«Сценарий праздника «День народного единства» ( средняя и старшая группы)»


«Есть друзья» в зал вбегает дети старшей группы, танцуют с шарами .
Бросают шары в зрительный зал
Как хорошо, что есть друзья!
Без них на свете жить нельзя.
2. Ведь с другом можно рисовать,
И в игры разные играть,
И есть и пить и танцевать!
А дружба на шарик воздушный похожа! Такая же яркая, хрупкая тоже.
Вы много оттенков увидите в ней, Как шарик, растет от улыбок детей!!!
(хлопают)
«Есть друзья» в зал вбегают дети средней и старшей групп.
Дети:
1.Чтоб звенел весёлый смех
Детвора не плакала,
Светит солнышко для всех
Светит одинаково,
2. День откроем на заре
Золотистым ключиком,
Чтоб досталось на Земле
Каждому по лучику,
3. Озаряет небосвод
И дома, и хижины,
Водит звонкий хоровод
С чёрными и рыжими.
4. Не оставит в стороне
Яника с Тимошкою,
Нежно гладит Эмине
Тёплою ладошкою.
5. Чтобы пальмы подросли
И берёзки с ёлками,
Чтоб весною соловьи
На ветвях защёлкали,
6. Чтоб звенел весёлый смех,
Детвора не плакала.
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
Звучит «Кадриль» - входят дети в русских кастюмах, играют на ложках, трещотках, рубеле, балалайке.
Реб: Здравствуйте, друзья!
Много русских игр мы знаем,
С радостью мы в них играем!
И сейчас пришли не сами,
Привели Маланью с сыновьями.
игра «Маланья».
Дети становятся в круг, в середине которого находится ребенок, изображающий бабушку Маланью (на него можно надеть платочек). Дети в кругу начинают петь смешную песенку, сопровождая ее выразительными движениями.
У Маланьи, у старушки, (Дети двигаются по кругу, держась за руки)
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей. (Останавливаются и с помощью жестов и мимики
Все без бровей, изображают то, о чем говорится в тексте:
Вот с такими ушами, закрывают руками брови, делают «круглые» глаза
Вот с такими носами, «большой» нос и уши, показывают усы и пр.
Вот с такими усами, Присаживаются на корточки. Повторяют за
С такой головой, ведущем любое смешное движение.
С такой бородой.
Ничего не ели,
Целый день сидели,
На нее глядели,
Делали вот так.
Движения могут быть самые разнообразные: можно сделать рожки, попрыгать и поплясать, сделать руками длинный нос, погрозить пальцем или в шутку заплакать. Они могут сопровождаться звуками и возгласами, передающими настроение. Движение необходимо повторить несколько раз, чтобы ребята могли войти в образ и получить удовольствие от игры.
Звучит «Гопачок» на середину зала выходят дети в украинских костюмах.
Реб: Добрий день!
Как здесь весело у вас!
И мы хотим пуститься в пляс!
Кулачек на бочек-
Мы станцуем гопачек!
«Чок - чок - гопачек»
Под звуки армянской музыки появляются дети в армянских костюмах. Реб: (здоровается):
На моём рисунке мама и друзья, На моём рисунке песенка ручья, На моём рисунке радуга и я, На моём рисунке Родина моя.
Песня на армянском языке


Звучит «Хайтарма», появляются дети в национальных костюмах.
Реб: Селям, балалар!
Как здесь весело у вас!
Примите в игру и нас?
Мы принесли свою игру,
Развеселим всю детвору!
Татарская игра «Платочек»
Татарский танец
Звучит «Хава нагила» появляются дети в еврейских костюмах.
Реб: Шалом!
И нам на месте не сидится!
Мамы, папы, выходите,
Будем веселиться!
Конкурс на лучшее исполнение танца «Хава нагила» (родители)
Греки, русские, армяне,
Крымчаки и караимы-
Есть у нас другое имя:
Нас еще зовут «крымчане»
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».
«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Вместе мы непобедимы!
«На ладошках неба пляшут облака» - флешмоб.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий