«Сценарий праздника по внеурочной деятельности (кружок «Здоровейка»)»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
учебно-воспитательный комплекс «Школьная академия»
город Бахчисарай Республика Крым
Сценарий праздника по внеурочной деятельности (кружок «Здоровейка»)
«Будьте здоровыми и станете счастливыми»3 класс

Учитель: Булычева И. В.
Стаж работы: 34 года
Категория: высшая
2017 год
«Будьте здоровыми и станете счастливыми»
Цель:
- закрепить этические и нравственные понятия;
- пополнить словарный запас и развивать речь учащихся; выразительность чтения;
- учить любви и доброте к близким людям, к окружающим.
Оборудование: костюмы для Мальвины и Буратино, наголовники для козлов; семейные рисунки «Добрый поступок», «Вежливость» для выставки; выставка подборки литературы по теме для чтения в кругу семьи; плакаты «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть», «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»; солнышко доброты на всех учащихся.Действующие лица: Мальвина, Буратино, 2 козла.
I часть. Вступление
Учитель: Ребята, сегодня мы еще раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и вежливость, - ведь они неразделимы. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоить.
Пословицы о доброте.
Песня «Если добрый ты».
1 ученик: Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других людей.
Понять и исполнить желание другого –
Одно удовольствие, честное слово!
2 ученик: Вежливость – это умение человека вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Достается недешево
Счастье трудных дорог
Что ты сделал хорошего
Чем ты людям помог?!
3 ученик: Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
4 ученик: Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Учитель: Я думаю, вы согласитесь со мной – если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. Улыбка согревает сердца, от нее становится весело на душе.
Песня «Улыбка».
II часть.С.Я.Маршак «Ежели вы вежливы».
Учитель: С.Я.Маршак Выводы детей:
Ежели вы вежливы 1. Уступать место старшим
И к совести не глухи,Вы место без протеста
Уступите старухе.

Ежели вы вежливы 2. Помогать инвалидам и
В душе, а не для виду, больным.
В автобус вы поможете
Взобраться инвалиду.
И ежели вы вежливы, 3. Не болтать на уроках.
То сидя на уроке
Не будете с подружкой
Трещать, как две сороки.
И ежели вы вежливы 4. Помогать маме без ее
Поможете вы маме. подсказки.
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
Ежели вы вежливы 5. Не перебивать старших
То в разговоре с тетей, в разговоре.
С учительницей, мамой
Вы их не перебьете.
Ежели вы вежливы 6. Защищать слабых.
Тому, кто послабееВы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Ежели вы вежливы 7. Говорить «спасибо»,
«Спасибо» говорите, не брать чужого.
Но никогда и ничего
Без спросу не берите.
Учитель: И, конечно же, никак нельзя назвать вежливым и добрым человеком, который постоянно обо всех все рассказывает, одним словом – ябедничает.
Песня «Ябеда-корябеда».
III часть. «Вежливые слова»
Учитель: Ребята! Для того, чтобы стать вежливыми людьми, мы должны пользоваться «волшебными» словами.
Поиграем в игру «Словарь вежливых слов».
1 ученик: Расстает даже ледяная глыба На доске:
От слова теплого… спасибо!
2 ученик: Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… добрый день!
1 ученик: Мальчик вежливый и развитый.
Говорит при встрече… здравствуйте!
2 ученик: Когда нас бранят за шалости
Мы говорим… простите
Вместе: И во Франции и в Дании пожалуйста!
На прощанье говорят… До свидания!
Учитель: Какими еще словами можно пополнить словарь вежливых слов?
Дети и родители пополняют словарь. Учитель записывает их на доске.
Будьте добры Спокойной ночи
Всего доброго Извините
Счастливого пути Будь здоров
Благодарю Рады Вас видеть
1000 извинений Большое спасибо
Доброе утро Честное слово
С.Я.Маршак «Урок вежливости»
Учитель: А теперь внимательно послушайте стихотворение Б.Заходера и ответьте на мой вопрос: «Почему к индюку не пришли в гости его друзья? Можно ли назвать индюка вежливым?»
1 ученик: Объявился в доме вдруг
Очень вежливый индюк
Раз по 30 в день,не реже,
Он кричал:
2 ученик: - Эй, вы невежи!
Заходите что ли в гости,
Поучиться вежливости.
3 ученик: - Я и сам, - кричал индюк,-
Доктор вежливых наук,
И жена моя – пример
Замечательных манер.
Даже, когда спит она –
Видно, что воспитана!
4 ученик: Не ломайся ты, осел,
Заходи и ты, свинья,
Ждет тебя моя семья.
Только раньше бы умыла
Ты свое свиное рыло.
1 ученик: Как ни бился он,однако,
Так никто и не пришел –
Ни корова, ни собака,
Ни свинья и ни осел.
Посинел индюк от злости.
4 ученик: Не идут болваны в гости!
Зря пропали все труды…!
Все они балды, балды…!
1 ученик: И добавил с высоты
своего приличия:
3 ученик: - Не усвоили они
Правила приличия!
Дети и взрослые дают ответ на вопрос учителя.
IV часть. Вежливые поступки.
Учитель: Но не только слова могут быть добрыми, но и поступки, чтобы за них не приходилось краснеть ни учителю, ни родителям, ни друзьям. Всегда ли мы поступаем именно так?
Б.Заходер «Перемена».
1 ученик: Перемена! Перемена!
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
2 ученик: Вылетает за порог
Семерых сбивает с ног
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
3 ученик: Вова наш такой бедовый
Он за 5 минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил 3 подножки
(Свете, Любе и Сережке)
4 ученик: Прокатился кувырком
Оседлал диван верхом.
Словом, сделал все, что мог
Ну, а тут опять звонок.
1 ученик: Вова в класс плетется снова
Бедный нет лица на нем!
- «Ничего», вздыхает Вова,
Все: - «На уроке отдохнем».
Рассуждения детей о том, как надо вести себя на перемене.
Учитель: Ребята, давайте сравним поступки детей: Антошки из известной нам песни и девочки Лены из инсценировки Н.Садового.
Песня «Антошка» (мальчики играют роль Антошки).
Инсценировка Н.Садовой «Леночка».
1 ученик: Мама дочке говорила:
- Скоро сварится обед,
В магазин бы ты сходила –
Видишь, дома хлеба нет.
2 ученик: - Не могу,- сказала Лена,-
У меня болит колено.
1 ученик: - Значит плохо наше дело
И давно болит?
2 ученик: Давно…
1 ученик: - Очень жаль!
А я хотела
Взять тебя с собой в кино.
2 ученик: Покраснев, сказала Лена:
- Кажется, прошло колено!
Дети высказывают свое мнение.
V часть. «Некрасивые поступки».
Учитель: У нас в гостях сказочные персонажи – приветствуем Мальвину и Буратино. (выходят дети в костюмах).
Мальвина: Здравствуйте, ребята!
Буратино: Всем-всем привет!
Мальвина: У вас урок вежливости, помогите нам решить спор.
Буратино: Я люблю веселить, а некоторые не понимают моих поступков.
Мальвина: Пьеро вчера поскользнулся и упал, а ты?
Буратино: Я спросил: «Как прошла посадка? Удачно шлепнулся?» А он обиделся и ушел.
Мальвина: Ребята, правильно поступил Буратино?
(дети высказывают свое мнение)
Мальвина: Буратино! А за что ты сегодня двойку получил?
Буратино: За кляксу.
Мальвина: А за что на тебя учитель рассердился?
Буратино: Я хотел ее утешить за мою двойку и спел «Клякса, вакса, гуталин – на носу горячий блин», а она обиделась. Я же ее развеселить хотел.
Мальваина: Правильно ли поступил Буратино?
(рассуждения детей)
Мальвина: Ребята правы. Ты поступил плохо. Нужно подумать вначале: не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь. Нужно следить за своими словами.
Послушайте стихотворение «Два козла». Может, кто-то себя увидит?
Стих «Два козла». (Один мальчик читает, 2 инсценируют)
Однажды на лужайке
Подрались два козла.
Подрались для забавы,
Не то, чтобы со зла.
Один из них тихонько
Приятеля лягнул.
Другой из них тихонько
Приятеля боднул.
Один лягнул приятеля
Немножко посильней,
Другой боднул приятеля
Немножко побольней.
Один разгорячился!
Лягнул, что было сил!
Другой его рогами
Под брюхо подцепил!
Кто прав, а кто виновен –
Запутанный вопрос,
Но уж козлы дерутся
Не в шутку, а всерьез…
Я вспомнил эту драку,
Когда передо мной
На школьной переменке
Такой же вспыхнул бой.
Песня «Ни пуха, ни пера!»
Стих В.Орлов1 ученик: Рано утром мама-квочка В класс отправила сыночка
Говорила : «Не дерись,
Не дразнись, не петушись,
Поспеши, тебе пора,
Ну, ни пуха, ни пера».
2 ученик: Через час, едва живой,
Петушок идет домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора,
А на нем, ну, чудеса
Нет ни пуха, ни пера.
Учитель: Прослушайте рассказ Осевой о том, что бывает с грубиянами и драчунами. Рассказ «Кто наказал его?».
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
- Кто наказал его? – спросила соседка.
- Он сам наказал себя, - ответила мама.
VI часть. Заключительная.

Учитель: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек тот, кто любит людей и помогает им. Любовь и помощь согревают как солнце.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и улыбка твоя.
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит…
Живешь на земле ты не зря.
Песня «Твори добро на все земле».
1 ученик: Что такое «здравствуй?»
Лучшее из слов
Потому что «здравствуй»
Значит – будь здоров!
2 ученик: Правильно запомни
Знаешь – повтори.
Старшим слово «здравствуй»
Первым говори.
3 ученик: Вечером расстались
Встретились с утра
Значит слово «здравствуй»
Говорить пора.
Учитель: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте! Будьте добрыми и станете счастливыми.
Учитель: До свидания, дети!
Дети: До свидания, всего хорошего!
Детям вручается маленькое солнышко доброты.
Дети хором: Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер»
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.

Приложенные файлы


Добавить комментарий