«Сценарий познавательной игры «Загадки Лесовичка»


Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества»
Сценарий проведения городской познавательной игры
для детей старшего дошкольного возраста
«Загадки Лесовичка».
Оборудование и оформление: таблички на столы с названиями команд, презентация к игре, экознаки «Правила поведения в природе», доска для крепления знаков, раскраски «Лесовичок», презентация «Деревья Урала», полянка с «мусором», презентация «Дикие животные», фишки командам, призы, грамоты, дипломы, кубки.(слайд 1)
Звучит музыка: шум леса, пение птиц, журчание ручья.
(слайд 2)
Ведущий: - Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою ночью тёмной, грозовою?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь, какая птица?
Всё открой – не утаи!
Ты же видишь: мы – свои!
- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы встретились с вами здесь, на лесной полянке, чтобы поиграть. Игра называется «Загадки Лесовичка». Лес – это целый сказочный мир, а кто же такой Лесовичок, как вы думаете? (Ответы детей). Да, все правильно, Лесовичок - хозяин этого таинственного лесного мира. И я приглашаю вас в гости к Лесовичку, чтобы поближе познакомиться с жителями леса, разгадать загадки и тайны его жителей.
(слайд 3)
В лесу нашли приют звери и птицы, ящерицы и лягушки, пауки и бабочки. А сколько в нём разнообразных ягод и грибов! Крупные и мелкие цветы смотрят на нас из травы. Чтобы понять, как живёт лес, нужно познакомиться с растительным миром и хорошо знать повадки его обитателей. Вижу, вижу, что вам не терпится поделиться своими знаниями о лесе.
Оценивать ваши ответы будет представительное жюри в составе: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
(слайд 4)
- Итак, игру мы начинаем,
Свою команду представляем.
Чтобы нам всем познакомиться друг с другом, нужно громко сказать название и девиз команды и, конечно же, не забывайте приветствовать друг друга, хлопать в ладоши! Сегодня в нашей игре принимают участие команды: «Земляничка», «Листовички», «Дошколята – эколята», «Капельки», «Солнышко», «Ручейки», «Муравейник», «Зеленые ладошки». Итак, мы с вами начинаем знакомиться с первой команды, вам слово….
Вот и познакомились. А сейчас еще раз поприветствуйте друг друга!
(слайд 5)
Наша первая остановка в лесу на полянке называется «Разминка». Вам нужно ответить на вопросы о растениях и животных леса. Вы готовы? Сейчас я подойду к каждой команде и задам 2 вопроса, а вы постарайтесь ответить на них. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Итак, начинаем!
Молодцы, ребята! Справились с заданием, и я вижу, что вы очень много знаете о природе! А теперь лесная тропинка зовет нас дальше в лес!
Появляется Лесовичок, подходит к ведущему.
Л.: - Кхе, кхе, кто расшумелся тут, в моем лесу?
В.: - Здравствуй, дедушка. – Ребята, а вы узнали, кто нас встречает в лесу? (Ответы детей). Поздоровайтесь с Лесовичком!
- Здравствуйте, здравствуйте зайчики, девочки и мальчики! Здравствуйте, уважаемые взрослые! В гости собрались в лес? Не знаю, можно ли вас в лес-то приглашать…..Распугаете всех зверюшек мне, траву потопчете, веточки поломаете, не могу я этого допустить…….
В.: Что ты, милый дедушка Лесовичок!
Наши ребятки знают, как правильно себя вести в лесу и чего делать нельзя, чтобы природе не навредить. Правда, ребята? (Ответы детей).
(Слайд 6)
Давайте расскажем Лесовичку, как мы будем бережно относиться к природе, когда пойдем в лес.
Я предлагаю вам показать знаки, которые вы принесли с собой (домашнее задание), и рассказать Лесовичку о правилах поведения в природе. После рассказа прикрепите свои знаки к нашему стенду.
(слайд 7)
В.: - Молодцы, ребята! Настоящие знатоки леса. Ну что, Лесовичок, можно нам дальше по тропинке идти?
Л.: Да, вижу я, что с такими хорошими ребятками можно в лес пойти и все тайны вам рассказать. Ну-ка, ответьте на вопрос: Чего в лесу больше всего? (Ответы детей). – Правильно, деревьев в лесу больше всего!
Деревья – украшение нашей земли,
Без них не живут муравьи, соловьи,
Ни звери, ни ягоды, ни грибы,
А знаете ли деревья вы?
В.: А вот знаете ли вы их, мы сейчас и проверим. Ребята, познакомьтесь с настоящим знатоком леса, человеком, который работает в Висимском заповеднике, который знает все - все про растения и животных Урала, нашего родного края. Она вам задаст вопросы про деревья, а вы постарайтесь на них ответить.
(слайд 8)
В.: ну что, идем по тропинке дальше? Вместе с Лесовичком делают несколько шагов вперед, перед ними – накрытая тканью полянка. Под тканью – мусорная куча.
Л. (убирает ткань и разглядывает мусорную кучу):
- Так, так, так, это что за безобразие такое в лесу! Да кто ж это такое натворил, да ведь всю полянку мусором засыпали, всю траву и цветы погубили, жителям лесным и лапы порезать можно, и задохнуться в этом мусоре.
(бегает вокруг кучи, схватившись за голову):
- Что же делать, что же делать?
В.: Лесовичок, миленький, да не расстраивайся так! Да уж, как же чистоту в лесу навести? Ребята, а вы не подскажете? (Ответы детей). – А, может, и поможете?
(Ответы). Ну тогда приглашаю 2 –х человек от команды, чтобы помочь Лесовичку и прибрать мусор на полянке (дети выходят к куче, встают полукругом)
- Что нужно сделать обязательно? Надеваем перчатки, берем мусорные мешки и собираем мусор в мешки.
Л.: Спасибо, дорогие мои, какое доброе дело сделали! Убрали мусор с полянки!
(Слайд 9)
В.: ну что, ребята, мы идем дальше, и впереди нас ждет следующее задание – Загадки от Мишки косолапого. Здесь вам нужно будет отгадать загадки о диких животных, то есть о зверях и птицах, живущих в лесу. Как они выглядят, попробуйте узнать их на слайдах. Каждая команда отгадывает 2 картинки: зверя и птицу, за каждую получает 1 балл.
Л.: - Да какие же вы молодцы, ребятки! Столько всего знаете! Столько всего умеете! А полезных дел сколько переделали! Да как же вы мне понравились то!
- А хотите, я вам секрет открою? Мне сорока сказала, что вы в гости ко мне собираетесь, и я вам подарочки приготовил, да не простые, а лесные! (закрывает рот ладошкой)
- Ой, лишку сказал, лишку! Пока не хотел говорить, не прошли еще тропинку с заданиями до конца и игра еще не закончилась.
В.: - Лесовичок, да ведь молодцы ребята, можно им уже и сказать, а подаришь потом, когда все сделают. А ты знаешь, наши ребята не только все знают о лесе, они еще и рисовать очень любят.
(Слайд 10)
Л.: - Правда-правда? Как здоооорово! А я и сам рисую иногда, только у меня не очень хорошо получается, а лучше за порядком в лесу следить буду.
В.: - Конечно, порядок в лесу - это самое важное, а мы с ребятами тебе портрет твой нарисуем и подарим, хочешь?
Л.: - Ой, да не может быть! Я прям такой счастливый буду! Я в избушку к себе их повешаю. А вы и правда, умеете?
В.: - Ребятки, давайте сделаем подарок Лесовичку своими руками, раскрасим его портрет. Только аккуратно, чтобы работа получилась красивая, договорились?
Пока дети рисуют, жюри подводит итоги, и заполняет дипломы.
Л.: - Спасибо, дорогие ребята, за подарки ваши, рисунки замечательные! Все то вы умеете и про лес все знаете, порадовали меня. Всегда вам рад буду, когда в гости придете! А сейчас тоже хочу вас порадовать да подарки вручить.
В.: Вот и подошла к концу наша игра. Вы очень старались. Четко выполняли все задания, работали дружно, сплочённо в своих командах. Показали свои знания об обитателях леса и доказали, что являетесь настоящими друзьями и знатоками природы.
Ну, а теперь заключительное слово жюри.
Награждение команд.
(слайд 11)



Приложенные файлы


Добавить комментарий