«Сценарий праздничной программы «Церемония вручения премии «Прима»», посвящённой юбилею школы.»

СЦЕНАРИЙ ЮБИЛЕЯ ШКОЛЫ 2013 год.
Церемония вручения премии «Прима»
Звучит муз. заставка (вручение Оскара)
На экране «ПРИМА» (ИЗОБРАЖЕНИЕ ТАЛИСМАНА ПРЕМИИ – КОШКА)
Загорается прожектор, освещает статуэтку кошки на пьедестале.
Выходят ведущие.
Г.: Добрый вечер, дамы и господа, леди и джентльмены! Мы приветствуем Вас на церемонии вручения премии «ПРИМА».
Н.: Премии за талант, творчество, мастерство, самоотверженность.
Г.: (перебивает) Наталья, боюсь показаться нетерпеливой, но не многовато ли для одной премии, и не пора ли нам представить номинантов?
Н.: Галина, для тех, о ком мы будем рассказывать и показывать это очень мало сказано, но пусть это решат наши гости, а нам пора представить наших номинантов.
Г.: 1 сентября 1994 год Кстати, Наталья, а где Вы были 1 сентября 1994 года?
Н.: Разумеется там же, где и полстраныв школе.
Г.: Иного ответа от российского учителя я и не ожидала. Вы только вспомните: лихие 90-е Всё меняется в стране, но неизменным остаётся этот день, 1 сентября, когда волнуются и дети, и учителя, и родители. Да что много рассказывать? Давайте лучше посмотрим.
(ролик «1сентября 1994 года»)
Н.: Ностальгия -это прекрасное чувство. Галина, а какие ассоциации у вас возникают со словом «ЗОЛОТО»?
Г.: .......
Н.: (задумчиво) Всё это хорошо, но я о другом, «золотко моё»
Г.: Кто? Я?
Н.: Да нет же. «Золотой фонд нации» – это наши дети. Как же мы их любим, холим, лилеим, каждый на вес золота. Что то я расчувствовалась. Вернёмся к следующему номинанту, который расскажет, а впрочем смотрите сами.
(ролик «Это наша школа»)
Г.: Наталья, вот интересно, в школе искусств детей учат музыке, живописи, в спортивной школе – различным видам спорта, а чему можно научить в школе каскадёров, а главное какую выдержку надо иметь?
Н.: Какую выдержку, о чём ты Галина, дети иногда такие трюки исполняют, волосы дыбом.
Г.: Вот-вот, только я не о детях, а о тех кому их приходится учить, у них явно железная выдержка.
(ролик «Урок физкультуры»)
Н.: Молодость, свобода, юношеские мечтыкогда так хочется уединиться где-нибудь с друзьями, ударить по струнам гитары
Г.: Главное чтобы, в это время не было дома соседей.
Н.: Ребятам, о которых рассказывает этот номинант повезло, рядом соседей не было.
(ролик «Дисторис»)
Г.: Наталья, а ты заметила, что у нас сегодня всё крутиться вокруг ШКОЛЫ?
Н.: Это же замечательно, ведь школа в жизни человека – это не просто школа, а целый институт. Учат и тому и этому, а как мальчишек к армии готовятм-м-м-м
(ролик «Перемена»)
Г.:
(ролик «Корабли»)
Н.: Наши номинанты представлены, но это лишь кадры из 55-летней хроники под названьем «Подужемская школа».
Г.: и в этой хронике нет ролей второго плана, есть только главные, и все они достойны премии «Прима», что значит первая, ведущая. А талисман этой премии – изящное, гордое, мудрое животное – кошка, символизирует мир и благополучие в доме, недаром именно кошку первой впускают в дом, а наш дом – это школа, храм знаний.
Н.: Для награждения премией «Прима» на красную дорожку мы приглашаем директора школы _________________________________________________________.
(вручение премии «Прима»)
Г.: Мы поздравляем всех, кто работает и учится в школе. Пусть эта «Прима» будет верной хранительницей нашего храма.
(песня «Мой храм»)
Г.: Учитель – это особенный человек, странно но именно учителя узнают везде: в автобусе, в магазине, в поезде и фраза «а вы наверное учитель» наверняка знакома каждому. Среди наших гостей есть такой особенный человек. Человек, который стоял у самых истоков –_________________________________________________________. Мы приглашаем Вас на красную дорожку и на память о нашей школе мы дарим Вам альбом, о жизни школы сегодня.
(выступление гостя)
Н.: Сегодня с нами замечательные люди, которые вошли в историю нашей школы – это учителя ______________________________________________________________. Мы приглашаем Вас на красную дорожку.
(выступление учителей)
Г.: Пусть будет меньше праздников, чем будней, Но тот, кто стал учителем, поймет: Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество Народ!
Н.: К сожалению, не все учителя смогли присутствовать на нашем празднике, но всем сердцем они сейчас снами. В адрес школы пришло много поздравлений от наших коллег.
(зачитываются поздравления)
Н.: Не так давно коллектив нашей школы пополнился, мы приняли в свою семью, воспитателей дошкольной группы и очень рады, что в эту минуту они с нами. На красную дорожку мы приглашаем _________________________________________, старшего воспитателя дошкольной группы.
(детский сад)
Г.: Школа для нас –это второй дом, а в доме хочется тепла, уюта, чтобы пахло булочками и именно такой светлой, чистой, уютной делают её люди, чей труд мы очень уважаем и ценим. Мы приглашаем на красную дорожку
(выступление работников школы)
Н.: Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале:
Здесь учёный и строитель,
Врач, шофёр и наш учитель,
Токарь, воин, журналист
И заслуженный артист.
Мы бы всех сейчас назвали
От начала до конца
Скажем кратко: в этом зале
Беспокойные сердца!
Ребята, выпускники, вы здесь? Мы очень рады вам и приглашаем на красную дорожку.
(слово выпускникам)

Г.: Школа всегда гордиться своими выпускниками, как гордиться мать своими детьми. Сегодня с нами и те, кто ещё учиться в школе, но скоро и они вылетят из родного гнезда, и мы надеемся, что также гордо мы будем говорить о них: это наши выпускники. Мы приглашаем на красную дорожку учеников Подужемской школы.
(песня учителям)
Дорогие друзья, мы благодарны всем за тёплые слова и пожелания и, конечно, тоже не можем не поздравить свою любимую школу с юбилеем.
Мы приглашаем на красную дорожку коллектив учителей Подужемской школы.
(песня «С днём рожденья»)
Н.: Подходит к концу наша торжественная часть, но праздник не закончен. Вас ждёт интересная выставка творческих работ наших учеников, фотовыставка, общение с любимыми учителями.
Г.: Но всё это будет чуть позже, а сейчас вас ждёт сюрприз, приглашаем всех выйти на улицу и внимательно посмотреть на небо. Не забудьте вернуться обратно, мы Вас ждём.



Приложенные файлы


Добавить комментарий