«Сценарий праздника «Прощание с Азбукой» 1 класс»


Праздник Прощание с Азбукой
Цель: создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности, интеллект, повышать интерес к языку и чтению, воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе. (Звучит "Школьный вальс”. Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики). - Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать всех, собравшихся в этом зале. Начинаем наш праздник. (Звенит звонок). Вот и прозвенел звонок, Начинается урок! Урок у нас сегодня необычный. Урок-путешествие. Мы отправляемся в неведомую даль, В страну под названьем АЗБУКА, Вход в страну лишь тем открыт, Кто знает алфавит, Кто хочет учиться читать, Кто любит играть и мечтать, Кто может смеяться И трудностям не поддаваться! Такие в зале сегодня есть? (Есть!) Тогда в путь, друзья! 
*** Мы сегодня очень рады Всем ребятам, папам, мамам. Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей!
*** Всех знакомых, незнакомых – И серьезных, и веселых. Первый класс, первый класс Пригласил на праздник Вас!
*** Букв сначала мы не знали, Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами, Подружились сказки с нами!
*** Я с этой книжкой в первый раз Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, Я в ней все буквы изучил. И как радостно сказать: «Умею я теперь читать!»
*** Мы в нарядах нынче новых И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит!
*** Разбудите меня ночью В самой серединочке – Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!
*** Смех и слезы, радость и печаль За пол года довелось нам испытать. Но стараний наших нам не жаль – Книги нам легко теперь читать!
*** Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам – строчкам шли. Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли!
*** Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. А теперь на этой полке Нас другие книжки ждут!
*** Тем, кто любит приключенья, Мы откроем свой секрет: Увлекательнее чтенья – Ничего на свете нет!
*** Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы буквари свои открыли, Раскрыли школьную тетрадь!*** Мы учили в Букваре Как писать и «а» и «рэ», И узнали, например, Говорят не «рэ», а «эр». Научились мы писать И большие фразы. Можем мы теперь читать Сказки и рассказы!
*** Теперь мы знаем буквы, слоги, Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу, Мы научились все читать. Все мы сегодня говорим: «За все тебя, Азбука, благодарим!»
Выходит под музыку на сцену букварь (Фанфары для азбуки)
Азбука
Вот и я, мои друзья.Рада вам, рада вам очень я.Приятно слышать добрые слова,Всем спасибо, детвора.
Да, бежит время.. Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению.
Вас сегодня не узнать:
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
Рада я друзья, за вас.
Но мы не можем продолжать наш праздник без ГЛАВНЫХ помощников-букв. Где же они?
Под музыку (Кощея из к/ф «Приключения Маши и Вити») выбегает Буквоед.
Буквоед: (Буквоед поёт на мотив песни «Я - Водяной...»)
         Я Букво-букво-Буквоед,
         Я ем по буковке в обед.
         Они такие сладкие,
         Слова без них невнятные.
         Ха-ха, хи-хи,
         Ха-ха, хи-хи,
         Эх, буковки мои!            
Я вам скажу по секрету, что вкуснее буквочек ничего на свете нету... Недаром меня зовут Буквоед.
- Здравствуй, Буквоед, Отдавай наши буквы.
Буквоед.
Вы должны угадать все буквы, тогда я отдам их вам.
Вы должны угадать все буквы.
Ты с этой буквою знаком.
Стоят два колышка рядком,
А между ними – поясок,
Натянутый наискосок. (И)
Бывает эта буква
В конце и в середине.
В конце капусты, брюквы
И в середине дыни. (ы)
На эту букву посмотри –
Она совсем как цифра 3. (З)
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла. (О)
Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква … (А)
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук. (Ж)
Поглядите-ка, друзья,
Смастерил скворечник я.
А в скворечник залетела
Вместо птички – буква … (Я)
Буквоед: Да, все справились с моими заданиями. Можете забирать свои буковки, придется мне остаться голодным.
Азбука: За ребят я очень рад. Вижу: учатся всему – Счету, грамоте, письму. Хоть малы еще на вид, Знают русский алфавит. Сколько букв в нем? Все: 33!  А – начало алфавита, Тем она и знаменита. Астра, азбука, айва Начинаются на А. И кончаются на А Астра, азбука, айва. Буква Б с большим брюшком, В кепке с длинным козырьком. Вот буква В Видна вдали – красивая, витая. Как будто крендель испекли, Приезжих поджидая. Перед вами буква Г, Стоит подобно кочерге. 
 Вот стоит, дымок пуская, Буква Д – труба печная. 
 Е и Ё - родные сестры, Различать сестер непросто. Но у буквы Ё две точки, Словно в лесенке гвоздочки! Эта буква широка И похожа на жука. И при этом, точно жук, Издает жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж! З – не просто завитушка, З – пружинка, крендель, стружка! 
 Молоток я раздобыл, Из дощечек букву сбил. Сколько здесь дощечек? -Три! А какая буква? -И! 
 Букву Й зовут «И кратким». Й, как И, в твоей тетрадке. Чтобы Й не путать с И, Сверху галочку пиши. 
 Это – Ж, а это – К: Целый жук И полжука! 
 Алфавит продолжит наш Буква Л – лесной шалаш! Взявшись за руки, мы встали И на М похожи стали. На букве Н Я, как на лесенке, Сижу и распеваю песенки. Посмотри на колесо, И увидишь букву О! В старом дереве дупло, Ну совсем как буква О! На хоккее, на футболе, Буква П – ворота в поле.
 Р - от страха до сих пор! – Воскликнуло полено. Похожа буква на топор! Расколет непременно! 
 Полумесяц в небе темном Буквой С повис над домом! 
 Буква Т стоит на крыше: Телевизор в доме том. Т в антенну превратилась И на крыше очутилась. 
 У - Удобная буква! Удобно в ней то, Что можно на букву Повесить пальто. 
 Филин, в книжку залетев, Превратился в букву Ф! Х – забавная игрушка, Деревянная вертушка. Деревянная вертушка, Ветра вольного подружка! 
 Вот такая буква Ц: С коготочком на конце. Коготок – царапка, Как кошачья лапка.
Да, вы правильно решили: Ч мы пишем, как четыре, Только с цифрами, друзья, Буквы путать нам нельзя!
 Посмотри на букву Ш – Буква очень хороша. Потому что из нее Можно сделать Е и Ё. 
 На расческу Щ похожа, Три зубца всего, Ну и что же? 
 Из ведра не просто так Нам воды напиться: Нужен ковшик – Ъ, Чтобы не облиться. 
 Вот топор, полено рядом. Получилось то, что надо. Получилась буква Ы – Все мы знать ее должны. Буква Р перевернулась, Мягким знаком обернулась. Буква Э на С дивиться, Словно в зеркало глядится. Сходство есть наверняка, Только нету языка. 
 Чтобы О не укатилась, Крепко к столбику прибью. Ой, смотрите, что случилось: Получилась …. Буква Ю. «Я» сказала про себя: Хоккеист известный я. Шайба прямо в цель летит. Гол! Закончен алфавит! 
- Молодцы, буквы . Все на месте. А теперь, чтобы нам было веселее в пути, давайте споем песенку ("Азбука”). 
Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться.
Припев: Азбука, азбука Каждому нужна. Нам поможет книжки Прочитать она!
Надо буквы нам писать Аккуратно в строчку, Надо их запоминать Без ошибок, точно.
Припев.
Книжки могут рассказать Обо всем на свете. Очень любят их читать Взрослые и дети.
Припев.
- Спасибо, Азбука, тебе за это поздравленье.
Полюбят книжечки читать
Ребята без сомненья!
Машинисты и ткачи, Трактористы и врачи, Лесорубы и шахтёры, Космонавты и актёры, Повара и кузнецы, Водолазы и певцы... Все когда-то в первый раз Приходили в первый класс. Все за партами сидели и на букварь глядели. Хлебороб, поэт и летчик, Врач, шахтер и сталевар - Каждый помнит первых строчек, Первых слов бесценный дар. И директор наш, ребята, С азбукой ходил когда-то, И учительница наша В первый раз входила в класс - Наша очередь сейчас. 
Учитель. Ребята, сейчас вы посмотрите сценку и скажете, кто же из девочек, по-вашему, будет лучшей ученицей.
Сценка "Кто будет лучшей ученицей?"
(Дети инсценируют)
Автор. Заспорили как-то три первоклассницы. 1-я первоклассница. Я лучшая ученица, потому что мне мама новое платье для школы купила, с белым воротничком. 2-я первоклассница. Нет, я лучшая ученица, потому что мне мама новую школьную сумку купила. 3-я первоклассница. Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье, да еще две белые ленточки в косичках. 4-я первоклассница. Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет из вас , да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает книгу.) Помните, нам учительница говорила: "Кто много читает, тот будет хорошо учиться"? Автор. Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно. Учитель. Так, кто же, по-вашему, будет лучшей ученицей и почему? (Дети отвечают.)
Игра «Живые буквы» (Составить слова: Родина, букварь, школа, ученик)Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. 1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).
 - Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю. "Снежная принцесса" ("Снежная королева")"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")"Луковый мальчик" ("Чипполино").
Частушки.
*** Мы веселые такие Утром, вечером и днем, Потому что мы частушки Развеселые поем. *** Двойкам в наши дневники Не дадим пробраться. Обещает первый класс Целый год стараться.
*** По-геройски Соня с ленью Воевала целый день, Но, к большому сожаленью, Победила Соню лень.
*** Буквы в Петиной тетради Не стоят, как на параде: Буквы прыгают и пляшут, Пете хвостиками машут.
*** Как-то раз учитель Даше Объяснял, что знанье – свет. Даша спать легла при свете, Утром встала – знаний нет!
*** Раз спросила Лёшу Настя: «Чем ты, Лёня, занят в классе?» Он задумался слегка, И ответил: «Жду звонка».
*** Горе горькое у Ромы, Всем Романа жалко: Из дыры в ее кармане Выпала шпаргалка.
*** Хоть оценки и не очень Но Кирилл наш знаменит, Потому что, между прочим, Громче всех у нас кричит.
Топни ножка – нога,
Топни правенькая.
Весь букварь я изучила,
Хоть и маленькая.
Елочки-сосеночкиКолкие, зеленые.
Все ребята – первоклашки
В азбуку влюбленные!
Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
С букварем кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
В самый лучший первый класс
Я пошла учиться,
Чтоб потом хоть президент
Смог на мне жениться.
Мы простимся с букварем,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
- За это время мы познакомились, научились выполнять школьные правила, узнали много нового, научились играть в разные игры. Я предлагаю вам поиграть: хором ответить на мои вопросы. Только будьте внимательны.
Вы будете отвечать «ДА» или «НЕТ».
Друга выручим всегда? ДА!
Врать не будем никогда? ДА!
В классе списывать ответ? НЕТ!
Кинуть камень кошке вслед! НЕТ!
Не робеть, когда беда? ДА!
Не жалеть для дел труда? ДА!
Рук не мыть, когда обед? НЕТ!
Как же это не мыть? Мыть обязательно!
Грязь смывать без следа? ДА!
Солнце, воздух и вода? ДА!
Мы лентяям шлем привет? НЕТ!
А тем, кто трудится всегда? ДА!
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим……
Все дети ( хором) ….звуки
Звуки эти разные-
Все дети ( хором) ……..гласные, согласные
Гласные тянутся в песенке звонкой Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать,
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
ССССС….змеиный слышен свист
ШШШ…..шуршит опавший лист
ЖЖЖЖ……шмели в саду жужжат
РРРР……. Моторы тарахтят.
Дружат гласная с согласной,
Составляют вместе……
Все дети ( хором) ….слог
МА- и -ША, а вместе МАША
К нам явились на урок.
Если слоги встанут рядом-
Получаются……..( слова)
ТЫ - и -КВА а вместе……… (тыква)
СО и – Ва всего…….( сова)
Соединили мы два слова-
И предложение готово.
Дождь идет.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
МЫ НАУЧИЛИСЬ ВСЕ ЧИТАТЬ!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!»
( В, Берестов)
То ли еще будет…
Нагружать всё больше насСтали почему-то.Нынче в школе первый класс –Вроде института.Нам учитель задаётС иксами задачи,Кандидат наук – и тотНад задачей плачет.
То ли ещё будет,То ли ещё будет,То ли ещё будет,ой-ой-ой!
Нагружать всё больше насСтали почему-то.Нынче в школе первый класс –Вроде института.Я ложусь в двенадцать спать,Силы нет раздеться.Вот бы сразу взрослым стать,Отдохнуть от детства.
Дорогие ребята! Мы закончили читать свою первую учебную книгу –Азбуку- и сегодня прощаемся с ней как с добрым и умным другом, который помог нам многое узнать.
Позади нелегкий труд
Медленного чтения.
Я сегодня выдаю вам
Удостоверения!
В том, что азбуку прочли.
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Прочтете вы любые книжки.
УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!
Песня «Учат в школе…»
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадьУчат в школе, учат в школе, учат в школе.Вычитать и умножать, малышей не обижатьУчат в школе, учат в школе, учат в школе.Вычитать и умножать, малышей не обижатьУчат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырём прибавить два, по слогам читать словаУчат в школе, учат в школе, учат в школе.Книжки добрые любить и воспитанными бытьУчат в школе, учат в школе, учат в школе.Книжки добрые любить и воспитанными бытьУчат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить восток и юг, рисовать квадрат и кругУчат в школе, учат в школе, учат в школе.И не путать никогда острова и городаУчат в школе, учат в школе, учат в школе.И не путать никогда острова и городаУчат в школе, учат в школе, учат в школе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий