Сценарий праздника «Прощание с Букварем»

Сценарий праздника в 1 классе «Прощание с Букварем»

Цель мероприятия: Обобщить знания учащихся, полученные при изучении букваря.
Задачи:
в весёлой, игровой форме подвести итог первого полугодия обучения в 1 классе
повысить интерес к учению, воспитывать любовь к чтению и бережное отношение к книгам.
способствовать развитию умения громко, выразительно читать стихи, дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, воображение, развивать артистические способности.
Оформление.  Зал украшен шарами. На плакатах пословицы: «Человек без книги, что птица без крыльев», «Кто много читает, тот много знает».

Гордые, нарядные,
Мы идем по улице,
С добрыми улыбками
Все на нас любуются,
« Провожать не надо нас!»-
Мы сказали маме,
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами!
Ведущий:
Ну, конечно, в первый класс! Мы проучились уже полгода, стали настоящими учениками и приглашаем всех на веселый праздник « Спасибо тебе, Азбука!»
1 уч. Пусть зовут нас « шестилетки».
2 уч. Пусть не ставят нам отметки!
3 уч. Не ведем мы дневники!
4 уч. Все же мы
5 уч. Любим чистый светлый класс!
6 уч. Вам читаем мы слова.
7 уч. Ну, а в- третьих,
Я Лизке
Сам пишу уже записки!
И бабуля говорит:
« Мой внучонок – вундеркинд!»
Песня «Чему учат в школе»
8 уч. Уже земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник! Школьный праздник!
Для всех читающих ребят.

9 уч. Смех и слезы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать.
А помогла нам в этом наша первая книга « Букварь».
Ведущий.
Было у всех желанье
Научиться скорее читать.
А с чего начинали ребята,
Мы хотим вам сейчас рассказать.

Звуки свистели и звуки шипели,
Гласные громко песенки пели.
Составляли предложенье,
Находили ударенье.

В нашем классе, не в лесу,
Закричали мы: « Лиса!»-
Зазвенели голоса,
Это мы искали все ударение в лисе.

Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Вовиком посадим:
« Посиди у нас лиса!
Подождут тебя леса!»
(стук в дверь)
Ведущий:
- Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!
( Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежонок).
Девочка. Здравствуйте, зверята!

Звери. Здравствуйте, ребята!
Лисенок. А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1-ый класс?
Девочка. Если вы хотите с нами
Звери. Хотим, хотим!
Девочка. Мы проверим ваши знанья!
Звери. Согласны! Согласны!
Девочка. Не спешите соглашаться, так легко и просчитаться. Ну-ка, Мишка наш, скажи, сколько будет 2 + 3.
Медведь. Это будет Это будет
Что-то около шести.
Девочка. Дети, правильный ответ?
Девочка. Нет, Мишутка, будет
Девочка. Не умеешь ты считать!
Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово
Вот уже и все готово!
( Слово школа)
Эй, Бельчонок, посмотри -
Что написано? Прочти!

Бельчонок. Вот я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое - « орех»

Лисенок. Каждый братец мой лисенок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое
Ну, конечно, это - рыбка!

Медвежонок. Ха- ха – ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка! Это – мед!

Девочка. Успокойтесь, успокойтесь!
И . пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите!

Девочка. Не умеете, зверята, вы считать,
Не умеете, зверята, вы читать!
Что же скажут вам ребята?
Надо букварь вам доставать
Бельчонок. Очень стыдно нам, поверьте!
Будем мы учиться!
А сегодня мы хотели
На праздник попроситься.
Ведущий:
Оставайтесь, зверята! Порадуйтесь вместе с нами! Грамоте учиться - всегда пригодится. Праздник начался, а самого главного гостя Букваря нет. Ребята, давайте его позовем. Споем песню. Текст песни "Дружба с букварём"
Радуются дети, мамы и отцы, Потому что вместе все мы молодцы! В школу нас водили, видно, вы не зря. С буквами сдружились мы из букваря.
Припев:  Буквы разные от А до Я -  Наши лучшие теперь друзья. Гласные и согласные - Подружки дорогого букваря.
Мне не нужно к маме больше приставать -  Сможем мы и сами книжку прочитать. Потому что мчались в школу мы не зря, Буквы изучали мы из букваря.
Припев.
Радуются дети, мамы и отцы, Потому что вместе все мы молодцы! И любую трудность мы переживем, Победила дружба, дружба с букварем!
Припев.
Входит букварь
Букварь. Я - Букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про все:
Про реки, про моря,
И что у неба нет конца,
И круглая Земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз.
Про дождь и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
А сегодня я пришел к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.
Есть у меня дружина 33 богатыря. Которых вы теперь знаете по имени. Кто эти богатыри?
Ведущий: Да знаем мы эту дружину. Принимай парад букварь.
Букварь: Буквы в порядке алфавита стройся.
Буква А. Алфавит от А до Я, равнение на Азбуку. Смирно!
Азбука. Гласные! ( Здесь)
Азбука. Согласный! (здесь)
Азбука. Буквы, которые не обозначают звуков! (здесь)
Букварь: Буквы – значки, как бойцы на парад в четком порядке построены в ряд.
А: А» - начало алфавита, тем она и знаменита.
А узнать ее легко: ноги ставит широко.

Б: Буква «Б» - с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком.
Буква «Б» бежит к словам: бублик, булка, барабан.

В: «В» округла и важна. «В» для многих слов нужна.
Для ведерка и волны, ветра, волка и весны.

Г: И, подобно кочерге, горбит спину буква «Г».
Буква «Г» начнет слова: гном, гармошка, голова.

Д: Буква «Д», как будто дом. Кто ж играет в доме том?
Дятел дырочку долбит, дрозд на дудочки дудит.

Е: На расческу «Е» похожа. Буква «Е» тебе поможет
Написать в тетрадь слова: ель. Емеля, ерунда.

Ё: Е и Ё – родные сестры,  Различать сестер непросто. Но у буквы Ё – две точки,  Словно к лесенке гвоздочки.
.
Ж: Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук:
Ж – ж – ж – ж – ж!

З: Буква «З» - два завитка, два разорванных кружка.
Эта буковка звенит, ярким золотом горит.

И: «Н» надела поясок, «И» надела поясок,
Буква «Н» надела ровно, буква «И» - наискосок.
Ты ей шляпку подари –
Станет краткой буква «И».

К: Сигнальщик держит два флажка.
С флажком он, словно буква К.

Л: Алфавит продолжит наш – Буква Л – лесной шалаш.

М: Взявшись за руки, мы встали, И на М похожи стали.

Н: На букве Н я, как на лесенке,
О: Посмотри на колесо
И увидишь букву «О»,

П: Что за буква словно мостик? Это «П» пришло к нам в гости.
«П» поможет написать: пушка, папа, Петя, пять.

Р: Буква Р – на мачте парус, Вдаль летит небес касаясь.

С: Полумесяц в небе темном
Буквой «С» повис над домом.

Т: Буква «Т» стоит на крыше
Телевизор в доме том.
«Т» в антенну превратилась
и на крыше очутилась.

У: «УЙ!» - сказала буква «У»,
«Уй, держите! Упаду!»
Кто-то сделал на беду
кривобокой букву «У».

Ф: Все мы знаем без подсказки
Буква «Ф» как ключ из сказки,
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.

Х: Буква «Х» все ходит – ходит
Места словно не находит.

Ц: Вот какая буква «Ц»: с коготочком на конце.
Коготок-царапка – как кошачья лапка.

Ч: Буква «Ч» танцует с нами, будто стульчик вверх ногами.
Встали к букве в хоровод Чик и Чук и черный кот.

Ш: «Ш» шептала и шипела, «Ш» слова писать хотела.
Шут, шарманка, Шапокляк, шоколадка, шарик, шмяк.
Щ: Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

Ь Буква «Р» перевернулась, мягким знаком обернулась.

иЪ: Хвост вверху нарисовала, тотчас твердым знаком стала.

Э: Над полями в синеве Пролетала буква «Э». Эта ласточка весной Возвращается домой.


Ю: На арене укротитель, Грозных тигров повелитель, Он, как буква «Ю», с кольцом К тиграм грозно встал лицом.

Я: И сказала буква «Я»: Хоккеист известный я. Шайба прямо в цель летит- Гол! Закончен алфавит».
Дети (хором): Все мы сегодня говорим: «Спасибо букварю»
Ведущий: Сегодня букварь мы приготовили тебе подарки. Покажем, чему научились.
Вбегает Незнайка.
Незнайка: Кто меня звал? Чему это вы меня учить собрались? Я и так все знаю. Могу вам почитать.
Ведущий: Ну что ж послушаем. Садитесь дети.
Незнайка: Тает снег.
Течёт ручей.
На ветвях полно ВРАЧЕЙ!
Ведущий: Кого- кого, Незнайка? Какое здесь слово должно быть, ребята? Правильно! ГРАЧЕЙ!
Незнайка: Ну, подумаешь! Разочек ошибся! Слушайте дальше!
Синеет море
Перед нами летают МАЙКИ над волнами!
Незнайка: Ну что? Не может быть! А как надо?
Ведущий: Синеет море.
Перед нами летают ЧАЙКИ над волнами.
Незнайка: Ну, тогда другое слушайте! Вчера выучил.
Говорят, один рыбак, В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался ДОМ!
Незнайка: Почему не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели я не так сказал?
Ведущий: Ребята, кто попался рыбаку на крючок? Надо не ДОМ, а СОМ!
Незнайка: Ну, понял, понял. Слушайте дальше
Врач напомнил дяде Мите, не забудьте об одном: Обязательно примите десять цапель перед сном!
Ведущий: Эх, Незнайка! Стихи заучивать не так просто! Надо и тебе ходить в школу!
Незнайка: Ах, стихи ерунда лучше делай как я. (Танец маленьких утят)
Ведущий: Молодец, незнайка. Хорошо танцуешь. Но что же так плохо стихи выучил?
Послушай, как наши дети их читают.

Дядя Саша огорчён. Рассказал он вот о чём: «Видел Настю Я на улице сейчас. Настя – славная девчонка, Настя ходит в первый класс! Но давно уже от Насти Я не слышу слова»
– А слово-то, какое – Очень дорогое!

Встретил Витю я соседа. Встреча грустная была: На меня он, как торпеда, Налетел из-за угла! Но, представьте, зря от Вити Ждал я слова
– А слово-то, какое – Очень дорогое!

Дедушка про внучку говорил: – Экая досада! Я портфель ей подарил. Вижу, очень рада! Но нельзя ж молчать, как рыба. Ну, сказала бы
– А слово-то, какое –
Очень дорогое!
Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошие стихи вы выучили. И слова хорошие и очень нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными. Ну как понял, Незнайка, как надо стихи учить? Хочешь дам тебе совет?
Незнайка: Как? Просто так? Бесплатно?
Ведущий: Если ты, Незнайка, хочешь стать умным и образованным, то тебе надо срочно научиться читать. Тогда ты сможешь прочесть много интересных и полезных книжек. Они помогут тебе много добиться. Ты понимаешь, о чем я говорю?
Незнайка: Ага! Понимаю, чего тут не понять. Учиться надо, чтобы стать человеком. Я теперь понимаю, почему Знайка такой умный у нас он столько книг прочёл. На всё найдёт ответ!
Ведущий: А вот наши ребята научились тоже многому и сейчас мы это  проверим. Незнайка, помоги мне провести конкурс «Читаем сами»
Незнайка: Сейчас начнется здесь парад,
К нам нынче выйдут строем
Те, с кем всегда ты встрече рад,
Твои любимые герои.
Вот шелестят уже страницы,
И кто-то к нам уже стучится.

Игра «Ромашка». Дети вытягивают по одному лепестку, читают загадки.
Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. И однажды бегемота Вытащил он из болота. Он известен, знаменит - Это доктор ...
В Простоквашино живёт, Службу там свою несёт. Почта-дом стоит у речки. Почтальон в ней дядя .


Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила: Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла.
Над простым моим вопросом Не потратишь много сил. Кто мальчишку с длинным носом Из полена смастерил?

Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги, Зато есть замечательный Аппарат летательный. Какой?
Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом Кем же были эти Маленькие дети?

Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка!



Ведущий: А теперь поиграем в игру «Живые слова». Незнайка, раздай ребятам конверты со слогами. Чья команда быстрее составит слова.

НЕЗНАЙКА
МАРИНА
ОЛЕГ
НАТАША
БУРАТИНО
ВАСЯ
ЧЕБУРАШКА
ВАЛЕРА
ОЛЯ
АЙБОЛИТ
НИКИТА
АНЯ


Ведущий: отлично, а теперь отдохнем и послушаем частушки.
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем-
Эти буквы мы поем!

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я люблю вашу книжку
Одним махом «проглочу»!


Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!


Незнайка: ребята, пока вы пели кто-то стер половинку каждой буквы. Попробуйте восстановить слова.
Ведущий: Молодцы. Ребята. Наш конкурс подошел к концу. Мы с Незнайкой хотим вам вручить медали.
Незнайка: Ребята, подарите мне букварь. Я тоже хочу читать как вы. А еще я хочу стать вашим другом.
Ведущий: Будем с Незнайкой дружить? (ведущий вручает Незнайке букварь)
Незнайка: До свидания, ребята.
 Букварь: Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова. умеете дружно работать с другими ребятами. Пришло время нам прощаться. Дальше вы пойдете с книгой, которая называется «Литературное чтение».        Сегодня я прощаюсь с вами, но  буквы останутся в каждой книжке, в ваших     тетрадях, письмах и открытках. До свидания.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Помните ребята, что книги вам расскажут о путешествиях, о природе, о друзьях.


15ђ Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий