
Покой наш охранял.
29.
Кто красил, сторожил
И дворником кто был,
Кто с нами песни пел,
Кто с нами танцевал.
30.
Мы благодарны вам за все,
Что делали для нас!
Мы оставляем этот дом
И переходим в первый класс.
Воспитатель:
Как птиц из теплого гнезда
Вас выпускаем мы.
Печаль и радость как всегда,
Сегодня так дружны.
Немного грустно от того,
Что выросли уже.
И помохали нам крылом
На первом вираже.
Мы верим - будет путь далёк,
И будет жизнь длиннИ пусть удачи уголек
Для вас горит всегда!
Ведущая: С теплыми словами напутствия выступает заведующий детского сада (назвать Ф.И.О).
Заведующий: "Вы все очень хорошо потрудились в этом учебном году. Узнали много нового о нашем мире; научились читать, считать, решать трудные задачи; научились быть вежливыми и воспитанными. Сделали свои первые трудные шаги в школьную жизнь.Хочется вам пожелать и в дальнейшем быть такими же трудолюбивыми, добрыми и неравнодушными людьми; чтобы, учась в школе, вы могли радовать и учителей, и своих родителей своими успехами, как радовали меня.
А сейчас разрешите вручить вам медали и дипломы выпускников. (Вручаются дипломы и медали)
Ведущая: С теплыми словами напутствия выступает представитель родительского комитета:
Род.комитет:
За малышей спасибо Вам!
От бабушек, отцов и мам.
Мы ценим Ваш нелегкий труд.
Десятилетия пройдут,
но будем помнить мы о том,
Что был у наших деток дом,
В котором было хорошо.
В который хочется еще!
Воспитатель: ну вот и пришло время выпустить в небо волшебные шарики желаний. (дети берут в руки шарики)
31.
Жёлто-красно-синий
Шарик с ниткой длинной,
Мой воздушный шарик
К звёздам рвётся ввысь!
Ты сияй мой шарик
В небе, как фонарик!
Только вот за ветки,
Чур, не зацепись!
32.
Сегодня провожают насВ страну чудес и знанийИ мы уходим в первый класс,
Все хором:Спасибо, до свидания!
(дети выходят организовано с родителями выпускать шары)
Приложение.
9.00 МУЗЫКА

7.00 ПОДЪЕМ

8.00 ЗАРЯДКА

8.30 ЗАВТРАК

9.30 МАТЕМАТИКА

10.00 РИСОВАНИЕ

10.30 ФИЗКУЛЬТУРА

11.00 РАЗВИТИЕ РЕЧИ

13.00 ТИХИЙ ЧАС

15.30 ХОРЕОГРАФИЯ

17.00 УТРЕННИК

18.00 ПРОГУЛКА




Приложенные файлы


Добавить комментарий