«Сценарий «ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК В 11 КЛАССЕ ОТ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ»


ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК В 11 КЛАССЕ ОТ ПЕРВОГО УЧИТЕЛЯ
Учащиеся начальных классов .1.День сегодня необычный:
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный
Приглашаем мы класс выпускной!
2.Будет море гостей волноваться,Будет много стихов и цветов,
Океанами бурных оваций
Мы приветствуем выпускников!
Учитель.
-Сегодня вы вошли в этот класс и уселись за парты так же, как 11 лет назад вошли в свой самый первый класс. Только вот, то ли парты уменьшились, то ли вы так сильно выросли?
Чтобы легче вспомнить, вы проведете свой последний школьный урок в этом классе и заэтими партами.
-Сегодня я предлагаю вам вспомнить свои первые годы учебы, себя, когда вы были маленькими. Теперь, чтобы у вас был хороший настрой на урок, сядьте поудобнее и послушайте сказочку.
Здравствуй, дорогой дружок. Сегодня я расскажу тебе маленькую сказочку. Жила-была школа. И вот однажды в нее пришли маленькие, глупенькие детишки. Почему маленькие и глупенькие? Потому что пришли в школу! Ну, а раз уж пришли, стали они учиться. Учились они, учились и доучились до того, что стали большими и умненькими. И все бы было хорошо, но вдруг откуда ни возьмись пришла пора уходить им из этой школы. Но только им уже не хотелось уходить. Потому что умненькие детишки понимают, что школа- это хорошо! Ну вот и конец моей маленькой сказочке. Не торопись уходить из школы, малыш!
-А давайте вспомним, как все это начиналось? Какими вы были 11 лет назад?
Вот и настал долгожданный день… Его долго ждали вы сами, ваши мамы и папы, ваши братишки и сестренки… Посмотрите, как ярко светит солнышко, сколько вокруг цветов и улыбок, и все это для вас. Теперь вы не просто девочки и мальчики, с сегодняшнего дня вы ученики…
-Вы помните эти слова? Этими словами одиннадцать лет назад начался ваш первый в жизни урок.
Учащиеся.
Я на уроке первый раз
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Мне говорят «Иди к доске»
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Учитель.
-Да это начальная школа. Это такое время, когда ты еще не понимаешь что значит «учиться 11 лет»; это время, когда ты еще наивно радуешься: «Ура! Сегодня я опять получил «пятерку»! Значит, дальше мне будет легче!» Постепенно ты начинаешь понимать, что чем чаще ты получаешь «пятерки», тем больше с тебя начинают спрашивать!
Но это не главное! Начальная школа – это самое лучшее время в жизни. В начальной школе многое учишься делать в первый раз и запоминаешь на всю жизнь.
Интересно, а помните ли вы, что было с вами в начальной школе? Какими вы были?
- Что чувствовали, когда собирались сегодня в школу?
-А что вы чувствовали тогда, 11 лет назад? Помните?
-А вы помните, какая я была 11 лет назад?
-А своего первого соседа по парте?
-Какую первую оценку вы получили?
Так, может, стоит попробовать хоть ненадолго вернуться туда, в страну детства?
Игра «Собери портфель»
Прежде, чем отправиться в школу на уроки, надо собрать портфель. Каждый ли из вас помнит, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома?
-Я назову предмет. Если надо его взять, вы говорите «да», если он не нужен в школе –«нет».
Учебники и книжки.
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик?
-Молодцы! Но чтобы быть настоящим учеником, нужно не только уметь собрать портфель, но и справиться с разными заданиями.
-Давайте побываем на уроках в начальных классах. Первым уроком будет урок русского языка.
Ученик.
Грамматика, грамматика – наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее плохое было бы житье:
Не составить телеграмму и открытку не отправить,
Даже собственную маму с Днем рожденья не поздравить!
Учитель.
-Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы)
-Сколько гласных? (10)
-Какие буквы не относятся ни к гласным, ни к согласным? (ъ и ь знаки)
-Сколько пар согласных по звонкости и глухости вы знаете? (6)
-Замените в словах буквы, чтобы получилось новое слово.
палка (галка) река (рука)
губы (зубы) порог (пирог)
лесок (песок) точка (тачка)
лайка (майка) пять (путь)
бочка (ночка) дым (дом)
-Придумайте предложение со словами: школа, учитель, директор, одноклассники.
-На листе напишите свою мечту, начиная со слов «Я мечтаю после окончания школы…»
Вторым уроком будет урок чтения.
Ученик.
Чтение – прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ
Мы учим их. Они учат нас.
Учитель.
-Отгадайте о какой букве говорится.
1.Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук. (ж)
2.Бывает эта буква
В конце и в середине.
В конце капусты, брюквы
И в середине дыни. (ы)
3.На эту букву посмотри
Она совсем, как цифра 3. (з)
-Проверим , как вы знаете сказки.
*Прозвище дяди Степы? (Каланча)
*Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
*Крокодил, друг Чебурашки? (Гена)
*Кто такой дядя Федор? (Мальчик)
*Художник из цветочного города? (Тюбик)
*Кем стал гадкий утенок? (Лебедем)
*Жилище Бабы Яги? (Избушка на курьих ножках)
*Веселый человечек-луковка? (Чиполлино)
*Крыса старухи Шапокляк? (Лариска)
-Расшифруйте слова.
Енмэзак (экзамен) йупывсонк (выпускной)
Учитель.
Следующий урок математика.
Ученик.
Летит выше звезд математика наша.
Уходит в моря, строит здания, пашет,
Сажает деревья, турбины кует,
До самого неба рукой достает.
Учитель.
-Каждый урок математики мы начинаем с устного счета. Помогите нам разобраться в следующих вопросах.
-Назовите число, в котором 8дес. 6ед. (86)
-Уменьшите 70 на 2ед. (68)
-К 15 добавьте столько же. (30)
-Увеличьте 40 на 3дес. (70)
-Из 6дес. отними 1ед. (59)
-Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
-Несла старушка в корзине 10 яиц. А дно упало. Сколько яиц осталось? (ноль)
1.Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за 11 лет, если известно, что в 5 классе сын оставался на второй год?(24)
2.2»а» побывал в кабинете у зубного врача и ему вырвали 15 молочных зубов, а 2»б» вырвали на 5 зубов больше. Сколько всего зубов оставили в кабинете зубного врача второклассники, если известно, что 1 парень свой зуб унес домой? (34)
3.Если младенца Кузю взвесить с его бабушкой, то получится 59кг, если бабушку без Кузи, то получится 53кг. Сколько кг весит Кузя без бабушки? (6)
4.40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала готовиться к самому худшему, 18 бабушек из другой половины спокойно стояли, надеясь на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными. Они начали нажимать на все кнопки, орать и ругать правительство. Сколько нервных бабушек застряли между этажами? (2)
5.25 веселых мам пригласили в гости к нам, 25 веселых пап пришагали просто так. С ними 20 малышей. Сколько же всего гостей? (70)
Учитель.
Быстро пролетело время. Вы смотрите на мир осознанно и уверенно. Вы стали взрослыми. Нигде и никогда вас уже не будут называть «девочки» и «мальчики»
-Давайте напоследок поиграем в такую игру «Девочки и мальчики». Нужно правильно закончить фразу. Девочки кричат – «Мальчики», а мальчики кричат – «Девочки».
*Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь…
*Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у…
*На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь…
*Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…
*Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей играют только…
*Болтали час без передышки в цветастых платьицах…
*При всех померяться силенкой, конечно, любят лишь…
Ученики.
1.В жизнь одиннадцатый класс
Провожаем мы сейчас,
И даем вам на прощанье
Первоклассный наш наказ.
2.Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас:
За окном весна в разгаре,
Но экзамены у вас.
3.В этих стенах вы успели
Очень многое узнать,
Мы желаем вам ответить
Все экзамены на «5».
4.У меня для вас, друзья,
Слов совсем немного:
Лучше знанья, а не деньги
Брать с собой в дорогу.
5.А еще с собой возьмите
Дружбу крепкую свою,
Потому что друг поможет
И в учебе, и в бою.
6.Вы заботились о школе,
Много сделали для нас,
Но хозяевами школы
Будем мы не хуже вас.
7.Были вы для нас примером,
Может, даже маяком,
Лично я гордиться буду
Тем, что с вами был знаком.
8.Сегодня вспоминаете вы снова,
Как семилетним малышом
Входили в эти коридоры
С тетрадкой и карандашом.
9.Как вас приветливо встречали
Директор и учителя.
И вы впервые увидали,
Что школа – дружная семья.
10.Мы и вы уже закончили ученье.
Нам гулять, а вам экзамены сдавать пришла пора.
Пожелайте нам хороших развлечений.
Мы желаем вам
Все: НИ ПУХА , НИ ПЕРА!
11.Шагать вам дальними путями,
Ни перед чем не отступать!
И все намеченное вами
Пусть будет сделано на «пять»!
Учитель.
Ребята, а что вас ждет впереди? (Экзамены и студенчество).
Несколько советов и афоризмов.
*Приходите на экзамены со свежей головой: во многом придется разбираться впервые!
*В каждом из вас спит гений, и с каждым днем все крепче!
*То, что не понял на лекции, поймешь на экзамене!
*Оценка студента на экзамене не должна быть меньше номера его курса!
*У студента есть два состояния: ЕСТЬ и СПАТЬ! Но есть еще третье – сессия: когда НЕ есть и НЕ спать!
*Кто не был студентом, тому не понять, как хочется Кушать, как хочется Спать!
*Бутерброд по-студенчески: кусок черного хлеба, на него кусок белого хлеба!
Учитель.
Школьные годы, словно, ступени. Ввысь уводили вас долгое время. Срок наступил, оглянулись назад. С вами сейчас в этом классе сидят те, с кем долгих 11 лет равно делили груз бед и побед. Очень не просто сейчас сказать «До свидания! До скорых встреч!»
Последний урок – технология.
-Я предлагаю сделать кораблики. Вспомним урок труда в начальной школе! Возьмите лист бумаги и повторяйте за мной. Возьмите ручку и напишите свою самую заветную мечту. Мы пустим их по Океану взрослой жизни!
Ученик.
В надежных руках будет школа родная,
Вы можете смело по жизни идти.
Попутного ветра мы вам пожелаем,
Здоровья, успехов, удачи в пути!
Учитель.
-Подошел к концу наш последний урок. И напоследок отгадаем кроссворд пожеланий.
(ДОБРОГО ПУТИ) – по первой букве
1.Какими качествами души должен обладать учитель? (доброта)
2.В какое время года начинаются занятия? (осень)
3.Какое чувство испытывает учитель, когда дети его не забывают? (благодарность)
4.С каким настроением учитель встречает детей? (Радостным)
5.С каким желанием дети идут в школу? (с огромным)6.Какое чувство испытывает учитель за своих учеников, которые достигли хороших успехов? (гордость)
7.А если не получилось и ученики не смогли определиться в жизни? (обида)
8.Учитель учит учеников говорить только (правду).
9.Какое чувство испытывают ученики к учителю? (уважение)
10.Какие воспоминания об учителе начальных классов у детей? (Теплые)
11.Как учитель начальных классов проводит урок? (интересным)
-И мы вам все желаем… (хором: ДОБРОГО ПУТИ!)

Приложенные файлы


Добавить комментарий