Сценарий Посвящение в лицеисты


СЦЕНАРИЙ
«Посвящение в лицеисты»
Выбор профессии – один из основных этапов жизни человека, который для учеников является достаточно сложной проблемой. Главным заданием профориентационной работы, которое ставит перед собой школа, является оказание помощи ученикам в выборе их жизненных планов, в профессиональном и личном самоопределении.
Цель:
- ознакомить учащихся с основными принципами, путями и методами выбора будущей профессии врача;
- формировать профессиональное самоопределение с учетом индивидуальных особенностей;
- развивать умение делать самостоятельный выбор и принимать решение в разных ситуациях;
- способствовать сплочению коллектива;
- воспитывать чувство юмора.
Оформление: плакаты на медицинскую тематику, проектор, экран, музыкальный центр, радиомикрофоны – 2 шт., слайд-шоу, бутафория в соответствии со сценарием.
Ход мероприятия. Звучит фоновая музыка.
1-я ученица.
Звенел звонок, за годом год,
Окончен класс девятый.
Как трудно выбрать в жизни путь,
И профиль выбрать надо.
Подходит к экрану, находит объявление, читает его.
Внимание! Внимание! Открывается лицейный медицинский класс. В центральной школе. (Утвердительно говорит). Вот куда пойду я!
Остается на сцене в ожидании класса. Музыка. Звучат фанфары, ученики заходят в класс и становятся полукругом в центре.
1-й ученик. Как здорово, что есть на свете
Профессия, которой нет важней.
И взрослые, и старики, и дети
Находят помощь у заботливых врачей.
2-й ученик. Халаты белые и руки сильные,
Всегда умелые, оперативные.
В борьбе с болезнями вы – беззаветные.
И нет полезнее призванья этого.
3-й ученик.
Самый красивый на свете наряд –
Белая шапочка, белый халат.
Держат медсестры, держат врачи
Самые ценные в мире ключи.
Эти ключи от здоровья людей.
Что же бывает в мире важней?
4-й ученик.
Смерть не хочет щадить красоты
Ни веселых, ни злых, ни крылатых.
Но встают у нее на пути
Люди в белых халатах.
Вот опять у нее на пути.
5-й ученик.
И дыхание станет ровней,
И страданья отступят куда-то,
Лишь нагнутся к постели твоей
Люди в белых халатах.
2
6-й ученик. И на свете тебя еще нет,
И едва лишь откроешь глаза ты,
Твою жизнь охраняют от бед
Люди в белых халатах.
7-й ученик. Вечный подвиг – он вам по плечу,
Ваши руки бессонны и святы.
Низко вам поклониться хотим,
Люди в белых халатах.
Вместе. Люди в белых халатах, низко вам поклониться хотим.
Учащиеся кланяются. Звучит музыка, и дети расходятся по местам.
1-я ведущая. Начнем сначала. С самого начала жизни. Кто встречает нас в этом мире? В чьи добрые и уверенные руки мы попадаем из утробы матери? Кто следит за женским здоровьем? Правильно – акушеры-гинекологи.
Исполняется песня на мотив «Наш сосед».
Сделать женщину счастливой
И здоровой вы должны.
Вот для этой важной цели
Гинекологи нужны.
Помогают появиться
Малышам на белый свет,
Вам от всех, от всех за это –
Благодарность и привет.
2-я ведущая. Что же дальше? Ребенок растет, и кроме него в семье появляется еще один человек – педиатр. Этот врач все детские годы следит за здоровьем малыша, за правильным его развитием. (Исполняется песня на мотив «Топ-топ»).
Топ-топ, топает малыш,
С мамой на прививку ты спешишь,
Кровь возьмут из пальца и укол,
Чтоб ты на поправочку пошел.
Топ-топ, ты не бойся их,
Всех в халатах белых и незлых,
Нет на свете лучше и добрейДетской поликлиники врачей.
Топ-топ, топ-топ, очень нелегки,
Топ-топ, топ-топ, первые шаги.
1-я ведущая. Дальше человек вырастает и кроме жизненного опыта, к сожалению, приобретаются и заболевания. С ними человек идет в поликлинику, где в каждом кабинете его ждет специалист, готовый бороться с недугами, выслушать и выписать лекарство.
Исполняется песня на мотив «Аты-баты шли солдаты».
Если зубы заболели или жар в груди,
В поликлинику скорее,
Милый друг, иди.
Здесь тебя улыбкой встретят,
Смогут подлечить,
И, конечно же, больничный
Сможешь получить.
Здесь рентгены и кардиограммы.
Здесь побеждают вирусов штаммы.
Врач любой здесь может тебя принять.
И еще анализы тебе придется сдать.
2-я ведущая. А теперь обратимся к врачу-терапевту.
Исполняется песня на мотив «Песня Красной шапочки».
Если долго, долго, долго,
Если кашель не проходит,
Если стало тяжело вам
Топать, ехать и бежать,
То пожалуй, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно
В терапию вам попасть.
А-а, много инъекций получите здесь.
А-а, сто процедур про запас еще есть.
А-а, здесь врачи и медсестрички,
А-а, бросай вредные привычки,
А-а, будь здоров и не чихай.
А-а, к ним сюда не попадай.
3
1-я ведущая. А если вдруг заболел человек очень сильно? Если не помогают консервативные методы? Тогда в операционную входят хирурги.
Исполняется песня на мотив «Позови меня с собой».
Снова нам больного на скорой везут –
Опять работа!
В операционной секунды бегут,
Для всех забота!
Сможем беду от него отвести.
Сможем от смерти спасти.
Счастье родным принести.
К операции готов,
Я приду и днем, и ночью,
Верь, все будет хорошо,
От наркоза ты очнешься.
Я страданья облегчу,
Ты уснешь и все забудешь,
Я помочь тебе хочу,
Я помочь хочу всем людям!
Так и знай!
1-я ведущая. Известно, что врачебный юмор – это особенный юмор. Он необходим людям ежедневно облегчать чужую боль. Посмотрите некоторые примеры того, как не заскучать в больнице.
Сценка «Больные уши»
Больной. Доктор, доктор, помогите, у меня в ухе стреляет.
Доктор отскакивает, кричит.
Доктор. Что вы, не направляйте ухо на меня! Вы что? Это у вас, наверное, в среднем ухе стреляет. Эх, э-э… нужно проверить состояние среднего уха и… выписать больному глюкозу. (Обращается к больному). Присаживайтесь. Раз ухо, два ухо. Где среднее? Куда среднее ухо дел?
Больной. Я не знаю.
Доктор. Так, прописана глюкоза. (Достает наушники, надевает их на больного – звучит песня Глюкозы. Уходят).Сценка «Швея»
Выходят больной и врач. Доктор ведет, тащит задом наперед больного: пиджак и галстук на нем надеты задом наперед. Останавливаются по центру, доктор внимательно несколько раз сверху вниз рассматривает больного, спрашивает.
Доктор. А что у вас с шеей, больной?
Больной разворачивается лицом к залу и говорит:
Больной. Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она, чтоб посмотреть, не оглянулся ли я. (Уходят. Звучит музыка).Сценка «Два врача»
Врач 1. Коллега, а вот у меня был интересный случай: больной по всем диагнозам должен был умереть еще 10 лет назад, а он почему-то до сих пор еще жив.
Врач 2. Вот вам наглядный пример: если человек по-настоящему хочет жить - медицина бессильна.
2-я ведущая. Нас связывает дружба, мечта, доброта и общая клятва, которую мы с вами будем давать, получая заветный диплом, надевая белый халат и выполняя свою непростую работу.
Исполняется песня на мотив «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
Больничные палаты
И белые халаты,
Сегодня к медицине
Мы в гости подались.
Приедет неотложка,
Но только понарошку.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.
Казалось бы, в больнице
Не место веселиться,
Но все-таки веселой
Ты шутке улыбнись.
Ведь смех от всех болезней
Любых лекарств полезней.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.
Музыкальная пауза.
Классный руководитель. Скоро встанете в ряды врачей,
Будете лечить людей,
Клятву Гиппократа вы дадите,
Жизнь медицине посвятите.
Внимание! Учащиеся лицейного медицинского класса, постройтесь для принятия клятвы юных медиков.
1-я ведущая. Мы, энергичные, начинающие, юные медики перед лицом всех здесь присутствующих торжественно клянемся.
2-я ведущая. Клянемся помогать всем страждущим и нуждающимся!
Класс. Клянемся!
1-я ведущая. Клянемся день и ночь учить все, что учится!
Класс. Клянемся!
2-я ведущая. Клянемся поверить в то, что латынь – наш родной язык!
Класс. Клянемся!
1-я ведущая. Клянемся верить в то, что белки и белки изучаются разными науками.
Класс. Клянемся!
2-я ведущая. Клянемся жить с убеждением, что спирт – наркотик, смертельный для организма даже в малых дозах!
Класс. Клянемся!
1-я ведущая. Клянемся считать этот день началом нашей врачебной деятельности!
Учащиеся надевают белые шапочки.
2-я ведущая. Открытию лицейного медицинского класса мы обязаны самому лучшему директору, нашему заботливому, идейному, творческому Учителю с большой буквы, предоставим ему слово. (Выступает директор лицея).
Над материалом сценария
работала методист
Е.М. Чумаченко

Приложенные файлы


Добавить комментарий