«Сценарий «Посвящение в казачата»



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Тацинская средняя общеобразовательная школа №3
Методическая разработка
мероприятия
Сценарий праздника
«ПОСВЯЩЕНИЕ В КАЗАЧАТА»
186880516319500
Классный руководитель:
Широкова Т.Л.
февраль 2017 года
Пояснение к сценарию праздника
ПОСВЯЩЕНИЕ В КАЗАЧАТА
Сценарий рассчитан на воспитанников младшего школьного возраста. Проведение фольклорного праздника «Посвящение в казачата» может быть приурочено ко Дню защитника Отечества (23 февраля).
Песенный репертуар праздника должен быть разучен предварительно участниками инсценировки.
Роли Атамана, Хозяина и Хозяйки должны исполнять старшеклассники. Остальные действующие лица инсценировки (казачата, гости) рассчитаны на исполнение учащимися младшего и среднего возраста. На эти роли желательно подобрать детей с выразительной мимикой, громким голосом, с артистическими задатками.
Фольклорный праздник не должен ограничиваться лишь показом инсценировки «Посвящение в казачата». Желательно, чтобы ко дню проведения фольклорного праздника была подготовлена выставка из работ творческих объединений, связанных с тематикой Донского казачества. В качестве зрителей инсценировки должны быть обязательно приглашены учащиеся, педагоги, родители.
Ход праздника
(На сцене, с декорацией казачьего подворья, находятся Хозяин и Хозяйка в казачьих костюмах).
Хозяин: Приветствуем, Вас, добрые люди!
Хозяйка: Добро пожаловать, гости дорогие!
(На сцену выходят станичники – мальчики и девочки в казачьих костюмах, среди них «старый казак», маленькие казачата, всего человек 5-6).
Хозяин: Просим в курень! Красному гостю – почётное место!
Хозяйка: Будьте как дома, присаживайтесь!
Хозяин и Хозяйка (вместе): Милости просим!
(На сцену выходит Атаман в сопровождении есаульца (адьютанта).Атаман: Слава Дону!
Все казаки (хором): Героям слава!
Атаман: Здорово дневали, дорогие станичники! Мир Вам, соседи!
Хозяин: Здорово живёшь, Батька Атаман! Рад тебя видеть в своём курене! С добром к нам пожаловал, аль с печалью?
Атаман: Конечно с добром! Да с любовью к вам, станичники мои дорогие! Радостно мне, что собрались вы все вместе. Только вот скажите, по какой причине?
Хозяйка: А собрались мы песни казачьи петь, игры и обычаи казачьи вспомнить, чтоб не сгинули они в веках, а достались детям нашим, да внукам!
Атаман: Любо, любо-дорого слушать такие речи!
Казачонок (обращается к Атаману): Господин Атаман! Дозволь слово молвить!
Атаман: Ну, што там у тебя, малец, нагорело? Гутарь!
Казачонок: Прошение прийми от нас, казачат! (Передаёт Атаману свёрнутое Прошение).
Атаман: Любо, счас прочтём! О чём таком просят наши парубки та девчата.
(Читает): «Прошение». «Господин Атаман! Просим тебя провести смотрины парней и девчат, тай посвятить нас в казачата, бо хотим мы быть, як отцы наши и деды, защитниками и хранителями земли русской, Дона родного!»
Ну, што сказать? Достойное Прошение составили! Та где ж те хлопцы и девчата, што казачатами хотят стать? А ну, Хозяин, зови их сюда!
(Под музыку старинной казачьей песни выходят дети, сначала девочки, потом мальчики в казачьих костюмах).
Атаман: Глядить, гости дорогие! Красивы, повырастали! Назовитесь, чьи вы будете?
Юров: Я-Иван.
Водопьянов: Я-Юрий.
Чебанов: Я-Давид.
Шеремета: Я-Иван.
Попов: Я-Илья.
Гинкель: Я- Дмитрий.
Березин: Я- Даниил.
Некрасова: Я- Ольга.
Богута: Я – Наталья.
Лобанова: Я- Снежана.
Григорьева: Я- Злата.
Плеханова: Я- Маргарита.
Коваль: Я- Людмила.
Бударина: Я- Анастасия.
Кожанова: Я- Виктория.
Атаман: - Я так разумею, гости дорогие: надо нам устроить смотрины, штоб узнать: доросли ли эти бравые молодцы та девчата до казачьей силы и умения, годятся ли они в казаки. А откуда вы родом?
Казачка: А родом мы из Ростовской области. На всем Дону, во всех поселениях, в каждой станице в этом году отмечают славный юбилей – 80 лет со дня образования Ростовской области.
Я родом из Донского края.
На свете нет прекрасней рая.
Простор степей, простор песков
И хлебных желтых колосков.
Великий и могучий Дон,
Он с Волгой нежной обручен.
Прекрасный здесь живет народ.
Казаки - мир его зовет.

Казак – опора всей России.
Он воевал всегда красиво.
Гордится им святая Русь,
Гордятся все, и я горжусь.
Атаман: Любо мне вас слушать! В народе говорят: что есть в сыне лучшее – от родителей. Наши деды и прадеды завсегда могли народ повеселить песнями да шутками, плясками да прибаутками. А вы готовы гостей повеселить?
1-й мальчик: Мы завсегда готовы веселье справлять, дозволь тока, господин Атаман!
Атаман: Даю приказ – песню запе-вай!
(Дети исполняют казачью песню Казачата)
Атаман: Молодцы, детвора! Согрели мою душу тем, что знаете казачьи песни! Ведь песня – отрада для души казака! Дед мой говорил так: злой песен не поёт! Злоба у человека голос душит, а значит, будь внучок, настороже с тем человеком, который петь не любит! Вот такая казачья мудрость дедом мне передана. А здесь я вижу, что все песню любят, а значит, живут с открытой душой!
1-й мальчик: Батька Атаман! Так мы ж не только песни играть любим, но и плясать горазды! Дозволь нам пляску казачью закрутить!
Атаман: Хозяева дорогие! Разрешите пляску? Земля у вас не провалится, когда казаки в пляс пойдут?
Хозяин: Нехай пляшут! Казак должон уметь свою удаль показать не только в лихом бою, но и в казачьей пляске!
Атаман: Айда, братья-казаки в пляс!
( исполняется казачья пляска - мальчики).
Атаман: Ну, и сильны наши хлопцы и девчата в пляске! Сколько удали да сноровки показали! А задора сколько! Я еле устоял на месте, чуть сам в пляс не пошёл! Я вижу,  здесь все веселиться умеют, значит, живут с открытой душой! Достойная  смена подрастает!
Хозяйка: А ну, девчата, подь сюда! У казаков веселья не бывает без казачьей частушки! Девчата, начинайте!
(Девочки по очереди исполняют куплеты частушек), например:
1.Кукарекает петух,
Ссорятся индюшки.
Мы сейчас вам споём
Весёлые частушки.
2.Балалаечка играет,
Значит надо выходить,
И самой повеселиться
И людей повеселить!
3.А в Ростове дождь идёт,
А в станице видно,
Ваня Валечку целует,
Как ему не стыдно!
4.Караул! Караул!
Казак Миша утонул!
Не в болоте, не в реке –
Просто в кислом молоке!
5.Я сидела на окошке,
Ехал казачок на кошке!
Стал к окошку подъезжать,
Не смог кошку удержать!
6. Казаченьки-казаки,
Удалы головушки!
Долго будете стоять
Вы от нас в сторонушке?
7. Казаченьки казаки,
Удалы головушки!
Я в приплясу пойду,
Казака себе найду!
8. Мы частушки петь кончаем
И кончаем разговор.
Мы сегодня уезжаем
Поступать в хор казаков!
9.Ты цвети, мой край донской,
Становись всё краше!
Не уронит честь казачью
Поколенье наше!
1-я девочка: Позволь, Батька Атаман, тебе подарок сделать! Старались, сами вышивали этот кисет для тебя! Моя бабушка всегда говорит: кисет для казака в военном походе – это кусочек родного дома. Поглядит он на кисет в дальней
стороне – сразу курень, жинку, детей своих вспомнит! (С поклоном передаёт Атаману кисет).
Атаман: Благодарю тебя от всей души, дочка! Дай Бог тебе здоровья, а твоим ручкам золотым – сноровки да умения! (Обнимает девочку, гладит по голове.)
Атаман: А теперь время пришло мальцов испытать: как они нашу славу казачью и старину берегут? Помнят ли они заветы наших прадедов и дедов, знают ли казачьи обычаи и заповеди? Почитают ли старших, учатся ли у них уму-разуму. Ну, готовсь, братцы, ответ держать перед станичниками. Слушайте все мои вопросы!
Атаман: А кто же такие казаки?
ВОДОПЬЯНОВ Казак - полномерная воля,
         ГРИГОРЬЕВА   2    - безоглядная доля,
              1         - нерушимая крепь,
                2             - не тупящийся меч,
                  1                 - правды маяк,
                       2                  - веры оплот,
                           1                    - мужества грань,
                              2                        - благородства дань.
Атаман: Но молодые казачата должны не только песни знать, но и традиции казаков. Об этом мы сейчас немного поговорим:
Ведущий 1.
- Кто-нибудь знает, как называется общее собрание казаков? (круг)
Ведущий 2.
- А чем сход отличается от круга? (тем, что на сходе присутствуют и казаки, и женщины)
Ведущий 1.
- А что больше всего любят казаки? (свободу, волю)
Ведущий 2.
- Вы знаете, кто присутствовал при первом купании только что родившейся девочки? (отец: он ел горькую, солёную, горелую кашу, чтобы жизнь дочери была сладкой)
Ведущий 1.
Но самой главной традицией и обычаем казаков остаётся гостеприимство. Не даром казаки говорили: «Хлеб-соль и разбойника смирят!» 
Хозяин: Пора девчатам показаться! Становитесь в хоровод, черед танцам идет!
Девочки исполняют танец
Хозяин: Ну, што хлопцы запечалились? Не дело казаку унывать! Казак завсегда должон быть впереди, такая его доля! Подумаешь, што девчата соловьём заливаются, каблучками стучат, зато они рубать лозу не умеют. А мы им счас покажем, што такое шашка, когда она в казачьей руке очутилась!
Кто первый (или кавалеристы)Суть игры. На полу лежат несколько сабель, на одну меньше, чем детей. Под музыку “Тачанка” дети бегут по кругу, изображая наездников, руки вытянуты вперёд, как будто держат поводья. При остановке музыки стараются быстро взять саблю. Кому не досталась сабля, тот выбывает. Одна сабля убирается и т. д. Тот, кто победит, обходит круг почёта с поднятой саблей. 
Атаман: Дорогие гости! Как на ваш погляд, лихо казаки рубались?
Гости: Любо! Лихо! Молодцы!
Атаман: Вот и я так разумею, что негоже таким хлопцам в босяках ходить, пора их в казаки приписать! Лихость да сноровка у них есть, наши казачьи обычаи знают и почитают, да к тому же добре поют и пляшут, словом, дух казачий в них живёт!
Хозяин: Братья-казаки! Согласны вы с атамановым словом? Достойны эти хлопцы и девчата казачьего звания?
Гости: Достойны! Любо!
Хозяин: Батька Атаман! Бери их под своё атаманово крыло, нехай птенцы вырастают в орлов!
Атаман: Ну, раз так, раз всем вам глянулись эти парни и девчата, буду говорить своё атаманово слово, наш казачий наказ!
Хозяин: Тихо всем! Атаман гутарить будет!
(Атаману подносят наказ, написанный на большом свёрнутом листе бумаги, он разворачивает и громко читает):
Атаман: «Казачьему роду – нет переводу! Слава, тебе, Господи, что мы – казаки!
Казаком надо родиться, Казаком надо стать! Казаком быть – значит Родину любить! Первое дело для казака – землю родную беречь!» (Обращается к детям): Вот, дети мои, древний наказ наших предков-казаков, его должен знать и в сердце своём хранить каждый казак и не только в сердце хранить, но и свято выполнять! (Затем Атаман обращается к казачатам):
Для принятия клятвы второклассникам приготовиться!
Чтоб казачьему роду
Не было переводу
Присягаем на верность
Отчизне и народу!
ПРИСЯГАЕМ,
Присягаем быть честными и смелыми
ПРИСЯГАЕМ
Присягаем защищать справедливость
ПРИСЯГАЕМ
Присягаем не нарушать клятву
ПРИСЯГАЕМ
«Слава Дону!
 СЛАВА! СЛАВА! СЛАВА!
Мальчики – казачата:  Благодарим, господин Атаман!
Девочки – казачки:   Спасибо, Батька Атаман
Атаман: Отныне вы не парни, а казаки! Не опозорьте плохим словом или дурным делом наш казачий род и свою родную станицу! Пусть будут у вас горячее сердце, холодный ум, добрая душа и чистые руки!
Хозяйка: И пусть ваша рука всегда крепко держит казачий кинжал и шашку, чтобы всегда вы были готовы защитить слабого, защитить свой дом, защитить русскую землю!
Атаман: Ну, а казачка всегда была верной подругой и помощницей казаку в любом добром деле! Она дом берегла, огонь хранила в домашнем очаге, когда казак уходил в дальний поход. Будьте и вы добрыми и верными хозяюшками в казачьем курене. Чтобы этот день запомнился вам на всю жизнь, примите мои атаманские подарки!
(Вручает каждому заветы казачат)
А победителю конкурса с саблями вручаем на хранение в вашем классе булаву и насеку – символ атаманской власти.
Мальчики – казачата: Благодарим, господин Атаман!
Девочки – казачки: Спасибо, Батька Атаман!
Атаман: На прощание, станичники мои дорогие, давайте споём нашу казачью походную песню, а казачата пусть подпевают!
Исполняется казачья песня.

Приложенные файлы


Добавить комментарий