«Сценарий «Праздник Азбуки» (1 класс)»


Открытое мероприятие на тему: "Спасибо, Азбука!"
Цель:
- обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита в занимательной форме;
- развивать речь, память, мышление;
- воспитывать у детей интерес к совместной деятельности; уважительное отношение друг к другу, радость творчества совместного дела
Оборудование: рисунок поезда с вагонами; буквы разрисованные ребятами, книжки – малышки, названия станций, шапочки для книг «Азбука», «Русский язык», «Литературное чтение», костюмы : Мальвина, Буратино, Доктор Айболит. Минусовки «Голубой вагон», «Чему учат в школе», «Бабушка рядышком с дедушкой» муз. Р. Паулса.
Ход мероприятия.
Учитель. Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! И снова в нашем классе праздник! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Я поздравляю с первой школьной победой наших первоклассников, которую одолели они, благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Сегодня первоклассники изменились, выросли, поумнели. Многое узнали, многому научились.
Учитель: Наш праздник начинается,
И дети постараются
Сегодня показать,
Всё – чему учились,
Всё – к чему стремились.
Потому что есть у нас,
Что вам рассказать.
Ученик 1. ( Рома Черков)
Как хорош сегодня класс,
Весь горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
Ученик 2. (Вика Ш)
Почему не на уроках 1 класс с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку и закладок нет,
Все взволнованы немножко… в чём секрет?
Учитель: Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора!
Совсем недавно вы переступили порог школы и стали школьниками. За это время вы научились читать, писать, считать. Хотя вы ещё и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А научила вас читать умная, интересная и занимательная Азбука.
Ученица: (Соня В)
Она учила буквам нас,
И письму, и чтению.
Дружбе крепкой и труду.
А ещё – терпению!
Ученица:
Дочитали до конца мы
Книжку Азбуку свою.
И сегодня говорим ей
Дружно все – Благодарю!
Буратино (вбегает)
Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник. А я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети (все вместе) Научились!
Буратино: Ой, какие вы молодцы1 А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину, пусть она порадуется за вас.
(Дети соглашаются, Буратино выбегает за дверь и приглашаем Мальвину)
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что у вас сегодня праздник, что вы уже научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Дети: Азбука.
Мальвина: А знаете ли вы, что в школе случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас произойдёт чудо! (Хлопает в ладоши : раз, два, три)
(Входит Азбука).
Азбука:
Здравствуйте, ребята!
Как я рада встрече с вами.
Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас, и письму, и чтению.
Дружбе крепкой и труду, а ещё – терпению.
Вас сегодня не узнать, стали бойко вы читать.
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали.
И хочу сказать сейчас:
«Рада я , друзья, за вас!»
Примите от меня в подарок – песню.
Песня"Азбука"
1 Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Вам поможет книжки
Прочитать она!
2 Надо буквы вам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибок, точно.
3 Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Учитель: Спасибо тебе, Азбука! Просим тебя – будь на нашем празднике дорогою гостью!
Ребята, а теперь я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие…Но чтобы отправиться в путь, обычно люди покупают билеты, но на повезло: королева Азбука принесла вам билеты, но они не простые. На них стоят 2 буквы. Ваша задача – узнать свой билет. Подумайте, с какой буквы начинаются ваши фамилии и имена.
Мы отправимся в путь – дорогу на поезде.В поезд всем пора садиться.
Сегодня поезд быстро мчится.
В школу к нам спешит сейчас
В наш весёлый 1 класс.
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
Он пеналами гремит,
И губами шевелит,
Изучая алфавит.
Так садитесь в быстрый поезд,
Он помчит от А до Я.
Нынче в нашем классе праздник!
Праздник Азбуки, друзья!
Учитель. Итак, мы отправляемся в удивительное путешествие по сказочной стране слов, слогов, звуков. Чтобы путешествовать, вам нужно быть дружными, смелыми и умелыми, для преодоления всех преград и препятствий. Вы готовы отправиться в дальнюю дорогу?
Ребятам объявляется,
Что класс наш отправляется!
1 станция "Алфавитово".
Учитель. Мы с вами у ворот города Алфавита. Для того чтобы нас пустили на эту станцию, нам с вами нужно прочесть заклинание – алфавит. (Дети хором произносят все буквы алфавита)
Ученик .Тридцать три сестрички,
Ростом невелички,
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ.
Ученик . Буквы, значки, как бойцы на парад
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё А Л Ф А В И Т.
(Учитель спрашивает у учащихся.)
- Сколько всего букв в алфавите? /33/
- Сколько букв гласных? /10/
- Сколько букв согласных? /21/
- Отгадайте, о чём это стихотворение?
Учитель: Он бывает тихим, громким,
А ещё глухим и звонким.
Рот ему, как дом родной,
Из него летит волной.
Любит с эхом подразниться,
В барабане схорониться,
Если где услышишь стук,
Значит, к нам добрался…. (звук)
-Чем звуки отличаются от букв?
- Какие бывают согласные звуки?
- Сколько букв, не обозначающих звуков? /2/
Азбука.
За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему -
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Песня «Буковки»
Праздник, праздник
Празднуем семьей.
Праздник, праздник
Книжки золотой.
-Буковки! Буковки!
Весело кричат.
13 маленьких
Умных первочат Припев: Звуки согласные, гласные,
Столько лет, столько лет вместе
Звуки согласные, гласные
Дружно поют эту песню.
В эту книгу
С детства влюблены.
Мамы, папы и, конечно, мы.
Очень любим
Книжки мы читать.
Мы желаем все,
Все на свете знать.
Припев тот – же:
В праздник, в праздник
Книги дорогой.
Ей желаем жизни золотой.
Мы поднимем дружно руки вверх,
Знаем впереди, ждет нас всех успех.
Припев тот – же:
Учитель:
Ну вот, взяв с собою все буквы, мы отправляемся дальше.
«Чу-чу-чу» - говорит паровоз.
«На следующую станцию я вас привёз».
2 станция "Слоговая"
Учитель. На какие части делится слово?
- Как узнать, количество слогов в слове?
Игра «Молчанка»
- Я показываю картинки, а вы показываете пальчиками количество слогов в слове или хлопаете в ладоши.
Задание для ребусов:
Какой слог лишний? МА КА РА ЛЫ НА ЗА
Учитель:
Следующая станция : «Ударная»
Ударный слог, ударный слог,
Он назван так недаром.
Эй, невидимка молоток,
Отметь его ударом!
Поставьте ударение в этих словах.
Алфавит , азбука, тетрадь, линейка, ножницы.
Учитель:
Ребята, у нас на пути следующая станция «Предложейкино»
Учитель.
Задание 1: Слова рассыпались. Ваша задача – составить предложение.
галка дереве сидела На.
праздник классе 1 В.
ёжик на вышел тропку
Задание 2: Найти предложение.
Всю ночь шёл снег
всю ночь шёл снег.
Всю ночь шёл снег.
Физкультминутка.
В нашем поезде мы уже засиделись, поэтому предлагаю отдохнуть и размяться.
А сейчас проедем по мосту «Загадушке»
Учитель. Станция эта не простая. Сначала отгадайте загадки.
1. Деревянная рубашка,
В нём живёт цветной Ивашка.
Любит он альбом, тетрадь,
А я люблю им рисовать. (Карандаш)
2. В воду любит окунаться,
В краски любит одеваться,
А потом в альбом мой – скок!-
И раскрасила цветок. (Кисточка)
3. Клетка, линейка ..,
Цифры, слова…,
Как я стараюсь,
Покажет она. ( Тетрадь)
4. Два конца, два кольца, а посередине гвоздик. (Ножницы)
5. За спиной огромный дом,
И пенал и книжки в нём,
И тетради, и альбом-
Ходит в школу этот дом. (Ранец)
Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома-
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче …     (здравствуй)
Вылез крот на белый свет
И сказал ежу …            (привет)
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать …    (пожалуйста)
Порвал воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо: - Меня …         (извините)
Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите …        (до свидания)
Станция «Лесок Сказок».
Учитель: Следующая остановка в лесу Сказок.
Сказки просят: а сейчас
Вы, друзья, узнайте нас!
Игра «Узнайте сказку». (Дети читают напечатанные тексты)
1. А дорога далека, А корзинка нелегка.
Сесть бы, сесть бы на пенек,
Съесть бы, съесть бы пирожок.
2. Нет ни речки, ни пруда - Где воды напиться?
Очень вкусная вода -
В ямке от копытца! (Русская народная сказка "Сестрица Аленушка и братец Иванушка")
3. Не лежалось на окошке,
Покатился по дорожке. (Русская народная сказка "Колобок")
4. Отворили дверь козлята
И... пропали все куда-то! (Русская народная сказка "Волк и семеро козлят")
5. Появилась я в чашечке цветка,
А была чуть побольше ноготка. (Сказка «Дюймовочка» Андерсен)
6. Вот она какая,
Большая-пребольшая.
Вытащить её решили.
Вшестером одну тащили.
Но уселась крепко.
Кто же это? (Русская народная сказка «Репка»)
7. По тропе, шагая бодро,
Сами воду тащат вёдра!
Вымолвил словечко-
Покатилась печка.
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что не знаю,
Повезло лентяю. (Русская народная сказка «По щучьему веленью»)
Станция – Частушечная.
Тем временем мы прибыли на новую станцию . Наши ребята для радости и удовольствия исполнят веселые частушки.
Вика: 1. Мы – весёлые ребята,
В первом классе учимся.
Пропоём мы вам частушки,
Может, что получится!
Ксюша: 2. Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Кирилл: 3. Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня
Какой я первоклашечка!
Юля: 4.Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про цветы и про луну.
Лиза: 5. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Рома: 6. С азбукой кто не в ладу –
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут:
Уважаю с детства труд!
Соня: 7. «Сотню» слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
Никита: 8. Ну, а прописи у нас –
Просто загляденье!
Мы рисуем там зверят
И пишем предложения.
Ангелина: 9. Не печалься, Азбука!
Лучше нету книжки.
Передам тебя теперь я
Младшему братишке!
Аня: 10.В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто танцует, кто поёт,
Лишь бы не учиться.
Юра: 11. Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.
Рома: 12.Мы простимся с азбукой
И рукой помашем.
И «спасибо!» десять раз
Дружно хором скажем!
Катя: 13. Мы пропели вам частушки,
Как сумели, от души!
Хороши наши частушки!
И мы тоже хороши!
Учитель:
Ребята, мы продолжаем наш путь и впереди у нас – станция Благодарности!
Ученик: (Никита)
С тобою , Азбука, я в 1 раз
Пришёл в свой первый, светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
И в ней – все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Ученик: (Соня)
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать.
Не надо умолять сестрицу:
Ну прочитай ещё страницу.
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять – и прочитать!
Ученик: (Ксюша)
Я чернилами сначала
Только палочки писала.
А теперь в Пропись гляжу
Буквы смело вывожу.
И вот за это говорю
Азбуке – спасибо!
Ученик: ( Рома Ч)
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно понемногу
Мы научились все читать.
Ученик : (Аня)
Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе!
Ты столько знаний подарила!
Мы будем помнить о тебе!
Ученик: ( Ангелина)
Дорогая Азбука!
Мы все тебе сказать хотим:
За всё тебя – благодарим!
Учитель:
Мы ехали, мы плыли,
И с песенкой смешной
Мы вместе, как сумели,
Приехали домой.
Нам солнышко светило,
Нас ветер обвевал.
В пути не скучно было,
И каждый напевал.
Учитель. Вот и заканчивается наше путешествие по сказочной, необыкновенной стране. Мы прибыли на конечную станцию «Добрых советов».
Учитель. Ребята, к нам на праздник пришёл еще один герой! Это Доктор Айболит.
Я доктор, книжкин друг, лечу не зверят, а книжки.
Да-да, не удивляйтесь, книжки! Они тоже, увы, болеют. Правда, они не чихают, не кашляют, не стонут, не жалуются. Но они страдают. Начинают бледнеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. Я подклеиваю ее, расправляю странички, делаю новый переплет.
Чтобы это не произошло, нужно запомнить:
Королева Книга прислала вам напутствие (памятка выдаётся каждому )Я - книга! Я - товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной:
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Страницы пачкать - не годиться.
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду,
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель: Я думаю, что если вы будете беречь книги, много читать, то они станут вашими лучшими друзьями. Успехов вам!
Ученик .
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в АЗБУКЕ!
Азбука.
- Я вижу, что вы чудесно справились со всеми заданиями, преодолели все преграды, проявили любознательность, научились не только хорошо читать, но и дружить, быть наблюдательными, добрыми, заботливыми!
Мальвина:
Азбука, ты отдохни.
И на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.
Учитель:
Азбуку прочли до корки,
Вам по чтению - пятёрки!
Позади нелёгкий труд медленного чтения.
Вам сегодня выдают УДОСТОВЕРЕНИЯ!
Учитель. Сегодня вас поздравить и вручить удостоверения пришла директор школы – Воронецкая Марина Николаевна.
Азбука тоже приготовила вам подарки -медальки.
Учитель: Ребята, на протяжении всего времени, что вы учились в школе, с вами рядом шли рука об руку ваши дорогие друзья и помощники – ваши родители. Давайте им тоже скажем дружно – спасибо!
Азбука: Какие вы молодцы, ребята! Всему научились. Значит, мне пора спешить к другим ребятам, которые пока не умеют читать. (уходит)
Учитель:
Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься.
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя,
Другие книги ждут, друзья!
Учитель. Спасибо Азбуке! Здравствуйте, новые книги! Это Литературное чтение и Русский язык.
Литературное чтение:
Вам мое почтение! (Кланяется)
Я- литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Пушкин, Лермонтов, Толстой
Да, учебник непростой.
Так много интересного,
Пока вам неизвестного.
Русский язык.
А я от Азбуки слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать
Хорошо надо читать.
Учитель.
Я думаю, вы запомните, что говорил вам Доктор Айболит, обернёте книги, вложите в них закладки и будете беречь своих новых друзей.
А закончим праздник песней .Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в 1 класс.
Припев: Солнышко ласково
В небе улыбается,
Детские песенки
Слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки, мальчики.
Радостно учатся, весело живут.
2.Вот настал для нас момент прощания,
Праздник нашей Азбуки пришёл.
Говорим мы дружно «До свидания!»
И до новых встреч, мои друзья!
Учитель:
Подошёл к концу наш праздник небольшой.
Увлекательного чтения желаем всей душой.
Вам, девчонки! Вам, мальчишки!
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!

Приложенные файлы


Добавить комментарий