«Сценарий праздника «Вы порадуйтесь за нас, переходим в 3-ий класс»


Учитель. Добрый вечер дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Мы рады вас приветствовать на нашем празднике.
Дорогие ребята, сегодня для всех нас необычный день, мы прощаемся со вторым классом. Вот уже два года вы каждый день приходите учиться. Пришло время отдохнуть! Но, прежде чем вы забросите книжки и тетрадки – подведём итоги и, конечно же, повеселимся.
Второй класс! Второй класс!
Год назад ты принял нас.
Мы закончили второй
И прощаемся с тобой!
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут!
Так дорогою весёлой
Мы шагаем, вставши в строй,
Вместе с классом и со школой
Мы закончили « второй»!
Песня «Второклассники» на мотив «Пусть бегут неуклюже…»
Учитель. У вас позади уже 2 школьных года, а впереди ещё много. Вырастая,
люди называют школьные годы чудесными.
Звенит звонок. Дети рассаживаются за парты.
Сценка. (Разговор учащихся)
- Опять звонок.
- Не успели даже отдохнуть.
- Сейчас наша учительница придет и скажет: «Открыли тетради, записали число, классная работа».
- Подождите, а как учиться, у нас учебники все уже до конца прочитаны?
- Да наша Наталья Сергеевна все равно что-нибудь придумает.
- Что придумывать? Уже конец учебного года.
- Скоро лето! Классно! Комьютер – сколько хочешь, телик – сколько сможешь!
Учитель: А сейчас покажем нашим гостям, как мы провели этот год.
(Презентация)
Учитель. Вспомним, как проходили наши уроки.
(Звенит звонок)
Учитель. Начинается урок русского языка.
Выходят чтецы.
Мы расскажем вам сейчас,
чему учили в школе нас
вот русский наш язык родной!
богатый, мудрый он такой.
2. Определяем – проще нет,
где признак, действие, предмет.
И звуковой анализ слова…
Пожалуйста, уже готово!
3. Бывают звуки разные.
Согласные и гласные.
С гласными полно заботы
Могут делать две работы.
Согласные не отстают
в две позиции встают.
4. Звук согласный проверяем,
рядом гласный подставляем:
«грядки». Нет чего? Нет «грядок»,
а «тетрадки»? нет «тетради».
5. Зубки изменяем «зубы»
«шубки» проверяем «шубы»
ждем побольше чудных «сказок»
интереснейших «рассказов».
Презентация – ребусы
Учитель. Перемена!
Ира Непременно! Непременно
Зазвонит сейчас звонок!
Перемена! Перемена!
Сколько радости для ног!
Успеваем целым классом
Мы устроить тарарам,
Выдрать пуговицы с мясом,
Похудеть на килограмм,
Успевает Вася Боре
Дать подножку в коридоре,
А потом и Боря Васе
Успевает нос расквасить»!
И неясно, чья взяла?
…Вот такая бы и в классе успеваемость была!
Учитель. Проверим, как вы усвоили математику во 2 классе. Поиграем в игру: «Помоги Незнайке».
Когда Коле исполнится 7 лет, что будет дальше? (пойдёт восьмой)
Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 24 часа будет солнечная погода? (нет, через сутки будет снова ночь)
Летели три страуса. Охотник убил одного. Сколько осталось? (страусы не летают)
Из Саратова до Москвы самолёт долетел за 80 минут, а из Москвы до Саратова – за 1 час 20 минут. Почему? (80 минут=1 час 20 минут)
Звенит звонок (дети звенят в колокольчики)
Учитель. Перемена.
Витя с Юрой забияки,
Дня не могут жить без драки!
От усиленной борьбы
Разлохмачены чубы.
Машут, машут кулаками,
Угощают синяками,
Украшают «фонарями»,
А зачем – не знают сами!
Разбегутся после драки
Забияки, словно раки…
А дрались из-за чего?
Проверяли: кто кого!
Частушки.
15.Надоело нам учиться,Больше в школу не пойдем
Лучше сядем на скамейкуИ частушки допоем.
16.Без привычной балалайкиЭх, была, эх, не была.Вам раскроем без утайкиНаши классные дела.
17.В нашем классе все ребятаЛюбят отличиться.Кто рисует, кто поет,Лишь бы не учиться.18.А еще ребята естьКнижки не читают. И поэтому они Ничего не знают.
19.На уроках наша ЛенаНе поет и не шумит,Но визжит на переменахИ гремит, как динамит.20.Оттого жует подушкуКатя на кровати,Что творожные ватрушкиСнятся ночью Кате.21.Наш Семен и там и тутВсех перебивает,А Семена перебьют,Он переживает.
22.А столовая у нас словно поле битвы.Не успел схватить банан,Получай по тыкве.
23.Никому списать не дам я,Пусть все врединой зовут.Может мне потом за вредностьРано пенсию дадут! 24.А учительница нашаЦелый день нас мучает,Не пускает погулять,Всё чему-то учит! 25.В школьной форме я хожу,Весь такой солидный!То пиджак измажу клеем,То залью повидлом!
26.Физкультура развиваетНаши хилые тела.Мама недоумевает:Отчего я подросла?!
27. . Двойкам в наши дневники
Не дадим пробраться,
Обещает третий класс
Целый год стараться.
28.Скоро кончим второй классИ наступит лето.Вот и кончили мы петь Школьные куплеты.
29.Мы частушечки кончаемИ все дружно обещаем,Что не спели – допоем,В 3-м классе пропоем.
Звенит звонок (дети звенят в колокольчики)
1.Про другие предметы мы не забыли
Они нас многому учили!
Литература – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
1 ТУР — ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС
Ведущая по очереди задает командам вопрос. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 очко.
1 задание.
✓ Какой герой А. Толстого продал азбуку и купил билет в кукольный театр? (Буратино)
✓ В кого превращались 11 братьев-принцев из сказки Г. Х. Андерсена? (В лебедей)
✓ Какой герой Р. Киплинга вырос в стае волков? (Маугли )✓ В кого превратился гадкий утенок из сказки Г.-Х. Андерсена? (В лебедя)
2 задание. Доскажи словечко — назови самых известных литературных героев.
Вопросы для 1-й команды.
Баба- ... (Яга).
Муха- ... (Цокотуха).
Черепаха ... (Тортилла).
Пчела ... (Мая).
Сова ... (Бумба).
Братец ... (Кролик).
Сивка- ... (Бурка).
 
Вопросы для 2-й команды
Курочка- ... (Ряба).
Крокодил ... (Гена).
Домовенок ... (Кузя).
Почтальон ... (Печкин).
Красная ... (Шапочка).
Кощей ... (Бессмертный).
Старик ... (Хоттабыч).
3 задание. Найди рифму и назови произведение и автора.
✓ Вместо шапки на ходу он надел ... (сковороду). (С. Я. Маршак. «Человек рассеянный».) 
✓ И пришел к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула ... (в нос.) (К. И. Чуковский. «Айболит».) 
✓ Вот мудрец перед ДадономВстал и вынул из мешка
Золотого ... (петушка).
(А. С. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».) 
✓ У тебя на шее вакса,
У тебя под носом ... (клякса).
(К. И. Чуковский. «Мойдодыр».) 
✓ Пошла муха на базар
И купила ... (самовар).
(К. И. Чуковский. «Муха-Цокотуха».) 
✓ Кот кататься не привык,
Опрокинул ... (грузовик). (А. Барто)
II ТУР — ЛОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС
✓ Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет)
✓ Перед каким человеком всегда снимают головной убор? (Перед парикмахером.) ✓ Какой город самый сердитый? (Г. Грозный)
✓ Как называется ребенок курицы? (Цыпленок)
✓ Каким образом можно пронести воду в решете? (Заморозить)
✓ Дом для денег? (Кошелек)
✓ От чего утки плавают? (От берега)
✓ По чему летают самолеты? (По небу)
III ТУР — МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС
✓ У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (Один)
✓ На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного — на березе яблоки не растут.)
✓ Катится по столу колесо — разноцветное оно. Один угол у него красный, другой зелёный, а третий — синий. Какого цвета будет следующий угол, когда оно докатится до края стола? (Никакой. У колеса нет углов.)✓ Что случится с вороной через 3 года? (Ей пойдет четвертый год.)
✓ Если съесть 1 сливу, что останется? (Косточка)
✓ Много — люди, а один? (Человек)
V ТУР — КОНКУРС «ПОЙМИ МЕНЯ»
Каждая команда получает карточку со словом, например: «школа» и «книга». Капитан 1-й команды называет представителю 2-й команды свое слово. Игрок 2-й команды должен без слов, с помощью пантомимы, жестов, движений, объяснить своей команде, какое слово было загадано. На это дается .3 попытки. Затем команды меняются местами.
Песня «Школа» Песня «Чудо – школа» (на мотив «Чунга – Чанга»)
Как мы дружно, весело живем, Учим ноты, песенки поем. Школа наша – наш родимый дом, И без школы мы не проживем.
Припев. Наша школа – это чудо, В ней так весело всем людям, В ней так здорово всем людям, Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик, Что без школы мир тускнеет вмиг. Любит школу наша детвора. Школа, школа – лучшая пора.
Припев.
Пусть учитель с нами очень строг, Постараюсь выучить урок. Я не буду у доски молчать, Пусть поставит мне оценку «пять»! Припев.
Букварь
Попробуйте заново прочитать букварь, но только в убыстренном темпе.Перед каждой командой лежит букварь, открытый на одной и той же странице. По три представителя от каждого класса начинают дуть так, чтобы страницы перелистывались сами собой. Кому удастся за 2 минуты «прочитать» как можно больше листов?
Обруч
На класс выдается один обруч. Нужно поместить туда любым способом как можно больше человек. Время на выполнение задания — 5 минут.
Линейка
Каждому классу выдается по одинаковой линейке. С ее помощью нужно измерить ширину зала. Кто быстрее и правильнее даст ответ?
Вот и кончился год наш учебный
Скоро будем мы третьеклассники
Стали туфли малы нам и кеды,
И короткими стали рубашки.
На уроках мы не скучали,
Много нового в школе нашли.
Части и целое мы изучали-
Да, не зря мы учиться пришли!
Мы читали и считали,
Сочинения писали.
Пели песни про все на свете,
Ведь мы очень веселые дети.
Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом
День за днем
Так незаметно мы растем
2 года были мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
(хором) Пора идти нам в 3 класс.
Учитель Вы, ребята славно потрудились, а впереди Вас ждет самое чудесное время года – лето.
Песня «Веселая песня о дружбе».
Сначала я задам вопрос,
А вы над ним затем всерьез
Подумайте. Одно из двух –
«Да» или «Нет» - ответьте вслух.
Коль вы находчивы, сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Скажи: приветствуя рассвет, поет ли сом усатый? (нет)
- А рассекая, гладь пруда, умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (да)
- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (да)
- Тех, кто трудился всегда, в народе уважают? (да)
- В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра? (да)
Телеведущий. Что же помогло Вам верно ответить на вопросы? (дружба)
Введущий. 6 июня день рождение великого русского писателя А.С.Пушкина. Это будет на каникулах. Поэтому мы заранее проведем урок литературного чтения, чтобы проверить, как хорошо и много Вы читаете.
-Герой сказки, которому обращаются с вопросами «Не гонялся бы ты за дешевизной!» (поп)
- Сказочное дерево, у которого «И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом» (дуб)
- Герой сказки, что жил у славного царя Дадона, «стерег границы его царства» (петушок)
- К кому обращалась героиня сказки со словами: «Я ль на свете всех милее, и румяней и белее?». (Зеркальце)
-Героиня «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» (Чернавка).
Ученик 1: Каникулы, каникулы,Веселая пораЗабросили мы учебники – И в зал пришли сюда.Ученик 2: Закончилась учеба,Свобода впереди, Забудем про урокиМы месяца на три!Ученик 3 : Сегодня день особый,Он радостный для нас:Каникулы! Каникулы! –Ликует второй класс!Ученик 4: Мы прощаемся со 2 классомЛето, лето – мы рады тебе!Отдохни от нас любимая школаМы вернемся к тебе в сентябре!
Ученик 5: Вот и кончился год наш учебный.Не зовите вы нас «Второклашками».Стали туфли малы нам и кедыИ короткими стали рубашки.Ученик 6: В третий класс, в третий классПриглашает школа насДо свидания, второй, -Мы прощаемся с тобой!

Приложенные файлы


Добавить комментарий