«Сценарий праздника «Первая оценка»








Утренник
« Праздник первой оценки»
( 2 класс)










































Праздник первой оценки.

Цели: познакомить с нормами оценок по предметам; воспитывать интерес к знаниям.

Ход праздника.
Вступительная часть.
Учитель. Второй класс! Второй класс!
Сколько грамотных у вас?
- У кого в порядке книжки и тетрадки?
- Кто со второй четверти получает оценки?
Сегодня наш урок необычный и посвящен отметкам.
- Что такое отметка?
- За что ее выставляют?
- Какие отметки бывают?
- Почему отметки разные?
- Как связаны отметки и знания?

Выступления учеников.
Кот и лодыри.
Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на ремне.
Видят, видят лодыри: из ворот
Хмурый и оборванный кот идет.

Спрашивают лодыри у него:
- Ты чего нахмурился, отчего?
- Мне, косу усатому, скоро год.
И красив я, лодыри, и умен,
А письму и грамоте не учен.

Школа не построена для котят,
Научить нас грамоте не хотят.
А теперь без грамоты пропадешь,
Далеко без грамоты не уйдешь.
Не попить без грамоты, не поесть,
На воротах номера не прочесть!


Отвечают лодыри: -Милый кот,
Нам пойдет двенадцатый год.
Учат нас и грамоте, и письму,
А не могут выучить ничему.
Нам учиться, лодырям, что-то лень,
На коньках катаемся целый день

Отвечает лодырям серый кот:
-Мне, коту усатому, скоро год,
Много знал я лодырей вроде вас,
А с такими встретился в первый раз!



Учитель. Я надеюсь, что лентяев, лодырей среди вас нет. А поэтому лень не будет препятствием для получения хороших отметок. Я надеюсь, что в нашем классе отметки будут всегда хорошими, а для этого надо работать всегда внимательно, старательно, и тогда вы почувствуете радость от своего труда. Сейчас мы разделим класс на 3 команды и проверим, как мы готовы внимательно, старательно трудиться.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Выполнение заданий- конкурсов.
Задание 1.
Каждой команде дается конверт. Там записана скороговорка. Надо вместе дружно ее произнести (хором) 3 раза.
1 к. Баран Буян залез в бурьян.
2к. У пеньков опять пять опят.
3 к. Влас у нас, Афанас у вас.
Молодцы, ребята! А сейчас проверим знания по письму.

Учитель:
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд-
Превратятся буквы в слово,
И с тобой заговорят.

Задание 2 Каждая команда должна расшифровать эти слова.
1 к. ВОКАЙД ( ДВОЙКА)
2 к. ВЕТЕРКАЧ ( ЧЕТВЕРКА)
3 к. ТЕКЯРАП (ПЯТЕРКА)
Учитель. Итак, мы отгадали слова- двойка, четверка, пятерка. Эти слова обозначают не только цифры, но еще и отметки. И я надеюсь, что нашими друзьями будут только 5 и 4.А сейчас в гостях у нас две отметки.
Задание 3. Изобразить отметки- двойку и пятерку.
« Двойка» Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже-
Любой ребенок двойке рад,
Все двойку получать хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.
Учитель. Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с пятеркой твердо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.

« Пятерка» Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники пятерки.
Труднее получить пятерку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.
Вместе: Ну, что ж, тогда пускай весь класс кого-то выберет из нас.


Учитель. Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна только отметка ( пять).

Задание 4. Загадки. ( по одному ученику от команды)

1 к Если сломан карандаш-
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу-
Быстро, остро заточу. (точилка)

2 к. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? ( карандаш)

3 к. Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш. ( резинка)

Учитель. А теперь пришло время позаниматься математикой.
Ученик. Без счета не будет на улице света,
Без счета не может подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Задание 5. Итак, задания по математике. Математические загадки.

1 к. Мы- большая семья,
Самый младший – это я,
Таня есть, и Вася есть,
Юра, Шура, Зина, Маша
Сколько нас в семье? ( восемь)

2 к. Посадила мама в печь
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы
Пироги уже готовы.
Да еще один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько же пирогов испекла мама? ( восемь)

3 к. В зоопарке я бывал,
Обезьянок там считал:
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А четыре спинки грели.
Сколько всего обезьян я насчитал в зоопарке? ( девять)
Учитель. Молодцы, справились команды с математическими заданиями.
А теперь задания на смекалку.

Вам открыть секрет придется,
Тот умен, кто разберется,
Финал уже не за горами,
Знайте, я, ребята, с вами!
Задание 6. Каждой команде дается предложение, надо к нему присмотреться и в отдельных словах найти ответ на поставленный вопрос.

1 к. Как называется блюдо, которое приготовила Стряпуха? (уха)
2к. Какой цветок получил чемпион? (пион)
3к. Как называется водный поток, у которого растет гречка? (речка)

Учитель. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. И я думаю, мы будем также уверенно шагать по дорогам страны Знаний. И получать за свои знания только хорошие отметки, А сейчас нам ученики раскроют один секрет, как нам учиться, чтобы не отставать, чтобы двоек никогда не получать.

1 ученик. Особой тайны в этом нет,
Здесь есть единственный ответ.
К себе нам относиться нужно строго,
Не отвлекаться на уроках,
Стараться их не пропускать,
Всегда заданья выполнять.

2 ученик. И даже неохота пусть,
Все правила мы учим наизусть.
Кто требования эти выполняет,
Всегда одни пятерки получает.

Учитель. Я думаю, что мы будем выполнять требования так, чтобы в наших тетрадях и дневниках пестрели 5 и 4.


Загадка для всех.
Учитель. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? ( тетрадь)

Учитель. Тетрадь- это лицо ученика, сразу можно определить, каков ученик, ученица, старательный, прилежный или нет.

Когда начнете
Новую тетрадь,
Как снег, белеет
Первая страница,
Тетрадь с волнением
Торопиться узнать:
Какая ей досталась ученица?

Ты для нее-
Беда или подарок.
Захочется ей плакать или петь?
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?

Заключительная часть.
Желаю вам и вашим новым тетрадям успехов! Только пятерки чтобы там красовались. Чтоб эти тетради всем показали, какие у нас славные, трудолюбивые ученики.





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий