«Сценарий праздника народных игр «Веселимся мы, играем и нисколько не скучаем»


Сценарий праздника народных игр
"Веселимся мы, играем и нисколько не скучаем"

Цель: Помочь каждому ребёнку обрести любовь к старинным русским народным играм, русскому языку, творчеству.
Задачи:
Приобщать детей к русской культуре.
Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
Развивать музыкальность детей.
Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.
Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.
Материалы и оборудование:
Магнитофон.
Диск с русской народной музыкой.
Русские народные костюмы.
Гимнастические палки для игры «Мед и Сахар».
Ложки, ленты.
Буклеты.
Ход праздника:
Ведущий 1.
Здравствуйте, гости дорогие!Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы,Что пришли к нам на праздник поиграть, повеселитьсяДа показать силу да удаль молодецкую!
Ведущий 2.Пожалуйте, гости дорогие! Присаживайтесь! Веселья вам да радости! Давно вас ждем-пождем, праздник без вас не начнем. Пригласили мы вас на праздник игры да потехи на всякий вкус. Народ собирается! Праздник начинается. А играть вы будете в игры русские, народные, задорные и хороводные. Народные игры… Их такое великое множество: с мячом и шарами, с палками и веревочками, с фантами и камешками, со словами и загадками, домашние и хороводные, зимние и летние.  Для человека полтора века – много, а для игры – как день. Сохранились они в неприкосновенности, вероятно, потому, что народ ничего не придумывает ради простой забавы, а всегда – со смыслом,  для пользы.
Ведущий 1. -Трудно себе представить ребячью жизнь без игр, весёлых, шумных, с песнями. Одни помогают стать сильными, ловкими, меткими. Другие развивают сообразительность и смекалку.
- Кто из вас знает автора песни “Во поле береза стояла”? (русский народ)
- Кто придумал сказку про Колобка, про Курочку Рябу? (русский народ)
- Кто придумал считалки, скороговорки, дразнилки, приговорки? (русский народ)
-Конечно же, это сочинил не один человек, а целый коллектив людей и имя ему — русский народ.
Ведущий 2.
Начал придумывать кто-то один, потом игры путешествовали от человека к человеку. И каждый, кто мог, добавлял что-то свое, поточнее, поскладнее, поинтереснее.
Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.
Для всех народных игр характерна любовь русского человека к веселью, удальству.
Ведущий 1.
Собирайся, детвора,Ждет вас русская игра.
- А ну-ка честной народ становись в ручеёк!
Игра «Ручеёк»
Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в неизмененном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое и жизнерадостное.Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.
Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Ведущий 2.
Много игр на празднике нашем –Играем, шутим, поем и пляшем.В играх рот не разевай – Смелость, ловкость проявляй!
Сейчас я приглашаю силачей силой помериться.
Игра «Мед и Сахар».
Дети садятся на пол по два человека друг против друга – с одной и с другой стороны держась за палку. По сигналу начинают ее перетягивать – соревнуются, на чьей стороне больше силы.
Ведущий 1.
Сейчас, ребята, не зевайте – Вы загадку отгадайте!
Много ешь или немножко,Но нужна к обеду… (ложка).
Снова нас зовет игра,Поиграем, детвора!
Игра «Где работа – там еда».
На расставленных по кругу стульях лежат ложки. Играющих больше, чем стульев. Под музыку дети бегут вокруг стульев, с окончанием музыки каждый должен взять со стула ложку. Кто не успел взять ложку и занять стул, – выбывает из игры.
Ведущий 2.
Поиграли, – отдохнем,А мы частушки пропоём.
Частушки:
Эй, девчонки – хохотушки,
Запевайте – кА частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
2.Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре.
3.Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
5. По деревне я шла
И Ванюшку видела-
Под кустом сидел и плакал:
Курица обидела.
6. Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад:
Сапоги мои лежат.
7.Сидит ёжик на берёзе-
Белая рубашка,
На головке – сапожок,
На ноге фуражка.
8. Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки.
10.За частушку вам, подружки,
Три рубля я каждой дам,
По глазам по вашим видно,
Что понравился я вам!
Ведущий 1.
А сейчас опять игра,Будем веселиться, детвора!
Игра «Заря-зарница».
Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Водящий – «заря» – ходит сзади с лентой. Дети поют:
Заря-зарница,Красная девица,По полю ходила,Ключи обронила.Ключи золотые,Ленты голубые,Кольца обвитые!С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, тот, заметив, быстро берет ленту, и они оба бегут по кругу в разные стороны, стараясь занять свободное место. Тот, кто останется без места, становится «зарей».
Ведущий 2.
Веселимся мы, играем,И нисколько не скучаем.Ждет вас новая игра – «Золотые ворота»!
Игра «Золотые ворота».
8 детей создают 4 пары и распределяются по залу, становятся лицом друг к другу, берутся за руки. Подняв сцепленные руки, они образуют ворота.
Дети выстраиваются в длинную нить, взявшись за руки. Первым стоит скоморох Тимошка, который водит эту нитку за собой через воротца. На ходу дети приговаривают:
– Золотые ворота пропускают не всегда,Первый раз прощается, второй раз воспрещается,А на третий раз не пропустим мы вас.
На первые две фразы «ворота» держат руки поднятыми вверх, а на конец третьей опускают вниз и ловят проходящих детей. Дети, попавшие в ворота, расходятся в разные стороны. Игра повторяется. В конце игры образуется две команды.
Ведущий 1: И в будущем играмивы дорожите!Ведь игры нас учат честными быть, Добрыми быть, дружбу ценить.
Ведущий 2. Ловкость, смекалку они развивают,Силу и волю в нас закаляют.С играми жить интересней, забавней, Пусть ваше детство будет отрадней.
Список используемой литературы:
Сайт «Домовёнок» http://domavenok.ru/detail/chto_takoe_zaklichki/Интернет-сборник русских народных песен [электронный ресурс] // http://www.pesni.kakras.ru«Детские подвижные игры». Составитель В.И. Гришков. Новосибирское книжное издательство, 1992 год

Приложенные файлы


Добавить комментарий